Επιτυχία εις διπλούν για μια οικογένεια στις Σέρρες, καθώς δίδυμα αδέρφια κατάφεραν να αριστεύσουν στις πανελλαδικές εξετάσεις 2023.
Η Δήμητρα Μπούσιου συγκέντρωσε 19.350 μόρια και ο Παναγιώτης Μπούσιος που συγκέντρωσε 19.010 μόρια.
«Χρειάζεται μεθοδευμένο διάβασμα από την αρχή της χρονιάς και οργάνωση, αφού ο χρόνος είναι περιορισμένος και δεν πρέπει να υπάρχουν κενά», είπε η Δήμητρα στην ΕΡΤ, με τον αδερφό της, Παναγιώτη, να προσθέτει πως οι Πανελλαδικές χρειάζονται «πρόγραμμα, διάβασμα και στήριξη από καθηγητές και οικογένεια».
Τα δίδυμα αδέρφια προετοιμάστηκαν με μαθήματα στο φροντιστήριο, όπου πήγαιναν αμέσως μετά το σχολείο, με τον χρόνο να είναι περιορισμένος και το διάβασμα αρκετό. Ωστόσο, όπως τόνισε ο Παναγιώτης φυσικά και έκαναν και τις εξόδους τους αλλά «με μέτρο».
Όσο για τις σχολές που έχουν κεντρίσει το ενδιαφέρον τους, για την Δήμητρα είναι η Στρατιωτική Ιατρική, ενώ για τον Παναγιώτη, το Πολυτεχνείο.
Ο Κυριάκος Μητσοτάκης έχει αναβαθμίσει την επικοινωνιακή του γραμμή με τον κόσμο σε σχέση με παλιότερα, αφού χρησιμοποιεί και τα social media σαν ένα νέο εργαλείο, το οποίο έχει μεγάλη απήχηση στους νέους.
Ο Πρωθυπουργός δημοσιεύει βιντεάκια στο Tik Tok και συγκεκριμένα την Πέμπτη 1/6 θέλησε να ευχηθεί σε όσους δίνουν Πανελλήνιες φέτος, με έναν ιδιαίτερο και σίγουρα αυτοσαρκαστικό τρόπο.
Είναι γνωστό, πως πλανάται στον αέρα μία φήμη, πως ο Κυριάκος Μητσοτάκης από πολλούς θεωρείται ”γρουσούζης” με τον ίδιο να τρολάρει επί της ουσίας τον εαυτό του, όσο ευχόταν παράλληλα στους υποψήφιους ”Καλή επιτυχία”.
Το τρολ βίντεο του Κυριάκου Μητσοτσάκη για όσους δίνουν Πανελλήνιες
«Πήγα να κάνω ένα βίντεο για να σας ευχηθώ καλή επιτυχία αλλά οι συνεργάτες μου μού είπαν “σταμάτα, τι πας να κάνεις;”. Στα σοβαρά τώρα, για όσες και όσους ξεκινούν Πανελλήνιες, εύχομαι καλή δύναμη, κουράγιο, ψυχραιμία κυρίως και όλα θα πάνε καλά. Είμαστε ήδη περήφανοι για εσάς», είπε ο Κυριάκος Μητσοτάκης.
«Ένα βίντεο που ΔΕΝ σας εύχομαι καλή επιτυχία!», έγραψε στη συνέχεια.
Η Μαριλένα Γεραντώνη, δημοσιογράφος και παρουσιάστρια του Mega, μίλησε για την επιτυχία της 18χρονης κόρης της Χάιντυ στις Πανελλήνιες 2023 και το σημείωμα που έγινε viral
Η κόρη της αρίστευσε στις Πανελλήνιες 2023 και η ίδια ευχαρίστησε τους υπόλοιπους ενοίκους της πολυκατοικίας για την κατανόηση που έδειξαν στο αίτημα για ησυχία, λόγω της μελέτης για τις εξετάσεις.
Η νεαρή Χάιντυ με ένα σημείωμά της στο ασανσέρ της πολυκατοικίας της είχε ζητήσει από τους ενοίκους να μην κάνουν πάρτι στην ταράτσα την περίοδο πριν και κατά τη διάρκεια των Πανελληνίων εξετάσεων.
Η Χάιντυ έγραψε άριστα, συγκέντρωσε 19.250 μόρια και η πόρτα της Νομικής Αθήνας άνοιξε διάπλατα.
Σήμερα η μητέρα της με ένα σημείωμα επίσης στο ασανσέρ έκανε γνωστό πως η κόρη της “έσκισε” και παρότρυνε τους γείτονες να παρτάρουν ελεύθερα!
Για να τους ευχαριστήσει για τις ευχές και προ πάντων την υπομονή που έδειξαν άφησε στην είσοδο της πολυκατοικίας ένα μικρό κέρασμα.
“Γεια σας! Είμαι η Μαριλένα, η μαμά της Χάιντυ, από τον 6ο. Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω και να σας πω ότι οι φοβερές ευχές έπιασαν τόπο! Η Χάιντυ όντως έσκισε και 19.250 μόρια περνά στη Νομική Αθήνας! Παρτάρετε ελεύθερα!” γράφει το σημείωμα.
Πανελλήνιες 2023: Η Μαριλένα Γεραντώνη είναι η μητέρα της Χάιντυ
Ποια είναι η μητέρα της Χάιντυ; Όπως έγινε γνωστό, είναι η δημοσιογράφος του MEGA και παρουσιάστρια δελτίου ειδήσεων, Μαριλένα Γεραντώνη.
“Οι Πανελλήνιες είναι μία ψυχοφθόρα προσπάθεια και όλοι δίνουν τον καλύτερο του εαυτό στο τέλος. Το άγχος της Χάιντυ ήταν να μην γίνει κάποιοι πάρτι στην ταράτσα γιατί γίνονται συχνά. Η πολυκατοικία μας έχει τα περισσότερα διαμερίσματά της ως AirBnB και μένουν πολλοί νέοι άνθρωποι οι οποίοι οι κάνουν πάρτι, και καλά κάνουν. Της έγραψαν ευχές όμως, και δεν έκαναν κανένα πάρτι. Σεβάστηκαν την επιθυμία της”, είπε η δημοσιογράφος μιλώντας στην εκπομπή “LIVE NEWS” για την επιτυχία της κόρης της.
Ποια είναι η Μαριλένα Γεραντώνη
H Μαριλένα Γεραντώνη είναι γνωστή δημοσιογράφος με σημαντική εμπειρία στο διεθνές ρεπορτάζ. Η ίδια έχει εργαστεί παλαιότερα στην κρατική τηλεόραση και πλέον παρουσιάζει το μεσημεριανό δελτίο ειδήσεων του Mega.
Το 1999 σπούδασε στη Σορβόννη και επέστρεψε στην Ελλάδα για να ασχοληθεί με τη δημοσιογραφία, καθώς την ενθουσίαζε η καθημερινή αναζήτηση της είδησης.
Όταν ήταν μικρή, παρακολουθούσε ιταλικά και γαλλικά στην εκπαιδευτική τηλεόραση στην ΕΡΤ.
Τα πρώτα της χρήματα τα έβγαλε κάνοντας μαθήματα γαλλικών σε παιδιά δημοτικού, όταν επέστρεψε στην Αθήνα μετά τις σπουδές της.
Το 2005, λίγους μήνες μετά τη γέννηση της κόρης της, έπιασε δουλειά στην ΕΡΤ, αρχικά στις Διεθνείς Σχέσεις. Ενώ εργαζόταν, τελείωσε το Εργαστήρι Δημοσιογραφίας και έπειτα μεταπήδησε στο διεθνές ρεπορτάζ.
Το 2008 πέρασε για πρώτη φορά την πόρτα του Mega, όπου ασχολήθηκε με τις διεθνείς ειδήσεις. Το δεύτερο “πανεπιστήμιο” της ζωής της, όπως αναφέρει. Λίγο αργότερα έρχονται στη ζωή της τα “Παραπολιτικά” και το 2015 ο ΣΚΑΪ.
Μεταξύ άλλων έχει πάρει συνέντευξη και απ’ την Κάρλα Μπρούνι.
Από τα πρόσωπα που ξεχώρισαν στις Πανελλήνιες 2023 είναι οι τρίδυμες από το Λουτράκι που αρίστευσαν με 18.500 μόρια και ετοιμάζονται για το επόμενο τους βήμα στα έδρανα του Πανεπιστημίου.
Η Αννα -Μαρία με 18.920 μόρια, η Ολυμπία -Παναγιώτα με 18.560 και η Αγγελική -Δέσποινα με 18940 μιλούν στο Infokids.gr για το μυστικό της επιτυχίας!
Η επιτυχία για τα νεαρά κορίτσια από το Λουτράκι Κορινθίας είναι τριπλή! Υπερήφανες, χαρούμενες και ενωμένες σαν μία γροθιά περνούν στη σχολή Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας και κάνουν κοινά όνειρα για το μέλλον!
«ΑΝΤΑΜΕΙΦΘΗΚΑΝ ΟΙ ΚΟΠΟΙ ΜΑΣ»
Τις συναντήσαμε στο Λουτράκι! Μόλις επέστρεψαν από την κατασκήνωση, όπου πήγαν να δουλέψουν ως ομαδάρχισσες, αμέσως μετά τις πανελλαδικές εξετάσεις!
Οι τρεις πανέμορφες αδελφές μας υποδέχθηκαν με ένα πλατύ χαμόγελο και μοιράστηκαν μαζί μας τα μυστικά της επιτυχίας τους
«Αισθανόμαστε πολύ ευτυχισμένες και ενθουσιασμένες! Η αλήθεια είναι πως δεν το περιμέναμε. Κάναμε μία πολύ μεγάλη προσπάθεια και είχε το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Ήταν πολύ μεγάλη επιτυχία πραγματικά. Γράψαμε και οι τρεις πολύ καλά και ανταμείφθηκαν οι κόποι μας!» μας λέει η Ολυμπία –Παναγιώτα.
«Περνάμε σε όλες τις σχολές με βάση τις περυσινές βάσεις. Και οι τρεις θα θέλαμε να περάσουμε στη σχολή Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας για να είμαστε όλες μαζί! Φαντάζομαι τον εαυτό μου σε λίγα χρόνια να δουλεύω σε κάποια εταιρία, αυτό μου αρέσει και αυτό θέλω να πετύχω!» λέει ενθουσιασμένη η Αγγελική –Δέσποινα.
«Ονειρεύομαι να ανοίξω τη δική μου επιχείρηση , πιστεύω ότι μπορώ να τα καταφέρω με υπομονή με επιμονή! Είναι σημαντικό να κάνουμε κάτι και οι τρεις μαζί» , δηλώνει η Άννα- Μαρία.
«ΠΡΩΤΑΘΛΗΤΡΙΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΛΥΜΒΗΣΗ!»
Από πολύ μικρή ηλικία τα τρία κορίτσια ξεχώρισαν! Eκτός απο άριστες μαθήτριες σε όλες τις τάξεις , είχαν εξαιρετικές επιδόσεις και στην κολύμβηση . Διακρίθηκαν σε αρκετούς αγώνες, κατακτώντας πολλά μετάλλια!
«Ξεκινήσαμε από πολύ μικρή ηλικία να ασχολούμαστε με την κολύμβηση . Στο Γυμνάσιο ήμασταν και οι τρεις μέσα στην πρώτη πεντάδα σε πανελλήνιο πρωτάθλημα .
Οι πολλές ώρες προπόνησης έπαιξαν ρόλο στο σήμερα, στο να πετύχουμε το στόχο μας.
Μέσα από τον πρωταθλητισμό μάθαμε να ελέγχουμε το άγχος μας που ήταν πολύ σημαντικό για τις πανελλήνιες, μάθαμε να προσπαθούμε να μην τα παρατάμε και να έχουμε στόχο!» λέει η Ολυμπία –Παναγιώτα.
«ΠΑΙΡΝΑΜΕ ΔΥΝΑΜΗ Η ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΗ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗ ΜΑΜΑ ΜΑΣ!»
«Ο πρωταθλητισμός που κάναμε στο κολύμπι, οι καθηγητές μας, η μαμά μας πρώτα από όλα… ό,τι κάναμε το κάναμε και οι τρεις μαζί, παίρναμε η μία δύναμη από την άλλη, όλα αυτά μας βοήθησαν!
Το μυστικό της επιτυχίας μας ήταν το διάβασμα και η πειθαρχία. Δεν το βάζουμε κάτω ποτέ . Παλεύουμε πάντα για να πετύχουμε αυτό που θέλουμε!» λέει η Άννα –Μαρία
ΠΡΙΝ ΚΑΛΑ ΚΑΛΑ ΠΡΟΛΑΒΟΥΝ ΝΑ ΓΙΟΡΤΑΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΟΥΣ , ΤΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ «ΣΗΚΩΣΑΝ ΜΑΝΙΚΙΑ» ΚΑΙ ΕΠΙΑΣΑΝ ΔΟΥΛΕΙΑ
«Πιάσαμε δουλειά για να μπορέσουμε να σπουδάσουμε στην Αθήνα! Μάθαμε τα αποτελέσματα όσο ήμασταν στην κατασκήνωση! Ακόμα και τώρα δεν το έχουμε συνειδητοποιήσει! Τις επόμενες μέρες θα δουλέψουμε σε ένα εστιατόριο ως σερβιτόρες και με τα χρήματα αυτά θα αγοράσουμε πράγματα για το φοιτητικό μας σπίτι, γιατί δεν θέλουμε να επιβαρύνουμε οικονομικά τη μαμά μας!»
Η ΠΕΡΗΦΑΝΗ ΜΑΝΟΥΛΑ ΚΑΜΑΡΩΝΕΙ ΓΙΑ ΤΑ ΤΡΙΑ ΚΟΡΙΤΣΙΑ ΤΗΣ
«Η χαρά μου είναι πολύ μεγάλη και η συγκίνησή μου τεράστια! Γιατί ανταμείφθηκαν οι κόποι των κοριτσιών μου.
Έκαναν παράλληλα και πρωταθλητισμό και είναι πολύ δυσκολο να συνδυάσεις το διάβασμα με τις καθημερινές προπονήσεις!
Τα έχουν καταφέρει περίφημα και είμαι πολύ περήφανη για τις κόρες μου» μας λέει η Ειρήνη Καλαφάτη, μητέρα των κοριτσιών!
H ανακοίνωση των αποτελεσμάτων για τις Πανελλήνιες 2023 έφερε ιδιαίτερη χαρά για την οικογένεια Μεγάλου στο Λουτράκι, αφού οι τρίδυμες κόρες τους κατάφεραν να θριαμβεύσουν στις συγκεντρώνοντας πάνω από 18.500 μόρια η καθεμία.
Ο λόγος για την Άννα – Μαρία, την Αγγελική – Δέσποινα και την Ολυμπία – Παναγιώτα Μεγάλου, οι οποίες φοιτούσαν στο Αριστοτέλειο, ενώ ήταν παλαιότερα και αθλήτριες στο Ναυταθλητικό Όμιλο Λουτρακίου, έχοντας πολλές διακρίσεις στο ενεργητικό τους διαβάζουμε στο loutraki365.gr.
Αυτό που έκανε ιδιαίτερη εντύπωση στους καθηγητές τους, πέραν του εξαιρετικού χαρακτήρα τους και της δύναμης ψυχής που τις χαρακτηρίζει, ήταν ότι συγκέντρωσαν σχεδόν την ίδια βαθμολογία!
Η ανακοίνωση του Αριστοτελείου:
Η επιτυχία έχει όνομα και λέγεται Άννα – Αγγελική – Ολυμπία!!!
~ Οι τρίδυμες αδελφές, μαθήτριές μας, κατέπληξαν με την εξαιρετική βαθμολογία τους στο 4ο Πεδίο «ΣΠΟΥΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ».
~ Οι αδελφές Μεγάλου μάς συγκίνησαν!
~ Καθόλη τη σχολική ζωή τους υπήρξαν άριστες Μαθήτριες και άριστες Αθλήτριες Κολύμβησης, με πολλές διακρίσεις στο ενεργητικό τους. Το καθημερινό επίπονο πρόγραμμά τους, τις όπλισε με επιμονή και υπομονή. Οι υψηλές επιδόσεις
– 18,94
– 18,92
– 18,58
και για τις τρεις αδελφές ήταν η πιο δίκαιη ανταμοιβή των κόπων τους! Ας αποτελέσουν παράδειγμα προς μίμηση!
Μια από τις ιστορίες επιτυχίας από τις Πανελλήνιες 2023 είναι αυτή των Γιώργου Λευκόπουλου και του γιου του Μιλτιάδη από την Πτολεμαΐδα, που έδωσαν έδωσαν μαζί εξετάσεις, αριστεύσαν και περνούν στην ίδια σχολή.
Ο πατέρας Γιώργος Λευκόπουλος, ο οποίος μια ημέρα μετά την ανακοίνωση των βαθμολογιών των πανελλαδικών εξετάσεων είναι πανευτυχής για την επιτυχία του ίδιου και του γιού του Μιλτιάδη, όπως ανέφερε στο e-ptolemeos.gr.
Στόχος και των δύο είναι η Πληροφορική, με τις βαθμολογίες τους να εξασφαλίζουν και με το παραπάνω την είσοδό τους στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.
ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΓΙΩΡΓΟ ΚΑΙ ΤΟΝ ΜΙΛΤΙΑΔΗ ΛΕΥΚΟΠΟΥΛΟ ΑΠΟ ΤΟ 2Ο ΕΠΑΛ- ΒΑΖΟΥΝ ΠΛΩΡΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΤΟΥ ΑΠΘ
Απόφοιτοι του 2ου ΕΠΑΛ Πτολεμαΐδας, αρίστευσαν καθώς ο πατέρας πέτυχε 19.280 μόρια για το ΑΠΘ και ο γιος 18.320 μόρια. Σημειωτέον ήταν συμμαθητές στην ίδια τάξη στη Β΄ Λυκείου του 2ου ΕΠΑΛ Πτολεμαΐδας, ενώ στη Γ΄ Λυκείου ακολούθησαν διαφορετικούς τομείς, για αυτό και ήταν σε διαφορετικές τάξεις.
Ο 46χρονος Γιώργος Λευκόπουλος, προκειμένου να δώσει πανελλαδικές χρειάστηκε να καθίσει δύο χρόνια στα …θρανία, καθώς ήταν απόφοιτος πολυκλαδικού λυκείου, κάτι ωστόσο που δεν τον εμπόδισε, μιας και είχε ύφεση και αγάπη στην πληροφορική, αντικείμενο στο οποίο εργάζεται. Η όλη εμπειρία για πατέρα και γιο να είναι υποψήφιοι την ίδια χρονιά ήταν για τον ίδιο ενδιαφέρουσα, όπως λέει.
Αξίζει να σημειωθεί πως ο γιος Μιλτιάδης Λευκόπουλος είναι πυγμάχος με διακρίσεις, ενώ ουκ ολίγες φορές έχει διακριθεί και στην πληροφορική, προγραμματισμό και ρομποτική, συμμετέχοντας σε διαγωνισμούς.
Ένας από τους αριστούχους των Πανελληνίων 2023 είναι και ο Χρήστος Δελής με 18.300 μόρια που είναι μαθητής στο Περιστέρι και ετοιμάζεται για την Ιατρική Σχολή. Μάλιστα, ο 17χρονος Χρήστος παρακολουθούσε μαθήματα στο Κοινωνικό Φροντιστήριο της Ιεράς Μητρόπολης και η χαρά όλων για την επιτυχία του είναι μεγάλη.
Το συγχαρητήριο μήνυμα του Κοινωνικού Φροντιστηρίου Ιεράς Μητροπόλεως Περιστερίου
Μεγάλη ημέρα, η σημερινή, για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων, μεγάλη η σημερινή ημέρα και για το ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΙΕΡΑΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΕΩΣ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ!!!
Από νωρίς το μεσημέρι κατέφτασαν τα χαρμόσυνα νέα στον Υπεύθυνο, π. Αλέξανδρο! Οι μαθητές-τριες μας προσπάθησαν και επέτυχαν και φέτος και τούτο φέρεται εις γνώσιν όλων, με μεγάλη τιμή και χαρά.
Με τον πρωτεύσαντα επικοινώνησε τηλεφωνικά και ο Σεβασμιώτατος Ποιμενάρχης μας κ. Γρηγόριος, ο οποίος τον συνεχάρη για την μεγάλη επιτυχία του και του ευχήθηκε να έχει ευλογημένη σταδιοδρομία στον χώρο της Ιατρικής.
Όλες αυτές τις επιτυχίες που σημειώνουν τα παιδιά μας, όλα αυτά τα 12 σχολικά έτη, φοιτώντας στο Κοινωνικό Φροντιστήριο της Ι. Μ. Περιστερίου, επιτυγχάνονται με την αγάπη και το θεάρεστο έργο που προσφέρουν αφιλοκερδώς οι εμπειρότατοι 28 εθελοντές Καθηγητές, οι 4 σεβαστοί εθελοντές Γραμματείς και όλοι οι λοιποί συντελεστές, τους οποίους ευχαριστούμε ευγνωμόνως για ό,τι έκαναν, κάνουν και θα κάνουν και στο μέλλον για τα παιδιά μας.
Με την βοήθεια του Θεού, με την ευλογία και το προσωπικό ενδιαφέρον του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτου μας κ. Γρηγορίου και με την πολύτιμη αγάπη και προσφορά των εθελοντών καθηγητών, το Κοινωνικό Φροντιστήριο της Ιεράς Μητροπόλεως Περιστερίου προχωρά για 13η σχολική χρονιά και προσφέρει ΔΩΡΕΑΝ βοήθεια, ελπίδα και υψηλού επιπέδου διδασκαλία στα παιδιά της πόλης μας.
Πολλά συγχαρητήρια στον πρωτεύσαντα Χρήστο Δελή και σε όλους τους υπόλοιπους μαθητές-τριες μας!!!
Άξιοι-ες!!!
Ο Υπεύθυνος Πρωτοπρεσβύτερος π. Αλέξανδρος Ζαρίκος
Η ατάκα του μαθητή που πήγε να γράψει εξετάσεις “για την εμπειρία” έχει πλάκα. Το ότι δε θα γράψει γιατί θα δουλεύει, δεν έχει πλάκα.
Ας γελάσουμε όσο θέλουμε με την ατάκα του μαθητή, αλλά μετά ας αγωνιστούμε…
Και μέχρι τότε, το παιδί του βίντεο λογικά θα δουλεύει 8ώρα και 10ωρα
Η ατάκα του μαθητή που πήγε να γράψει εξετάσεις “για την εμπειρία” έχει πλάκα.
Το ότι δε θα γράψει γιατί θα δουλεύει, δεν έχει πλάκα. 17 χρονών παιδί και στερείται ευκαιριών γιατί πρέπει να δουλέψει. ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΚΑΘΟΛΟΥ ΠΛΑΚΑ.
Τα ταξικά εμπόδια που αντιμετωπίζει ένας άνθρωπος ήδη απ’ τα πρώτα χρόνια της ζωής του, ρυθμίζουν τη μοίρα μας. Το Fatum, των φτωχών.
Γιατί ένα παιδί που οι γονείς του έχουν λεφτά, δε θα χρειαστεί το Σάββατο να πάει να δουλέψει και θα δώσει κανονικά. Ίσως δε θα χρειαστεί κανένα απ’ τα Σάββατα των επόμενων 5 χρόνων και έτσι θα μπορέσει να πάρει πτυχίο νωρίς.
Ίσως δε θα χρειαστεί ούτε μετά, και έτσι θα επιλέξει το μεταπτυχιακό που θέλει. Και ίσως να έχει την άπλα χρόνου και ύστερα, με αποτέλεσμα, (αν χρειαστεί να δουλέψει) να έχει τα περιθώρια να απορρίψει δουλειές και να βρει μια λιγότερο δυσάρεστη, με καλύτερες απολαβές.
Και μέχρι τότε, το παιδί του βίντεο λογικά θα δουλεύει 8-10ωρα. Δε θα ταξιδέψει, δε θα προλάβει να διαβάσει, θα έχει αρχίσει να νιώθει στο σώμα του τις πρώτες φθορές απ’ τον δίσκο ή την οικοδομή. Στη μέση, στους αστραγάλους, στον αυχένα (…).
Όπως θα έγραφε και ο Μπουρντιέ για το Habitus, τα υποκείμενα ευθυγραμμίζουν τις επιθυμίες τους στα όρια που τους επιφύλασσε η αντικειμενική τους ταξική τοποθέτηση. Το οικονομικό, πολιτιστικό & συμβολικό κεφάλαιο που κατέχουν, μέσα από το περιβάλλον τους.
Ας γελάσουμε όσο θέλουμε με αυτήν την όντως χαριτωμένη στιγμή. Αλλά μετά ας διαβάσουμε και ας αγωνιστούμε για να μη βλέπουμε τόσο συχνά στη ζωή μας τέτοιες στιγμές ανισότητας.
Και τόσα όνειρα που πέθαναν πριν καν προλάβουν να γεννηθούν
* Αναδημοσίευση από το Twitter του Χρήστου Αβραμίδη
“Σάρωσε” στις Πανελλήνιες 2023 η Άντα Μυλωνά από το 2ο ΓΕΛ Πύργου καταγράφοντας υψηλές βαθμολογίες. Η αριστούχος Άντα έγραψε τρία 20αρια σε Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία στην Έκθεση έγραψε 18.20 συγκεντρώνοντας 19.640 μόρια!
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ ΡΕΚΟΡ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΑΘΗΤΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΥΡΓΟ
Όπως διαβάζουμε στο ilialive.gr η 17χρονη μαθήτρια έσπασε τα κοντέρ στο δύσκολο πεδίο των θετικών επιστημών και κατατάσσεται στις κορυφαίες επιδόσεις της χώρας στις Πανελλήνιες Εξετάσεις 2023…
“Πάντα αγαπούσα τις θετικές επιστήμες τα μαθηματικά, την φυσική και την χημεία οπότε κάτι σχετικό” δήλωσε.
“ΕΚΑΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΟ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΙΚΟ ΔΙΑΒΑΣΜΑ”
“Είμαι πολύ χαρούμενη για την βαθμολογία που έχω σημειώσει. Από μικρή ηλικία είχα μάθει να διαβάζω, βοήθησε πολύ το γεγονός ότι ήταν και η μαμά μου μαθηματικός. Το σημαντικότερο όμως ήταν ότι είχα βρει την ισορροπία μεταξύ διαβάσματος και χαλάρωσης.
Οπότε είχα ελεύθερο χρόνο και για δραστηριότητες, έπαιζα πιάνο, έβγαινα για περπάτημα και δεν είχα ιδιαίτερο άγχος. Θεωρώ πως αυτός ήταν ο λόγος που κατάφερα να φτάσω μέχρι εδώ. Έκανα συστηματικό και ποιοτικό διάβασμα” ανέφερε για το μυστικό της επιτυχίας.
“Θα ήθελα να ευχαριστήσω πολύ την οικογένειά μου γιατί με στήριξε όλα αυτά τα χρόνια όπως επίσης και τους καθηγητές του φροντιστηρίου μου και του σχολείου μου του 2ου ΓΕΛ Πύργου” συμπλήρωσε.
ΑΚΟΜΗ ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕΙ ΣΕ ΠΟΙΑ ΣΧΟΛΗ ΘΕΛΕΙ ΝΑ ΠΑΕΙ
Όσο για την επιλογή της σχολής που θα ακολουθήσει σημείωσε ότι “… ακόμα δεν έχω αποφασίσει σε ποια σχολή θέλω να πάω! Είμαι ανάμεσα σε τρεις σχολές μέσα στις επόμενες ημέρες θα αποφασίσω”
Στη Νεοελληνική Γλώσσα εξετάστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των Πανελλαδικών 2022, και ένα από τα κείμενα ήταν του συγγραφέα Ραϋμόνδου Αλβανού.
Με Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία έκαναν την αρχή στις πανελλαδικές εξετάσεις σήμερα οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και ένα από τα κείμενα στα οποία εξετάστηκαν σήμερα ήταν του συγγραφέα Ραϋμόνδου Αλβανού.
Ο Ραϋμόνδος Αλβανός γεννήθηκε στην Αθήνα το 1971 και είναι απόφοιτος του Τμήματος Πολιτικής Επιστήμης και Δημόσιας Διοίκησης του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στο Τμήμα Συγκριτικής Ιστορίας του Πανεπιστημίου του Essex και το 2005 ολοκλήρωσε το διδακτορικό του στο τμήμα Πολιτικών Επιστημών του ΑΠΘ. Ζει στην Καστοριά και μέχρι το 2019 δίδασκε, ως επιστημονικός συνεργάτης, στο Τμήμα Επικοινωνίας και Ψηφιακών Μέσων του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας (Καστοριά).
Επίσης είναι συνεργάτης του Ιδρύματος της Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία, υπεύθυνος για τις ξεναγήσεις και τις εκδηλώσεις του Πάρκου Εθνικής Συμφιλίωσης στον Γράμμο.
Από το 2018 έως σήμερα, είναι ΣΕΠ στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών στη Δημόσια Ιστορία στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (ΕΑΠ).
To κείμενο του Ραϋμόνδου Αλβανού στις Πανελλήνιες 2022
Γιατί να μαθαίνουμε ιστορία;
Γιατί δεν αγαπάνε οι μαθητές την ιστορία; Οι απαντήσεις είναι γνωστές. Γιατί συνήθως πρέπει να τη μάθουν παπαγαλία, γιατί συνήθως μαθαίνουν για προσωπικότητες και όχι για την κοινωνία, γιατί μαθαίνουν κυρίως για την παλαιότερη ιστορία και όχι τη νεότερη. Ο σημαντικότερος όμως λόγος που η ιστορία είναι απωθητική για τους μαθητές, είναι ότι το σχολείο δεν καταφέρνει να συνδέσει τη ζωή των μαθητών με το παρελθόν. Δεν καταλαβαίνουν γιατί να πρέπει να τα μάθουν όλα αυτά. Όπως μου έλεγαν κάποιοι φοιτητές μου: «Γιατί, κύριε, να πρέπει να μαθαίνουμε ιστορία; Εμείς κοιτάμε μπροστά. Κοιτάμε στο μέλλον». Αυτό που δεν καταλάβαιναν οι φοιτητές μου και δεν καταλαβαίνουν όσοι δεν εκτιμούν την αξία της γνώσης του παρελθόντος, είναι ότι τελικά όλοι μας είμαστε προϊόντα της ιστορίας. Ό,τι έχουμε στο μυαλό μας έρχεται από τους προηγούμενους από εμάς. Ακόμη και οι λέξεις που χρησιμοποιώ για να γράψω αυτές τις γραμμές, δεν είναι δικές μου. Έρχονται από τους προηγούμενους από μένα. Και βέβαια το πιο σημαντικό δεν είναι οι λέξεις. Είναι οι πεποιθήσεις, οι αξίες, οι γνώσεις ακόμη και οι κανόνες. Εμείς αποφασίζουμε για τους κανόνες που ρυθμίζουν τη ζωή μας; Όχι βέβαια. Οι προηγούμενοι από εμάς αποφασίζουν. Εμείς γεννιόμαστε μέσα σε ένα πολιτισμό, σε ένα κοινωνικό περιβάλλον που όλα αυτά έχουν ήδη διαμορφωθεί. Είναι τόσο μεγάλο το βάρος του παρελθόντος πάνω στο παρόν, που ένας ιστορικός έχει ισχυριστεί κάτι που όταν το είχα πρωτοακούσει είχα εντυπωσιαστεί: «Οι νεκροί μάς κυβερνούν». Βαριά κουβέντα. Δεν συμφωνώ εντελώς όμως, καθώς και εμείς επιδρούμε στον τρόπο που εξελίσσεται η ιστορία και έχουμε ευθύνη απέναντι στις μελλοντικές γενιές ως μελλοντικοί νεκροί που αναπόφευκτα είμαστε όλοι μας. Αξίζει να μαθαίνουμε για αυτούς τους νεκρούς. Αξίζει να γνωρίζουμε τι έκαναν, πώς σκέφτονταν, πώς ζούσαν. Αξίζει γιατί αυτοί είναι που διαμόρφωσαν τον κόσμο που μας περιβάλλει. Η γνώση του παρελθόντος είναι απαραίτητη για την κατανόηση του παρόντος. Ή, για να το πούμε με άλλα λόγια, δεν μπορούμε να καταλάβουμε το σήμερα αν δεν ξέρουμε σε βάθος το χθες. Η ιστορία είναι μια πράξη αυτογνωσίας, μια πράξη γνώσης για τον συλλογικό μας εαυτό, απαραίτητη για να καταλάβουμε τον πολιτισμό μας. Δεν μαθαίνουμε ιστορία για χάρη των προηγουμένων. Όντως αυτοί έφυγαν και δεν έχει πια καμία σημασία για αυτούς. Μαθαίνουμε ιστορία για εμάς, για να μάθουμε από τα λάθη των προηγουμένων, να δούμε τι λειτούργησε καλύτερα για εκείνους και τι όχι. Μαθαίνουμε ιστορία για να καταλάβουμε ποιοι είμαστε και να σκεφτούμε πού θέλουμε να πάμε.
[Ραϋμόνδος Αλβανός, Ο ελληνικός εμφύλιος. Μνήμες σε πόλεμο και σύγχρονες πολιτικές ταυτότητες, εκδ. Επίκεντρο, 2022 (από τον Πρόλογο του βιβλίου)].
