Blog Σελίδα 7160

Πραγματική γαλαζοαίματη, με κόκκινο φόρεμα Dior: Η Μαρία Ολυμπία της Ελλάδος τράβηξε όλα τα βλέμματα στον γάμο της Sofia Richie

0

Η Sofia Richie, η κόρη του Lionel Richie, αντάλλαξε όρκους αιώνιας αγάπης με τον καλό της και φυσικά οι καλεσμένοι ήταν εκτεκτοί!

Τι φόρεσε η κόρη του τέως διαδόχου του θρόνου της Ελάδας

Η Sofia εμπιστεύτηκε τον γαλλικό οίκο Chanel για την πιο σημαντική μέρα της ζωής της φορώντας τρεις δημιουργίες που φτιάχτηκαν αποκλειστικά για εκείνη.

Ανάμεσα στους εκλεκτούς καλεσμένους που έδωσαν το παρών τους στη γαμήλια τελετή, ήταν και η Μαρία Ολυμπία.

Η κόρη του Παύλου και της Μαρί Σαντάλ, μαγνήτισε όλα τα βλέμματα με την εμφάνισή της, επιλέγοντας να φορέσει ένα κατακόκκινο φόρεμα του οίκου Dior με Grecian αναφορές.

Το look της ολοκλήρωσε με τσάντα που σχεδίασε η ίδια

Δείτε το λουκ της

342714810 722902746295025 5533008425207661804 n 342725284 626612985546921 6509490705327889364 n 342891317 748578943474585 1238578583103852089 n

Έχει γίνει γκέτο η Ακρόπολη: Νιγηριανός επιχείρησε να βιάσει νεαρή κοπέλα-Πώς σώθηκε τελικά

0

Λίγα μόλις 24ωρα μετά την προφυλάκιση του 17χρονου Αλβανού, ενας Νιγηριανός πήγε να βιάσει νεαρή κοπέλα στην Ακρόπολη.

Το τραγικό συμβάν

Το συμβάν που προκαλεί αποτροπιασμό, σημειώθηκε περίπου στις 02:30 τα ξημερώματα. Η κοπέλα βρισκόταν στη συμβολή των οδών Ερμού και Αγίου Φιλίππου, ένα απο τα κεντρικότερα σημεία της περιοχής, κοντά στην πλατεια Αβυσσινίας όταν ξαφνικά πετάχτηκε μπροστά της ο 38χρονος θερμόαιμος Αφρικανός με άγριες διαθέσεις.

Αιφνιδιάζοντάς το θύμα του, ο Νιγηριανός, την άρπαξε και προσπάθησε να τοποθετήσει τα δάχτυλα του στα γεννητικά της όργανα, με σκοπό να εκτονώσει πάνω της τα αρρωστημένα του ένστικτα. Η κοπέλα αντιστάθηκε, έβαλε τις φωνές και έτρεξε, με αποτέλεσμα διερχόμενοι να καλέσουν σε βοήθεια και λίγη ώρα αργότερα ο Αφρικανός βιαστής να πέσει στα δίχτυα των αστυνομικών.

Ο 38χρονος, οδηγήθηκε στο Τμήμα Ασφαλείας Ακροπόλεως, όπου σε βάρος του σχηματίστηκε δικογραφία για απόπειρα βιασμού, με την οποία αναμένεται να βρεθεί ενώπιον της δικαιοσύνης.

Αξίζει να σημειωθεί, πως η εγκληματικότητα στην περιοχή της Ακρόπολης καλπάζει, με το νέο αυτό επεισόδιο να προκαλεί ανησυχία, αλλά και προβληματισμό.




Στάζει φαρμάκι η Βίσση: «Έχω μια προσωπική αντιπάθεια για τον Γιώργο Νταλάρα»

0

Σε συνέντευξή της η Άννα Βίσση αποκαλύπτει για πρώτη φορά μια μεγάλη κόντρα και αντιπάθεια απέναντι στον μεγάλο καλλιτέχνη.

Δείτε τι είπε

Η ίδια μιλώντας στο αγγλικό περιοδικό Psychologies εξέφρασε ότι τα αισθήματα απέναντί του δεν είναι τα πιο δυνατά, αλλά τον σέβεται ως καλλιτέχνη. Η Βίσση έκανε επίσης αιχμηρά σχόλια για τη συνεργασία του Νταλάρα με τον Ρέμο και την ασυνέπειά του ως καλλιτέχνη.

Τόνισε ότι ποτέ δεν έκανε πίστα, αυθεντικά μπουζούκια όπως η Πάολα και στράφηκε σε παραστάσεις με μεγάλες παραγωγές, φωτισμούς και όμορφα λαϊκά τραγούδια που συγκινούν την ίδια και το κοινό της.

Η Άννα Βίσση, διάσημη Ελληνίδα τραγουδίστρια που ήταν ζευγάρι με τον Γιώργο Νταλάρα τη δεκαετία του ’70, αποκάλυψε την προσωπική της αντιπάθεια για εκείνον, δηλώνοντας παράλληλα ότι τον σέβεται ως καλλιτέχνη.

«Δεν έχω καλά αισθήματα για τον Νταλάρα. Έχω μια προσωπική αντιπάθεια που δεν φοβάμαι να την πω. Τον σέβομαι σαν καλλιτέχνη, αλλά έχω μια προσωπική αντιπάθεια που δεν φοβάμαι να την πω – να, την λέω σε σας τώρα για πρώτη φορά- που δεν είμαι αντικειμενική. Συγγνώμη», ανέφερε.

anna vissi scaled 1

Με 10 λέξεις τον έβαλε στη θέση του: Ο Λιάγκας «την είπε» στον Τσίπρα για την υπόθεση Γεωργούλη

0

«Και λέτε δεν το ξέρατε, το ήξερε η μάνα του» είπε μεταξύ άλλων  ο Γιώργος Λιάγκας

Ο Αλέξης Τσίπρας σε σημερινή του συνέντευξη στην εκπομπή «Happy Day» με τη Σταματίνα Τσιμτσιλή, μίλησε για την υπόθεση της καταγγελίας του Αλέξη Γεωργούλη από την Ελένη Χρονοπούλου. Ο ίδιος, μεταξύ άλλων, δήλωσε πως «βεβαίως ο κ. Γεωργούλης και ο καθένας έχει το δικαίωμα να κριθεί από τη δικαιοσύνη και όχι από τα τηλεπαράθυρα, αλλά δεν μπορούμε να κρατάμε ίσες αποστάσεις, γι’ αυτό και αποπέμφθηκε αμέσως, γι’ αυτό και βγήκα αμέσως να πω ότι είμαστε με το θύμα και όχι με τον θύτη».

Οι δηλώσεις του προέδρου του ΣΥΡΙΖΑ σχολιάστηκαν στην εκπομπή «Το Πρωινό» με τον Γιώργο Λιάγκα, όπου ο ίδιος ο παρουσιαστής απευθύνθηκε στον κ. Τσίπρα, λέγοντάς του πως «αν κάποιος έκανε τηλεδίκη είστε εσείς, ο οποίος διαγράψατε από το κόμμα σας τον κ. Γεωργούλη».

Χαρακτηριστικά, ο Γιώργος Λιάγκας ανέφερε πως:

«Ακούστε τώρα κ. Τσίπρα πόσο λάθος είστε. Επιτρέψτε μου τώρα, γιατί εγώ όπως κρίνω τον Μητσοτάκη θα κρίνω και τον Τσίπρα. Για μένα, είστε λάθος στη σημερινή σας τοποθέτηση. Πέσατε και εσείς στο ολίσθημα της δίκης των τηλεπαραθύρων. Δεν έχετε σπουδάσει νομική, όπως κάποιοι δικηγόροι, που όταν τους συμφέρουν οι εκπομπές βγάζουν λογύδρια. Όταν δεν τους συμφέρουν γιατί κάνουν μια κριτική στον πελάτη τους, βγαίνουν και μιλάνε για δίκες των τηλεπαραθύρων».

«Για μένα κ. Τσίπρα και εσείς σήμερα διολισθήσατε στο ολίσθημα των τηλεδικών. Αν κάποιος έκανε τηλεδίκη, είστε εσείς, ο οποίος διαγράψατε από το κόμμα σας τον κ. Γεωργούλη. Καλά κάνατε για εμένα, αλλά εσείς πήρατε μια απόφαση, εμείς δεν είχαμε πάρει χαμπάρι την υπόθεση αυτή. Πήρατε μια απόφαση τελειώνοντάς τον πολιτικά, καλλιτεχνικά. Να λέμε τα πράγματα όπως είναι. Γιατί, αν είναι αθώος ο Αλέξης Γεωργούλης, πιστεύετε ότι θα μπορέσει ποτέ να επανορθωθεί πολιτικά ή καλλιτεχνικά; Ποιος θα τον πάρει σε κόμμα; Ποιος θα του δώσει δουλειά στην τηλεόραση ή το θέατρο; Η κυρία θα γίνει βουλευτίνα, εσείς λέτε ότι τον κόψατε και μιλάτε για τηλεδίκη».

«Και λέτε δεν το ξέρατε, το ήξερε η μάνα του. Δεν είπατε, όμως, ότι είχατε ακούσει ψιθύρους και τον είχατε φωνάξει. Το είπαν οι βουλευτές σας. Δηλαδή όλα να τα αλλάζουμε; Έλεος πια σε αυτή τη χώρα. Έχουμε τσαλαπατήσει κάθε είδος λογικής. Αν είναι δυνατόν!» κατέληξε ο Γιώργος Λιάγκας.

Nέα «βόμβα» για την Εύα Καϊλή: Κατηγορείται και για μίζες από μισθούς υπαλλήλων τους

0

Επανέρχεται στο προσκήνιο η Ελληνίδα ευρωβουλευτής Εύα Καϊλή λίγες μέρες μετά την αποφυλάκισή της, καθώς σύμφωνα με έγγραφο που είδε το Politico η ευρωπαϊκή εισαγγελία την ερευνά για οικονομικές απάτες σχετικά με ύποπτες πληρωμές που αφορούν τέσσερις πρώην βοηθούς που είχε στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο.

Οι Έλληνες ευρωβουλευτές δεν σταματούν να μας απασχολούν, δυστυχώς πάλι για τους λάθος λόγους.




Σήμερα εξετάζεται στην Ευρωβουλή η υπόθεση άρσης της ασυλίας της Εύας Καϊλή για μια άλλη υπόθεση που αφορά σε υποψίες σκανδάλου σε πληρωμές στην Ευρωβουλή.




Συγκεκριμένα, σύμφωνα με έγγραφο που απέστειλε η ευρωπαϊκή εισαγγελία στην Πρόεδρο της Ευρωβουλής Ρομπέρτα Μέτσολα και δημοσίευσε το Politico, εξετάζεται αν παραπλάνησε το Κοινοβούλιο σχετικά με την τοποθεσία και τις εργασιακές δραστηριότητες των βοηθών της, αν πήρε μερίδιο από τις αποζημιώσεις τους για δήθεν επαγγελματικά ταξίδια και αν πήρε επίσης μίζα από τους μισθούς των συνεργατών της.

Πρόκειται για πολύ σοβαρές καταγγελίες καθώς γίνεται λόγος για επανειλημμένη απάτη και μάλιστα το ποσό που αναφέρεται είναι πάνω από 100.000 ευρώ.

Το ίδιο δημοσίευμα αναφέρει και την περίπτωση της κας Μαρίας Σπυράκη για πιθανές ατασθαλίες αναφορικά με τους συνεργάτες της ωστόσο ξεκαθαρίζει ότι δεν πρόκειται για μίζες.




«Οι παιδικές καρδιές δεν αγοράζονται δωρίζονται. Θα συνεχίσω να είμαι η φωνή της Τζωρτζινας»

0

Συνεχίζεται σήμερα η δίκη της Ρούλας Πισπιρίγκου που κατηγορείται ότι δολοφόνησε την κόρη της Τζωρτζίνα. Συνεχίζει την κατάθεση ο εντατικολόγος, Ανδρέας Ηλιάδης.

Για δεύτερη μέρα βρέθηκε στο βήμα του μάρτυρα ο εντατικολόγος Ανδρέας Ηλιάδης καταθέτοντας ενώπιον του Μεικτού Ορκωτού Δικαστηρίου της Αθήνας στη δίκη με κατηγορούμενη την Ρούλα Πισπιρίγκου για το αδίκημα της ανθρωποκτονίας από πρόθεση σε βάρος της πρωτότοκης κόρης της Τζωρτζίνας.

Ο μάρτυρας απάντησε σε σειρά ερωτήσεων του συνηγόρου υπεράσπισης της κατηγορουμένης Αλέξη Κούγια, ο οποίος επέμεινε σχετικά με τους χρόνους που συνέβησαν όλα, ρωτώντας τον γιατί ενημερώθηκε ενώ ήταν στο σπίτι του.

Απάντησε πως είναι πάγια εντολή του να ενημερώνεται για τα βαριά περιστατικά.

Νωρίτερα, ο Αλέξης Κούγιας προχώρησε στην υποβολή μήνυσης για ψεύδη κατάθεση σε βάρος του αναισθησιολόγου Γιάννη Χασαπόπουλου ζητώντας να διαβιβαστούν τα πρακτικά της δίκης στον εισαγγελέα Πρωτοδικών Αθηνών.

Η δήλωση του Ανδρέα Ηλιάδη

«Οι παιδικές καρδιές δεν αγοράζονται δωρίζονται. Θα συνεχίσω να είμαι η φωνή της Τζωρτζινας. Θέλω να βοηθήσω. Σκοπός μου είναι η ιατρική αλήθεια να αναδειχτεί στη σημερινή δίκη».




«Της είπα δες κάτι, γύρισε και πυροβóλησα»: Σοκάρει ο 34χρονος μητροκτόνος της Χαλκηδόνας

0

 Προφυλακιστέος με τη σύμφωνη γνώμη ανακριτή και εισαγγελέα κρίθηκε ο 34χρονος μητροκτόνος της Χαλκηδόνας μετά την απολογία του στο Δικαστικό Μέγαρο Κατερίνης.

Ο 34χρονος, αφού σκότωσε την ίδια του τη μητέρα στον Κορινο Πιερίας, οδήγησε 60 χιλιόμετρα με τη νεκρή μητέρα του στο διπλανό κάθισμα, από επαρχιακούς δρόμους για να καταλήξει έξω από τα κοιμητήρια της Χαλκηδόνας όπου και άφησε το αυτοκίνητο με τη σορό της 71χρονης.

Στην απολογία του σήμερα ενώπιον του ανακριτή ο μητροκτόνος υποστήριξε πως ο ίδιος δεν είχε πρόθεση να τη σκοτώσει, ότι εκείνη του το ζήτησε και πως ο ίδιος προσπάθησε να τη μεταπείσει.

“Εκείνη την ημέρα προσπάθησα να την μεταπείσω. Πήγαμε στον Κορινό Πιερίας. Ήταν το μέρος που είχαμε περάσει τις τελευταίες ευτυχισμένες οικογενειακές στιγμές. Στο γυρισμό έπαθε σοκ. Άρχισε να τσιρίζει. Μου ζήτησε να την σκοτώσω. Την πίεσα ότι πρέπει να δει με άλλο τρόπο τη ζωή είπε δεν αντέχει πλέον. Μου είπε πήγαινε στην παραλία. Σταματήσαμε για λίγα λεπτά μιλήσαμε. Μου είπε δεν αντέχω. Πήγα στο πορτ μπαγκαζ πήρα το όπλο. Της είπα δες κάτι, γύρισε και πυροβόλησα”, φέρεται να υποστήριξε ο 34χρονος ενώπιον του ανακριτή.

Για το γεγονός ότι είχε μαζί του την καραμπίνα ο 34χρονος φέρεται να ισχυρίστηκε πως δεν είχε την καραμπίνα για να τη σκοτώσει τη μητέρα του αλλά για να αυτοκτονήσει. Ανέφερε μάλιστα πως μετά τον φόνο επιχείρησε πολλές φορές να δώσει τέλος στη ζωή του, χωρίς ωστόσο να τα καταφέρει.

Σε δηλώσεις του σε δημοσιογράφους ο συνήγορός του, Νίκος Πετρίδης, υπογράμμισε πως στην απολογία του ο 34χρονος ήταν απόλυτα ειλικρινής και περιέγραψε την τραγική κατάσταση την οποία βίωνε. Αναφορικά με την προφυλάκισή του υπογράμμισε πως αυτή έγινε για την αυτοπροστασία του, δεδομένου ότι εμφανίζει αυτοκτονικές τάσεις και όχι γιατί κρίθηκε ύποπτος τέλεσης νέων αδικημάτων.




«Με χτυπούσε για 20 λεπτά γιατί δεν ήθελε να φοράω μαντήλι στο κεφάλι» κατέθεσε στο δικαστήριο 24χρονη

0

Μια 24χρονη γυναίκα από οικογένεια αλλοδαπών βιοπαλαιστών που πήρε την ζωή στα χέρια της και σπούδασε Βιοϊατρική, βρέθηκε χθες στις δικαστικές αίθουσες με κολάρο και το πρόσωπο παραμορφωμένο από το άγριο ξύλο, που της έδωσε ο 50χρονος πατέρας της γιατί αποφάσισε πως η θρησκεία με την οποία ταυτίζεται είναι η ισλαμική σύμφωνα με ρεπορτάζ της Κατερινας Τασσιοπούλου για το https://gegonota.news/

Η ίδια , εργαζόμενη πλέον σε ιατρικό ερευνητικό εργαστήριο σε πανεπιστήμιο της Μεγάλης Βρετανίας όπου και σπούδασε, έστειλε χθες τον πατέρα της τρια χρόνια φυλακή μετά την καταγγελία που κατέθεσε εις βάρος του για τον ξυλοδαρμό της.

«Με χτυπούσε για 20 λεπτά με ζωώδη χαρά γιατί δεν ήθελε να φοράω μαντήλι στο κεφάλι» κατέθεσε στο δικαστήριο και ο πατέρας της έκλαιγε και ζητούσε συγγνώμη. Η Εισαγγελέας της έδρας κ. Παπακώστα, υπερασπιζόμενη αρχικά το αυτονόητο δικαίωμα του κάθε ανθρώπου να πιστεύει σε όποιον θεό θέλει, ήταν καταπέλτης εναντίον του 50χρονου αγρότη για την κακοποίηση, με την πρότασή της να τον στέλνει στη φυλακή.

Μια νέα, μορφωμένη γυναίκα, που έζησε όλη την ζωή μέχρι να φύγει για σπουδές , σε ένα χωριό της περιφέρειας του Δήμου Ρήγα Φεραίου , εμφανίστηκε χθες στην δικαστική αίθουσα με μάσκα, η οποία δεν έκρυβε την παραμόρφωση που είχε υποστεί το πρόσωπό της από τις γροθιές. Το ένα μάτι της, ούτε καν φαινόταν από τις φλεγμονές.

Η ίδια αποφάσισε να περάσει λίγες ημέρες με τους γονείς και τον 13χρονο αδελφό της , επιστρέφοντας από την Αγγλία, ενώ όπως είπε στην κατάθεσή της , είχε ενημερώσει τηλεφωνικά τους γονείς της για την απόφασή της να ασπαστεί τον ισλαμισμό. Είχαν αντιδράσει έντονα από το τηλέφωνο, της είχαν διαμηνύσει να μην έρθει στην Ελλάδα , αλλά όταν ηρέμησαν τα πνεύματα ήρθε το περασμένο Σάββατο για να τους δει. Όταν ο πατέρας της την είδε με μαντήλι την ώρα που πήγε να την παραλάβει από τον σταθμό των λεωφορείων στον Βόλο , άρχισε την επίθεση. «Μας ρεζιλεύεις παντού» της είπε και εκείνη του απάντησε πως το προνόμιο να ρεζιλεύει την οικογένειά του και την ίδια, το είχε για πολλά χρόνια εκείνος. Όταν έφτασαν σπίτι, οι διαμάχες δεν σταμάτησαν , ενώ την Κυριακή , η οικογένεια περίμενε συγγενείς στο σπίτι.

Η 25χρονη φορώντας το μαντήλι της , αποφάσισε να μείνει στο δωμάτιό της και ο πατέρας της εξαγριώθηκε. Αρχισε να την χτυπάει με γροθιές , την έριξε κάτω και την κλωτσούσε στα πλευρά. Όταν η μητέρα της μπήκε στη μέση για να την σώσει από τα χέρια του , την χτύπησε σε εκείνη.

Είναι επικίνδυνος

«Μου είπε, πως σκοτώσει πρώτα εμένα και μετά το παιδί», δήλωσε στην κατάθεσή της η μητέρα , που πήγε και ζήτησε βοήθεια από τους γείτονες. «Έχεις πάρει τον δρόμο του διαβόλου» φώναζε ο πατέρας στην 24χρονη αιμόφυρτη κόρη του , ενώ ο ίδιος είναι άθεος, αλλά τηρεί τα έθιμα της χριστιανικής κοινότητα όπου ζει.
Η μητέρα παραδέχτηκε πως ο σύζυγός της είναι βίαιος και χτυπά την ίδια και τα παιδιά.
Η 24χρονη που γεννήθηκε σε χωριό του Βελεστίνου, βαφτίστηκε χριστιανή. Κατέθεσε πως μόλις την είδε ο πατέρας της στον σταθμό του ΚΤΕΛ με την μαντήλα ήταν έτοιμος να την «αρπάξει» και να γίνουν ρεζίλι.

«Στο σπίτι φώναζε πως οι μουσουλμάνοι είναι άρρωστοι και δεν άφηνε περιθώριο να του εξηγήσω πως είναι δικαίωμά μου να αναζητώ, να ερευνώ τις θρησκείες και να παίρνω αποφάσεις . Είμαι έτσι κι΄αλλιώς κατά της εμφάνισης γυμνών σημείων του σώματος», είπε και δήλωσε πως πολλές φορές η ίδια και η οικογένειά της είναι θύματα βίας του πατέρα της και άλλες τόσες φορές έχουν φοβηθεί πως θα κάνει πράξη την απειλή του, δηλαδή να τους σκοτώσει.

«Με χτυπούσε χωρίς έλεος. Δεν συγκινήθηκε , δεν μετάνιωσε. Φώναζα βοήθεια και όσο με χτυπούσε είχε στα μάτια του μια ζωώδη χαρά. Το είχα υποσχεθεί στον εαυτό μου πως εάν με ξαναχτυπούσε θα τον καταγγείλω», είπε. Όση ώρα κατέθετε, ο πατέρας της, που εμφανίστηκε χωρίς δικηγόρο, όπως και η 24χρονη, δήλωνε μετανιωμένος και ζητούσε συγγνώμη , ενώ την διαδικασία παρακολουθούσε και το 13χρονο παιδί της οικογένειας.

«Τον θεωρώ επικίνδυνο τον πατέρα μου», ανέφερε η 24χρονη και αρνήθηκε όταν της προτάθηκε από την εισαγγελέα να δεχθεί διαδικασία ποινικής διαμεσολάβησης.
Ο 50χρονος στην κατάθεσή του , άφησε να εννοηθεί πως παλεύει τόσα χρόνια για τα παιδιά του και αγωνίζεται με λίγα χρήματα να τα βγάλει πέρα, θεωρώντας πως θα έπρεπε να υπακούν όλοι στις εντολές του γιατί τους συντηρεί. Μάλιστα είπε για την κόρη του πως ενώ ήξερε πως δεν είχε χρήματα για να την σπουδάσει, εκείνη έκανε ότι ήθελε.
«Στα νεύρα μου επάνω έγιναν όλα γιατί έχω και βαρύ χέρι. Δεν θα ακουμπήσω ξανά ούτε τρίχα από τα μαλλιά τους, δεν θα πειράξω ούτε μύγα», είπε απολογούμενος, με την Εισαγγελέα να του λέει πως έπρεπε πριν πολλά χρόνια να έχει βρεθεί στην θέση του κατηγορούμενου.

«Γυρίστε να δείτε την κόρη σας , θα μπορούσατε να την είχατε σκοτώσει. Επειδή τους δίνετε, όπως εσείς νομίζετε, ένα πιάτο φαϊ, θα τους κάνετε την ζωή μαρτύριο; », είπε απευθυνόμενη η Εισαγγελέας στον κατηγορούμενο. Τον χαρακτήρισε άνθρωπο βίαιο , χωρίς ηθικούς φραγμούς και χωρίς αγάπη για την οικογένειά του. Η Εισαγγελέας και οι δύο δικαστίνες της έδρας τον καταδίκασαν σε τρία χρόνια και τρεις μήνες χωρίς αναστολή και χωρίς η έφεση να έχει αναστέλλουσα δύναμη, ενώ υπέρ της αναστολής της ποινής τάχθηκε ο πρόεδρος της έδρας. Ο 50χρονος έκλαιγε και ζητούσε συγγνώμη μέχρι να τον οδηγήσουν οι αστυνομικοί στα κρατητήρια για μεταγωγή στην φυλακή.

Πρέβεζα: 41χρονος επιχείρησε να ρίξει σε χαράδρα την εν διαστάσει σύζυγό του και το 2χρονο παιδί τους

0

Συνελήφθη σήμερα το πρωί από αστυνομικούς του Τμήματος Ασφάλειας Πρέβεζας ένας 41χρονος, σε βάρος του οποίου σχηματίστηκε δικογραφία για απόπειρα ανθρωποκτονίας, αρπαγή και ενδοοικογενειακή βία σε βάρος της εν διαστάσει συζύγου του.




41χρονος επιχείρησε να ρίξει σε χαράδρα την εν διαστάσει σύζυγό του και το δύο ετών παιδί τους

O 41χρονος δράστης προσπάθησε το βράδυ της Κυριακής να ρίξει σε χαραδρα την εν διαστάσει σύζυγό του και το βρέφος τους. Συγκεκριμένα, ο δράστης επιβίβασε από τα Ιωάννινα στο αυτοκίνητό του την 36χρονη σύζυγό του και το περίπου δύο ετών παιδάκι τους και παρά τη θέλησή της και την αρχική συμφωνία τους, κατευθύνθηκε σε περιοχή της Πρέβεζας.

Στην συνέχεια ο 41χρονος επιχείρησε να ρίξει το αυτοκίνητο σε χαράδρα, γεγονός το οποίο απεφεύχθη καθώς, λόγω της πυκνής βλάστησης, το όχημα ακινητοποιήθηκε.

Σε βάρος του 41χρονου σχηματίστηκε δικογραφία για απόπειρα ανθρωποκτονίας, αρπαγή και ενδοοικογενειακή βία σε βάρος της εν διαστάσει συζύγου του

Η γυναίκα κάλεσε την αστυνομία και κατήγγειλε το περιστατικό. Το πρωί της Δευτέρας οι γονείς και το παιδάκι, εντοπίσθηκαν από αστυνομικούς του Αστυνομικού Σταθμού Θεσπρωτικού να κινούνται σε περιοχή της Πρέβεζας και μεταφέρθηκαν στο Τμήμα Ασφάλειας Πρέβεζας για την προανακριτική διαδικασία. Ο συλληφθείς θα οδηγηθεί στον κ. Εισαγγελέα Πλημμελειοδικών Πρέβεζας.




Ο δάσκαλος έχει τη δύναμη να δώσει φτερά σε ένα παιδί. Αρκεί να προσέξει την ψυχή του..

0

Ο Νίκος κάθεται σιωπηλός στην τάξη.. Η παρουσία του απουσία..”Δεν τραβάει .. Δεν διαβάζει “λέει  συχνά  πια  ο δάσκαλος στους γονείς του και εκείνοι αρχίζουν να ντρέπονται που ο μικρός δεν τα καταφέρνει..

Μα τον Νίκο δεν τον σηκώνει ο δάσκαλος να πει μάθημα και εκείνος εδώ και καιρό δεν τολμάει να σηκώσει το χέρι του. Αν το κάνει οι άλλοι θα τον κοροϊδέψουν.. Ο δάσκαλος θα του φωνάξει και για άλλη μια φορά θα του πει: “Να διαβάζεις Νίκο. Πάλι αδιάβαστος ήρθες”..Και το παιδί βουλιάζει όλο και πιο πολύ σε χαμένα γνωστικά αντικείμενα που δεν μπορεί να κατανοήσει. Η Σταυριανή κοιτά σαν χαμένη. Ακόμα συλλαβίζει και ας πάει Ε τάξη, αργεί να αντιγράψει και δεν μπορεί να ακολουθήσει την τάξη…Προέρχεται από οικογένεια που τα παιδιά τη χαρακτηρίζουν ¨φτωχή”. Μένει σε ένα σπίτι έξω από την πόλη, χωρίς άλλα  παιδιά στην οικογένεια, χωρίς φίλους και οι γονείς της γεωργοί στηρίζονται από την σύνταξη του παππού που μένει μαζί τους. Τα ρούχα της φθαρμένα, παλιά αλλά καθαρά είναι αδύνατο να  συναγωνιστούν τα ρούχα των συμμαθητριών της. Δυο κορίτσια την κάνουν  παρέα μα και αυτή δεν θέλει ελεημοσύνη. Ετσι νιώθει.. Έχει κλειστεί στον εαυτό της και πια δεν μιλάει και δεν χαμογελάει.. Μα κανείς δεν το βλέπει.

Η Σταυριανή απλά περιθωριοποιήθηκε. Ο Χρήστος και ο Πάνος “σκοτώνονται” συνεχώς. Ο ένας αντιμετωπίζει ως αντίπαλο τον άλλο. Πρώτοι σε όλα θέλουν να είναι.. Στα μαθήματα, στους φίλους, στις σκανταλιές, στα πειράγματα.. Μόνο που τα πειράγματά τους πολλές φορές είναι επικίνδυνα. Ποιος να τολμήσει να τα βάλει μαζί τους; Συνέχεια βρίσκονται έξω από το γραφείο του Διευθυντή και οι γονείς πάντα δίπλα να προσπαθούν να καταλάβουν τι τρέχει..” Η τάξη αυτή είναι ανάγωγη και κακομαθημένα όλα τα παιδιά”, “Δεν είναι τάξη αυτή..Είναι βάσανο”.. “Δύσκολη τάξη για το δάσκαλο που θα τα πάρει. Πρέπει να έχει Άγιο για να τη βγάλει καθαρή”.    Και ένας  δάσκαλος ή μια δασκάλα αναλαμβάνει την τάξη, του  χτυπάνε φιλικά την πλάτη..”Άντε και καλό κουράγιο..¨Και εκείνος ξεκινά..Δεν βιάζεται. Τα μαθήματα μπορούν να περιμένουν λίγο.. Ξέρει εξάλλου τι έχει σημασία για τα παιδιά. Γνωρίζεται μαζί τους. Παρατηρεί την ώρα που διδάσκει. Περπατάει ανάμεσα στα παιδιά και δίνει ευκαιρίες σε όλα να μιλήσουν.. Ξεχωρίζουν από μακριά οι μαθητές που ήταν οι πιο δημοφιλείς και ..αγαπημένα παιδιά για μαθητές και δασκάλους.. Ο Νίκος κρύβεται μα ο δάσκαλος τολμά να του κάνει μια ερώτηση. Καταλαβαίνει πως ο Νίκος δεν μπορεί να κατανοήσει τι τον ρώτησε. Απλοποιεί την ερώτηση. Τον υποβοηθά κιόλας. Πετάγονται οι  μαθητές να συμπληρώσουν. Κάποιοι γελούν. Και σίγουρα δεν είναι η πρώτη φορά.. Σταματάει την εξέταση.. Σοβαρεύει..

Αφήνει το βιβλίο και όρθιος στην μέση της τάξης στρέφει το βλέμμα του σε έναν έναν τους μαθητές.. Δεν κοροϊδεύει κανείς μαθητή του, δεν έχει κανείς δικαίωμα να προσβάλλει τον άλλο επειδή “δεν ξέρει”. Μιλάει για τα αισθήματα αυτού του παιδιού, για το πως νιώθει το παιδί, δίνει δικά του παραδείγματα, βάζει ένα “αστέρι” της τάξης να νιώσει όπως νιώθει ο Νίκος..Χρειάζεται τρόπος και κόπος να καταλάβουν τα παιδιά.. Χρειάζεται δουλειά να μάθουν να νιώθουν τι σημαίνει μαθησιακές δυσκολίες και πως νιώθει ένα παιδί όταν δεν το αποδέχονται.. Ο δάσκαλος βοηθά το Νίκο αλλά και τα άλλα τα παιδιά. Το Νίκο ώστε  να ενταχθεί στην τάξη και τους  συμμαθητές του να  τον αποδεχτούν. Κάνει ομάδες, εντάσσει το Νίκο, δίνει εργασίες, χρησιμοποιεί χρώματα για να επισημαίνει ο Νίκος τα βασικά, κάνει  ερωτήσεις, δείχνει εικόνες, κάνει σχεδιαγράμματα, υπογραμμίζει, συζητά με το Νίκο και επειδή διαφαίνεται πως οι μαθησιακές του δυσκολίες δείχνουν πιθανή δυσλεξία τον απαλλάσσει από τα γραπτά. Πλέον ο Νίκος και χωρίς χαρτί από το ΚΕΔΔΥ  εξετάζεται προφορικά στις ίδιες ερωτήσεις με τα παιδιά. Πάνω από όλα το παιδί και όχι τα χαρτιά. Και πραγματικά ο Νίκος “φορτσάρει”. Ο γονείς το βλέπουν. Ο Νίκος άλλαξε. Έχει πια αυτοπεποίθηση. Μα ο δάσκαλος δεν μένει μόνο στο μάθημα. Δίνει ευκαιρίες για να εργαστούν σε διάφορες εργασίες και αποκαλύπτεται μπροστά τους ένα μικρό ταλέντο στη φωτογραφία. Και αυτό το ταλέντο δεν μένει ανεκμετάλλευτο έτσι  οργανώνεται στο τέλος της χρονιάς ένας διαγωνισμός φωτογραφίας για όλο το σχολείο και ο Νίκος με τη βοήθεια που του παρέχει παραδίδει  μαθήματα για το διαγωνισμό..

scholiki taxi 1

Ο μικρός μαθητής πια, έχει τις ίδιες ευκαιρίες και ας μη περάσει ο δρόμος του από το Πανεπιστήμιο.. Το μέλλον κανείς όμως  δεν το ξέρει. Μα αυτός σήμερα  είναι πια  ένα χαρούμενο παιδί. Η Σταυριανή είναι ένα παιδί που μεγαλώνει μοναχικά. Στερημένα .. Δεν έχει τις ίδιες παραστάσεις με τους συμμαθητές της.. Κάποιοι οριοθέτησαν το παιδί ως παιδί  με οριακή  νοημοσύνη.. Μα πως μπορείς να το λες όταν δεν ξέρεις; Όταν δεν ξέρεις το σπίτι του, το χώρο του; Το πως ζει; Ίσως είναι αργά για παρέμβαση μα η Σταυριανή το μόνο της μειονέκτημα είναι το ότι δεν έχει εμπειρίες, δεν έχει φίλους, παρέες..Ο δάσκαλος  βλέπει πως προσπαθεί. Σίγουρα δεν θα μπορέσει να καλύψει όλα τα κενά της.. Αλλά είναι παιδί που μπορεί με τη βοήθειά του να καλύψει κάποια απόσταση. Συζητά με τους μαθητές..Κάποιοι πραγματικά κοιτούν τη Σταυριανή με μια “κατώτερη” ματιά. Κάποιοι άλλοι όμως απλά δεν ήξεραν.. Δεν προσβάλλει το παιδί. Φέρνει απλά στο τμήμα μια ιστορία, μια ταινία και μετά συζητούν..

Η ενσυναίσθηση πάλι γίνεται μέσο για να πλησιάσουν την Σταυριανή.. Αποφασίζουν οι μαθητές να τη βοηθήσουν. Κάθονται μαζί της κάθε μέρα και άλλος. Της δείχνουν τα μαθήματα. Τη βοηθούν σε ό,τι δεν καταλαβαίνει. Οι δικές της ασκήσεις είναι διαφορετικές πιο κοντά στις δικές της παραστάσεις μα το θέμα είναι ότι αυτό που πρέπει να παρουσιαστεί παρουσιάζεται..Ακόμα και το συντακτικό και η γραμματική παρουσιάζονται μέσα από παραδείγματα από τη δική της ζωή. Διαβάζουν παραμύθια στο χώρο της βιβλιοθήκης και η Σταυριανή τα αφηγείται στην τάξη και τα ζωγραφίζει. ΑΠΛΆ μεν αλλά τα ζωγραφίζει.. Δεν έχει κάποιο ιδιαίτερο ταλέντο αλλά τουλάχιστον πια δεν είναι μόνη. Μια φορά κάθε βδομάδα μετά τη συνεννόηση του δασκάλου πρώτα με τους γονείς της Σταυριανής και μετά με τους άλλους γονείς, μένει στο σπίτι των κοριτσιών που είναι φίλες της.. Δεν είναι πια μόνη..Το μέλλον της κανείς δεν το ξέρει. Αλλά για τη Σταυριανή πια το ότι την αποδέχονται είναι το πιο σημαντικό. Για αυτό είναι ευτυχισμένη.

Η τάξη του Χρήστου και του Πάνου είναι η πιο ζωηρή. Όλοι να μιλήσουν, όλοι να ναι πρώτοι, όλοι να κάνουν το δικό τους. Σκοτωμοί, παρεξηγήσεις, προβλήματα ..Και ο Θεός βοηθός.”Είναι από τις τάξεις που κάνεις το Σταυρό σου και περιμένεις πότε θα πάνε στο..Γυμνάσιο(???)”(αυτό λέγεται από πολλούς. Είτε γονείς, είτε από  όσους εμπλέκονται με την τάξη) Είπαμε πρώτα τα παιδιά κάτι υπάρχει για να ναι τόσο ζωηροί..Πρέπει   ο δάσκαλος να κάνει   ένα πλάνο..Να βρεθεί ένας τρόπος να ελεγχθεί η κατάσταση πριν τραυματιστεί κανείς. Πρώτο σχέδιο.. Εφημερία.. Ο κάθε εκπαιδευτικός  έχει εφημερία κάθε βδομάδα. Και ο δάσκαλος εξηγεί στα παιδιά τι σημαίνει εφημερία. Και ήρθε η ώρα να βάλει τη φαντασία στη μέση. Περνάει  στους μαθητές του  πως είναι κάτι σαν..δύναμη SWATT που σημαίνει ¨Ομάδα άμεσης επέμβασης σε προβλήματα”. Και έτσι τους κάνει..βοηθούς “ελέγχου”. Κάθε φορά που έχει εφημερία, αναλαμβάνουν και οι δυναμικοί μαθητές του τα “δικά τους πόστα”. Άλλοι στις πόρτες, άλλοι στις εξώπορτες, άλλοι στους διαδρόμους..

Υπάρχει καθηκοντολόγιο και κάθε φορά επαναλαμβάνεται η ίδια εντολή: “Εσείς απλά εντοπίζετε το πρόβλημα και ενημερώνετε πως αν συνεχίσουν αυτό που κάνουν (κυρίως διαπληκτισμούς) θα ενημερώσετε τους εκπαιδευτικούς εφημερίας”. Ο Πάνος και ο Χρήστος είναι σε κάθε μία από τις δύο πόρτες..Απλά σταματούν τους μαθητές να ανεβαίνουν στις τάξεις. Την επόμενη βδομάδα ο δάσκαλος τους έχει μαζί στην …περιπολία. Το καλύτερο είναι να τους φέρει κοντά με αυτό τον τρόπο καθώς συζητούν ήρεμα. Δεν τους αντιμετωπίζει ως ..δημιουργούς φασαρίας αλλά ως μαθητές με ανησυχίες…Την επόμενη είναι μόνο οι δυο τους. Παρεμβαίνουν στους μαθητές που διαπληκτίζονται και τον φωνάζουν όταν έχουν θέμα συνέχισης της παραβατικής συμπεριφοράς των μαθητών…Το σχέδιο “εφημερία” αποδίδει καθώς τα δύο παιδιά συνεργάζονται. Όσο για την “φασαρία” της τάξης αυτή μετατρέπεται σε δημιουργικότητα. Μαθήματα προς διδασκαλία παρουσιάζονται από τα παιδιά προγράμματα για την βία επίσης και για κάθε παγκόσμια ημέρα. Ομάδες αντι-bulling αναλαμβάνουν  να εξηγήσουν στους μικρότερους τι δεν πρέπει να κάνουν μέσα σε αυτούς και ο Πάνος και ο Χρήστος  που έχουν αλλάξει.

trouble with school nov2011 istock

Ο Πάνος πια έχει μάθει να μετράει μέχρι το 10 πριν ξεσπάσει και πολλές φορές χρησιμοποιεί μια ελαστική μικρή   μπάλα εκτόνωσης που κρύβει μέσα στα χέρια του. Τον βοηθάει  όχι μόνο να μη θυμώνει εύκολα, αλλά και να συγκεντρώνεται περισσότερη ώρα..Τώρα πια βοηθά και ως μαθηματικό μυαλό τους υπόλοιπους. Από την άλλη  ο Χρήστος αναλαμβάνει να βοηθάει  στα μαθήματα της γλώσσας και να οργανώνει ομάδες και επιτέλους κάθονται μαζί. Βέβαια κάποιες φορές διαπληκτίζονται αλλά το παρελθόν δεν μοιάζει με το παρόν…Αυτή η τάξη έχει ακόμα φασαρία. Ο δάσκαλος κάθε μέρα βγαίνει… “κουφός” από τις φωνές τους και με πονοκέφαλο από τις ερωτήσεις τους αλλά πια  η “φασαρία” έχει μετατραπεί σε δημιουργικότητα και κάτι μοναδικό συμβαίνει!!! Τα παιδιά επιτέλους παίζουν μαζί. Έχουν γίνει ομάδα. Μη μου πείτε ότι σε όλους μας  δεν έχει τύχει μια τέτοια τάξη, ή δεν είχατε τέτοιους μαθητές. Το θέμα είναι ο δάσκαλος να ναι εκεί. Λίγο ψυχολόγος, λίγο εφευρέτης, λίγο θεωρητικός, πολύ πρακτικός, πάντα υπομονετικός και πάνω από όλα δημιουργικός σε όλα τα επίπεδα.

Η γνώση δεν έχει σημασία όταν οι μαθητές μας έχουν άλλα να αντιμετωπίσουν και κυρίως  τον εαυτό τους. Πρέπει κάποια παιδιά να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση και κάποια άλλα να τιθασεύσουν τον εγωισμό τους για να μπορέσει ο δάσκαλος και οι μαθητές να λειτουργήσουν ως ομάδα για να προχωρήσουν στη γόνιμη γνώση ..Πρέπει ο δάσκαλος να μπορεί να αναγνωρίζει τις ιδιαιτερότητες, να στηρίζει αλλά και να βοηθάει το κάθε παιδί ανάλογα με ό,τι αυτό κουβαλάει στην πλατούλα του από το περιβάλλον του, αλλά και ανάλογα με το χαρακτήρα και την προσωπικότητά του.

Να κοιτάξει να βγάλει προς τα έξω τα καλά στοιχεία και να τιθασεύσει τα αρνητικά.. Και κάθε παιδί που ο δάσκαλος θα βοηθήσει, κάποια στιγμή στο μέλλον το παιδί αυτό θα καταφέρει πολλά περισσότερα από όσα του πρόσδιδε ο περίγυρός του. Ο δάσκαλος έχει τη δύναμη να δώσει φτερά σε ένα παιδί. Αρκεί να προσέξει την ψυχή του..

 Βασιλική Μηρτσέκη

Εκπαιδευτικός