Blog Σελίδα 6617

Μαθητικές καταλήψεις: Είναι δυνατόν 70% να είναι εθνικιστές ή οπαδοί της Χρυσής Αυγής;

0

Το καταφέραμε και αυτό στην Ελλάδα. Να χαρίσουμε το μαθητικό κίνημα στους ναζί της Χρυσής Αυγής. Διάβασα την ανακοίνωση της εγκληματικής οργάνωσης και έφριξα. Και συμβαίνει αυτό, διότι η λέξη Πατρίδα προκαλεί φόβο και στα δύο συστήματα: Και στο «νεοφιλελεύθερο» και στο «διεθνιστικό».

Του Μιχάλη Ιγνατίου

Οι εκδηλώσεις των μαθητών για τη Μακεδονία ξεκίνησαν από τον γνωστό αυθορμητισμό των νέων. Ναι, πιστεύω ότι δεν υποκινήθηκαν από κάποιο κόμμα ή οργάνωση. Είναι η γνώμη μου και την υποστηρίζω. Συζήτησα το θέμα με φίλους γονείς μαθητών από τη Θεσσαλονίκη, οι οποίοι με διαβεβαίωσαν περί αυτού.

Το τι συνέβη στη συνέχεια, ήταν αναμενόμενο. Είχε κανείς αμφιβολία ότι επειδή οι κινητοποιήσεις αφορούσαν τη Μακεδονία δεν θα τις εκμεταλλεύονταν οι ναζί της Χ.Α. και οι ακροδεξιοί. Προσωπικά δεν είχα και το έλεγα σε όποιον ενδιαφερόταν να ακούσει.

Οι περισσότεροι περίμεναν ότι οι κινητοποιήσεις θα τελείωναν με το που άρχισαν. Διαψεύστηκαν. Απ’ εκεί και πέρα, πρέπει να αποδεχθούμε όλοι -και ειδικά οι κυβερνώντες- ότι: Πολλοί άνθρωποι στην Ελλάδα, που αποτελούν την πλειοψηφία είναι εναντίον της Συμφωνίας των Πρεσπών.

Οι δημοσκοπήσεις ανεβάζουν το ποσοστό στο 70%. Είναι δυνατόν όλοι αυτοί οι άνθρωποι να είναι εθνικιστές ή οπαδοί της Χρυσής Αυγής; Ούτε κατά διάνοια. Αυτό που δεν καταλαβαίνουν τα δύο συστήματα, το «νεοφιλελεύθερο» και το «διεθνιστικό» είναι ότι η υπόθεση της Μακεδονίας ξύπνησε τον αληθινό πατριωτισμό των ανθρώπων, που δεν έχει καμία σχέση με τον κακό εθνικισμό.

Το ίδιο θα συμβεί και όταν η Αθήνα και η Λευκωσία επιχειρήσουν να επιβάλουν στον κυπριακό λαό, τη φιλοτουρκική λύση που εκπονείται με τη συνεργασία όλων. Η αρνητική ψήφος στο δημοψήφισμα θα είναι ένα απίστευτο χαστούκι. Και οι άνθρωποι που θα πουν πάλι το «όχι» σίγουρα δεν είναι εθνικιστές. Κάθε άλλο. Αντιδρούν διότι αγαπούν την Πατρίδα.

Είναι αυτό που δεν καταλαβαίνουν οι «νεοφιλελεύθεροι» και οι «διεθνιστές», που καμώνονται πως είναι κάτι που δεν θα γίνουν ποτέ. Τα δύο συστήματα, αντί να χαρακτηρίζουν τους μαθητές ως ακροδεξιούς, ακόμα και ως χρυσαυγίτες, καλά θα κάνουν να τους ακούσουν.

Διότι το πολιτικό σύστημα με τη στάση του χαρίζει τα παιδιά στη ναζιστική Χρυσή Αυγή. Οι πολιτικοί, τόσο στην Ελλάδα, όσο και στην Κύπρο, δεν έχουν καταλάβει ότι οι άνθρωποι έχουν ξυπνήσει. Σταμάτησαν να είναι αρνιά και να ακούνε τα απατηλά μηνύματα των κομματαρχών.

Αυτή η πραγματικότητα είναι συνάμα και οδυνηρή, διότι φεύγουν από το σύστημα, που οδήγησε την Ελλάδα στη χρεοκοπία, και στρέφονται προς τη ναζιστική Χ.Α., το εξαδελφάκι της στην Κύπρο, το ΕΛΑΜ, και γενικά στους εθνικιστές και στους ακροδεξιούς. Σοβαροί άνθρωποι εκφράζουν φόβους ότι στις εκλογές, και ειδικά στις ευρωεκλογές, οι πολίτες θα ξεσπάσουν.

Και δυστυχώς από το ξέσπασμά τους θα ωφεληθεί η ακροδεξιά. Δεν γνωρίζω πως θα διορθωθεί αυτή η δυσάρεστη κατάσταση, αλλά θα ήταν καλό να σταματήσουν οι πολιτικοί, και στην Ελλάδα, και στην Κύπρο, να είναι τα «καλά παιδιά» και οι «επιτήδειοι πρόθυμοι» των ξένων.

Τα μέλη των εν λόγω συστημάτων, του «νεοφιλελεύθερου» και του «διεθνιστικού» πρέπει να μέμφονται τα λάθη και τις παραλείψεις τους, αλλά πάνω απ’ όλα την απαράδεκτη συμπεριφορά τους στους απλούς ανθρώπους, που κράτησαν τη χώρα ζωντανή και όρθια επειδή την αγαπούσαν.

Και η αγάπη στην Πατρίδα δεν σημαίνει ότι από τη μία στιγμή στην άλλη έγιναν εθνικιστές. Το αντίθετο. Επέστρεψαν στο σωστό δρόμο, που τον είχαν εγκαταλείψει και τον είχαν χαρίσει στη ναζιστική οργάνωση Χ.Α.

ΠΗΓΗ: Hellas Journal

Μαθητής-καταληψίας με fullface: «Kάνουμε κατάληψη κατά της μάσκας»

0

25 μαθητές του ΕΠΑΛ Σιδηροκάστρου αποφάσισαν την κατάληψη του κτιρίου. Αιτία όπως λένε, η χρήση μάσκας στα σχολικά ιδρύματα αλλά και οι μειώσεις στο προσωπικό καθαριότητας.

Κλειστό για δεύτερη μέρα σήμερα παραμένει το ΕΠΑΛ Σιδηροκάστρου.

Οι μαθητές του προχώρησαν σε κατάληψη διεκδικώντας την επίλυση σειράς αιτημάτων που αφορούν θέματα καθαριότητας, καθώς, όπως υποστηρίζουν, έχει γίνει μείωση του προσωπικού καθαριότητας από έξι σε τρεις, στη συνέχιση λειτουργίας τμήματος μηχανικών κατασκευών, και την κατάργηση της χρήσης μάσκας στις σχολικές αίθουσες.

Το… φοβερό είναι πως σε ρεπορτάζ του τοπικού epiloges.tv, ένας μαθητής παρουσιάζει στην κάμερα τα αιτήματα της κατάληψης, φορώντας fullface και καταφερόμενος κατά της χρήσης μάσκας.

Το αίτημα πάντως περί μείωσης των καθαριστριών αποτυπώνει ένα ρεαλιστικό πρόβλημα το οποίο εντοπίζεται σε πολλά σχολεία της χώρας και το οποίο το υπουργείο Παιδείας δεν έχει καταφέρει να επιλύσει, παρά τις υποσχέσεις και τις αιτιάσεις για ιδανικό ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς.

Δείτε το βίντεο

Μαθητής σχολείου Θεσσαλονίκης: «Αν νομίζετε ότι θα μας τρομάξει η ταμπέλα του φασίστα είστε γελασμένοι»

0

Σε μία σειρά από καταγγελίες σχετικά με την προσπάθεια σπίλωσης των καταλήψεων που πραγματοποιούνται σε σχολεία της Βόρειας Ελλάδας προβαίνει με επιστολή του μαθητής Λυκείου της Θεσσαλονίκης. Ο μαθητής αφήνει αιχμές για τον ρόλο της Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Θεσσαλονίκης και προσθέτει ότι η Επιτροπή δεν εκπροσωπεί του μαθητές της πόλης.

Ο συντάκτης της επιστολής, ο οποίος είναι πρόεδρος 15μελους συμβουλίου Λυκείου της Θεσσαλονίκης, επισημαίνει ότι η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών της Βόρειας Ελλάδας είναι κατά της συμφωνίας των Πρεσπών και ξεκαθαρίζει ότι οι μαθητές δεν παίρνουν εντολή από κανέναν όταν θέλουν να δράσουν. Στέλνει μήνυμα προς όσους αποκάλεσαν τους μαθητές φασίστες λέγοντας πως “οι μαθητές των σχολείων της Βόρειας Ελλάδας γνωρίζουμε ιστορία. Οι περισσότεροι έχουμε επισκεφθεί τη Βεργίνα. Τιμούμε τη θυσία του Παύλου Μελά. Αγαπούμε την πατρίδα μας γιατί έτσι μας έμαθαν οι γονείς μας και οι δάσκαλοί μας. Αν νομίζετε ότι θα μας τρομάξει η ταμπέλα του «φασίστα» τότε είστε γελασμένοι”.

Διαβάστε ολόκληρη την επιστολή του μαθητή:

Ελληνίδες και Έλληνες,

Είμαι πρόεδρος του 15μελούς συμβουλίου ενός Λυκείου της Θεσσαλονίκης. Πριν από μέρες συζητήθηκε και στο δικό μας σχολείο το ενδεχόμενο της κατάληψης σε ένδειξη διαμαρτυρίας για τη συμφωνία των Πρεσπών. Αποφασίσαμε ότι δεν θα κάνουμε κατάληψη γιατί κάτι τέτοιο θα λειτουργούσε σε βάρος της μάθησής μας. Αυτό δεν σημαίνει, όμως, ότι συμφωνούμε με την προδοτική συμφωνία που χαρίζει στους βόρειους γείτονές μας κομμάτι της ιστορίας μας. Κατανοούμε πλήρως όλους τους μαθητές των σχολείων που βρίσκονται σε κατάληψη.

Ο λόγος που συντάσσω αυτή την επιστολή είναι γιατί έπεσε στην αντίληψή μου μια ανακοίνωση της «Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Θεσσαλονίκης». Θέλω να γνωρίζετε ότι η συγκεκριμένη Συντονιστική Επιτροπή δεν εκπροσωπεί του μαθητές της Θεσσαλονίκης. Είναι ένα κατευθυνόμενο όργανο που παίρνει εντολές από ανθρώπους που δεν έχουν καμία σχέση με το εκπαιδευτικό σύστημα και εξυπηρετεί άλλους σκοπούς. Για να καταλάβετε ποιο κόμμα βρίσκεται πίσω από τη Συντονιστική Επιτροπή Μαθητών Θεσσαλονίκης διαβάστε την ίδια την ανακοίνωση που μιλά για τους ναυτεργάτες του Περάματος, για το ΝΑΤΟ και τις ΝΑΤΟϊκός βάσεις, για φονιάδες των λαών και λοιπά. Είναι το ίδιο κόμμα που έχει ως στόχο του στο καταστατικό του την κατάλυση της Δημοκρατίας μας.

Η κατάπτυστη αυτή ανακοίνωση έχει ως στόχο την αλλοίωση της πραγματικής εικόνας που επικρατεί στα σχολεία της Θεσσαλονίκης και της Βόρειας Ελλάδας. Τα μέσα ενημέρωσης που δημοσίευσαν την ανακοίνωση συνέβαλαν στο σκοπό της Συντονιστικής Επιτροπής. Οι αναγνώστες που διάβασαν αυτή την ανακοίνωση θα νομίζουν ότι οι μαθητές των σχολείων της Θεσσαλονίκης αδιαφορούν για το ξεπούλημα της Μακεδονίας. Κάτι τέτοιο όμως είναι ψευδές.

Οι συντάκτες της ανακοίνωσης της Συντονιστικής Επιτροπής επιδιώκουν να συνδέσουν την αντίδραση των μαθητών με ακροδεξιά στοιχεία. Άργησαν! Το προσπάθησε η ίδια η κυβέρνηση από την πρώτη ημέρα που ξεκίνησαν οι καταλήψεις. Πόσο ξεπουλημένες συνειδήσεις πρέπει να έχετε όλοι εσείς που σκέφτεστε τόσο βρώμικα για την ελληνική νεολαία; Πιστεύετε ότι εμείς οι Μακεδόνες νέοι θα περιμέναμε τους νεοναζί της Χρυσής Αυγής ή οποιαδήποτε άλλη ακροδεξιά οργάνωση για να διατρανώσουμε την αντίθεσή μας στη συμφωνία των Πρεσπών; Πιστεύετε ότι είμαστε άβουλα όντα που θα μας έπειθε ένα ανώνυμο sms να κάνουμε κατάληψη στο σχολείο μας;

Σε αντίθεση με τα μέλη της «Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών Θεσσαλονίκης» εμείς οι μαθητές των σχολείων της Βόρειας Ελλάδας γνωρίζουμε ιστορία. Οι περισσότεροι έχουμε επισκεφθεί τη Βεργίνα. Τιμούμε τη θυσία του Παύλου Μελά. Αγαπούμε την πατρίδα μας γιατί έτσι μας έμαθαν οι γονείς μας και οι δάσκαλοί μας. Αν νομίζετε ότι θα μας τρομάξει η ταμπέλα του «φασίστα» τότε είστε γελασμένοι. Σε αντίθεση με εσάς, εμείς έχουμε ιδανικά και αξίες που λάμπουν σαν το κρύσταλλο. Δεν έχουμε καμία αμφιβολία ότι αγωνιζόμαστε τον αγώνα τον καλό. Το γεγονός ότι δεν υπηρετούμε τη δική σας σάπια ιδεολογία μας καθιστά φασίστες; Πόσο δημοκρατικό είναι αυτό; Είστε μια χούφτα νοματαίοι και θέλετε να επιβάλλετε την άποψή σας για τη συμφωνία των Πρεσπών στην συντριπτική πλειοψηφία του ελληνικού λαού. Και λέτε εμάς φασίστες;

Όσο για εσάς που κυκλοφορείτε με σβάστικες στα μπράτσα και προσπαθείτε να καπελώσετε το αγνό πατριωτικό αίσθημα να γνωρίζετε ότι ούτε ένας από τους ήρωες που έχυσαν το αίμα τους για τη Μακεδονία δεν θα ήθελε να έχει παρτίδες μαζί σας.

Τέλος καλώ τα μέσα ενημέρωσης στα σχολεία της Θεσσαλονίκης και της Βόρειας Ελλάδας. Ας κάνουμε μια έρευνα. Όταν 7 στους 10 Έλληνες διαφωνούν με τη Συμφωνία των Πρεσπών εμείς τι νομίζετε ότι πιστεύουμε;

Να ανησυχούσατε αν το πιο ζωντανό κύτταρο της κοινωνίας μας λούφαζε βλέποντας τους πολιτικούς του τόπου να ξεπουλούν την ιστορία του. Τώρα μην ανησυχείτε! Είμαστε εδώ. Και είμαστε χιλιάδες. Κι αν οι σημερινοί ηγέτες δεν είναι άξιοι να υπερασπιστούν την ιστορία μας, κι αν στις αρχές του επόμενου έτους ξεπουλήσαν το ιερό όνομα της Μακεδονίας μας, έρχεται η δικιά μας γενιά. Κι από τη δικιά μας γενιά θα αναδειχτούν ηγέτες άξιοι για να πάρουν πίσω όσα εσείς ξεπουλήσατε.

Σας ευχαριστώ.

Πηγή: thestival

Μαθητής στις Πανελλήνιες: «Είχαμε μια 25χρονη επιτηρήτρια πάρα πολύ όμορφη, μας έφτιαξαν καλά, ευελπιστώ να την ξαναδώ»

0

Πολλές δηλώσεις μαθητών στις Πανελλήνιες τα προηγούμενα χρόνια, έχουν γίνει viral. Φέτος, ο ένας μαθητής ονειρεύτηκε το θέμα και ο άλλος ελπίζει να ξαναδεί την επιτηρήτρια.

Η πρώτη «μάχη» των Πανελλαδικών για τους υποψήφιους των ΓΕΛ, με το μάθημα της Έκθεσης (Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία), ολοκληρώθηκε και οι περισσότεροι μαθητές σε δηλώσεις τους στις κάμερες έξω από τα σχολεία ανέφεραν πως έγραψαν καλά.

Υπήρξαν όμως κι εκείνοι που μοιράστηκαν περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με την πρώτη ημέρα των εξετάσεων.

«Είχαμε ωραία επιτηρήτρια»

Ένας μαθητής μίλησε στην κάμερα για το μάθημα, πώς έγραψε και ανέφερε ότι σκέφτεται να περάσει παιδαγωγικά ή Φιλολογία ώστε να έχει «αδειούλες» το καλοκαίρι και να είναι χαλαρός.

Μαθητής στις ΗΠΑ συλλάβισε σωστά ελληνική λέξη και κέρδισε 40.000 δολάρια

0

Το ποσό των 40.000 δολαρίων στον τραπεζικό λογαριασμό της οικογένειάς του κατάφερε να προσθέσει ένας 14χρονος Αμερικανός μαθητής, ινδικής καταγωγής, επειδή σε εθνικό διαγωνισμό ορθογραφίας κατάφερε -μεταξύ άλλων- να συλλαβίσει σωστά και την ελληνική λέξη «κοινωνία».

01c730b8fe4e9fa159c6097f9f520a77

Ο Καρθίκ Νεμάνι (Karthik Nemmani) κατάφερε να συλλαβίσει σωστά, επίσης τις λέξεις «aver» (διαβεβαιώ) και «ankyloglossia» (αγκυλογλωσσία), αλλά πήρε την πρώτη θέση χάρη στην «κοινωνία». Έτσι, εκτός από το πολύ σημαντικό αυτό ποσό και το κύπελλο, ο μαθητής κέρδισε μερικές εγκυκλοπαίδειες και ένα βιβλιάριο αποταμίευσης με 2.500 δολάρια.

5b10f41c1a0000c704ce0484

Στον διαγωνισμό συμμετείχαν συνολικά 516 παιδιά, ηλικίας 8 έως 15 ετών, ο μεγαλύτερος αριθμός που έχει καταγραφεί ποτέ σε διαγωνισμό του είδους. Οι κανόνες επιτρέπουν στους συμμετέχοντες να ζητήσουν στοιχεία σχετικά με τη λέξη που πρέπει να συλλαβίσουν, ενώ μπορούν να ζητήσουν από τους κριτές να τοποθετήσουν τη λέξη και σε πρόταση.

Δείτε το βίντεο:

Μαθητής στις εξετάσεις έκανε το πιο απίστευτο σκονάκι με εικόνα του Χριστού

0

Μετά τα στυλό που διαβάζουν παπάδες, εμφανίστηκε έφηβος ο οποίος πήρε όλη τη βοήθεια που μπορούσε να ζητήσει από το Θεό, σε εξετάσεις.

Τα διαβασμένα, σε εκκλησία, στυλό είναι μια συνήθεια που έχουν καθιερώσει Έλληνες γονείς, εδώ και χρόνια. Κατά τα ειωθότα και φέτος εμφανίστηκαν ορδές -κυρίως- μανάδων, ενώπιον ιερέων προκειμένου να βοηθήσουν τα παιδιά τους, με όποιον τρόπο είχαν πρόχειρο. Ο νεαρός, στο παρακάτω βίντεο που θα δείτε, πέρασε τη βοήθεια του Θεού σε …άλλο επίπεδο.

Δείτε το  βίντεο

Θαύμα!

via Comedy Zebra Show

Δημοσιεύτηκε από ΤΖΙΖ στις Πέμπτη, 14 Ιουνίου 2018

Μαθητής σηκώθηκε από το αμαξίδιο και παρήλασε συγκινώντας με τη δύναμη της ψυχής του

0

Λαμία: Συγκλονιστικό μήνυμα για την πατρίδα και τη ζωή: Μαθητής σηκώθηκε από το αμαξίδιο και παρήλασε συγκινώντας με τη δύναμη της ψυχής του

Η Λαμία σήμερα δεν χειροκρότησε απλώς έναν μαθητή, χειροκρότησε το μεγαλείο της ανθρώπινης θέλησης, της συμπερίληψης, και την ομορφιά μιας κοινωνίας που τιμά την ισότητα και την αγάπη για τον άνθρωπο.

Μια στιγμή που θα μείνει ανεξίτηλα χαραγμένη στη μνήμη όσων βρέθηκαν στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου στη Λαμία ήταν η συγκινητική κίνηση ενός μαθητή του Ενιαίου Ειδικού Γενικού Λυκείου.

@lamianow.gr

Συγκλονιστικη στιγμή στην Λαμία! Μαθητής σηκώνεται από το αμαξίδιο και παρελαύνει. – Συγκλονιστικό μήνυμα για την πατρίδα και τη ζωή! #lamia #parelasi #lamianow #student

♬ πρωτότυπος ήχος – Lamianow.gr

Καθώς η παρέλαση έφτανε στην πλατεία Ελευθερίας, ο μαθητής, που μέχρι εκείνη τη στιγμή κινούνταν με αμαξίδιο, συγκλόνισε τους πάντες.

προστά στο κοινό που παρακολουθούσε έκπληκτο και συγκινημένο. Τα χειροκροτήματα και οι επευφημίες γέμισαν την πλατεία, όχι μόνο ως αναγνώριση της προσπάθειας του νεαρού μαθητή αλλά και ως επιβεβαίωση της αληθινής σημασίας της συμπερίληψης, της αποδοχής και της αγάπης.

Η πράξη αυτή ήταν κάτι παραπάνω από μια απλή συμμετοχή στην παρέλαση· ήταν ένα δυνατό μήνυμα προς όλους μας πως η αγάπη για την πατρίδα, η δίψα για ζωή και η ανθρώπινη αξιοπρέπεια ξεπερνούν κάθε εμπόδιο.

parelasi 25 lamia 593 1024x683 1

Ο νεαρός μαθητής και ο συμμαθητής που τον στήριξε έδωσαν ένα πολύτιμο μάθημα ζωής σε όλους μας, υπενθυμίζοντας ότι η πραγματική δύναμη βρίσκεται στη ψυχή και πως μια κοινωνία δυνατή και ενωμένη είναι εκείνη που αγκαλιάζει κάθε μέλος της, χωρίς εξαιρέσεις.

Η Λαμία σήμερα δεν χειροκρότησε απλώς έναν μαθητή, χειροκρότησε το μεγαλείο της ανθρώπινης θέλησης, της συμπερίληψης, και την ομορφιά μιας κοινωνίας που τιμά την ισότητα και την αγάπη για τον άνθρωπο.

parelasi 25 lamia 595 1024x683 1

Θερμά συγχαρητήρια στους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Ενιαίου Ειδικού Γενικού Λυκείου Λαμίας για τη στήριξη, την ευαισθησία και το μεγαλείο ψυχής που επέδειξαν, καθώς και στον ίδιο τον μαθητή για τη συγκινητική του παρουσία· Χρόνια Πολλά σε όλους, με υγεία, δύναμη και φως στην καρδιά και την πατρίδα.

Πηγή: lamianow.gr

Μαθητής σε κατάσταση αμόκ μαχαiρwσε τρία άτομα

Κέρκυρα: Μαθητής σε κατάσταση αμόκ μαχαίρωσε τρία άτομα – Στο νοσοκομείο τα θύματα

Συνελήφθη μαθητής που μαχαίρωσε συνολικά τρία άτομα στην πλατεία Σαρόκο στην πόλη της Κέρκυρας, μετά από άγριο καβγά.

Πληροφορίες του kerkyrasimera.gr αναφέρουν ότι επρόκειτο για μαθητές που διαπληκτίστηκαν για άγνωστη αιτία.

Δείτε το βίντεο:

Ο ανήλικος δράστης μόλις αντιλήφθηκε τι έγινε το έβαλε στα πόδια με την αστυνομία να τον αναζητά. Μετά από μια ώρα τον εντόπισαν και τον συνέλαβαν, όπως αναφέρει το corfutvnews.gr.

Στο νοσοκομείο έχουν μεταφερθεί τρία άτομα, ένας 14χρονος, ένας 17χρονος και ένας 49χρονος, ο οποίος περνούσε από το σημείο και έτρεξε να βοηθήσει, με αποτέλεσμα να τραυματιστεί.

plateia epithesi

stigmiotypo othonis 2024 04 03 17.49.56

stigmiotypo othonis 2024 04 03 17.50.02

Τα τραύματα τους δεν είναι σοβαρά, αλλά είναι σοκαρισμένοι από το γεγονός.

Μαθητής που επέζησε από το τροχαίο δυστύχημα των Τεμπών έγινε αρχιμανδρίτης

0

Το τροχαίο δυστύχημα των Τεμπών, τον έφερε πιο κοντά στο Θεό.

Ο Μακάριος Λιακόπουλος, ήταν ένας από τους μαθητές στο τραγικό τροχαίο δυστύχημα που συγκλόνισε όλη την Ελλάδα, στις 13 Απριλίου 2003. Στην κοιλάδα των Τεμπών, είχαν χάσει την ζωή τους 21 συμμαθητές του.

Την Κυριακή των Βαΐων το πρωί ο Μητροπολίτης Βεροίας, Ναούσης και Καμπανίας κ. Παντελεήμων λειτούργησε και κήρυξε το θείο λόγο στον ιερό Ναό Αγίων Αναργύρων Βεροίας.

Στην διάρκεια της Θείας Λειτουργίας ο Μητροπολίτης τέλεσε την εις πρεσβύτερον χειροτονία του π. Μακαρίου Λιακόπουλου τον οποίο στο τέλος προχείρησε σε Αρχιμανδρίτη.

95a5c988a47a07af343a92963f84e281

Είναι ο νεαρός που είχε γίνει μοναχός και διάκονος, αφιερώνοντας τη ζωή του στο Θεό, αφού επέζησε από το τραγικό δυστύχημα της 13ης Απριλίου 2003, που στέρησε τη ζωή σε 21 συμμαθητές του.

bf1f92fc57b5294fe6d0f73492431184

Στο τέλος της θείας Λειτουργίας τελέστηκε η καθιερωμένη τελετή των Βαΐων και αναγνώστηκε η σχετική ευχή της Εκκλησίας για την εορτή.

Η ΟΜΙΛΙΑ ΤΟΥ ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗ ΣΤΗ ΧΕΙΡΟΝΟΤΟΝΙΑ ΤΟΥ π. ΜΑΚΑΡΙΟΥ

09814e8e9cb09cca08638b1eedbd002d

«Εὐλογημένος ὁ ἐρχόμενος ἐν ὀνό­ματι Κυρίου».

Οἱ ἐπευφημίες τῶν Ἰουδαίων πού συνωστίζονται στήν εἴσοδο τῆς Ἁ­γίας Πόλεως γιά νά δοῦν τόν Χρι­στό, καθώς εἶχαν ἀκούσει ὅτι ἀνέ­στησε ἐκ νεκρῶν τόν τετρα­ήμερο Λά­ζαρο, δονοῦν τήν ἀτμόσφαιρα.

«Εὐλογημένος ὁ ἐρχόμενος …». Αἰῶνες ἀνέμεναν οἱ Ἰουδαῖοι τόν Μεσσία, καί τώρα πίστευσαν ὅτι τόν βρῆκαν στό πρόσωπο τοῦ Χρι­στοῦ πού ἐπευφημοῦσαν. Ἀλλά εἶ­χαν λανθασμένη ἐντύπωση γιά τόν Μεσσία. Αὐτοί τόν περίμεναν ὡς κοσμικό βασιλέα πού θά τούς ἐ­λευ­θέρωνε ἀπό τούς Ρωμαίους καί θά τούς χάριζε καί πάλι τή δό­ξα πού εἶχαν στερηθεῖ. Γι᾽ αὐτό καί τόν ὑποδέχονται θριαμβευτικά. Γι᾽ αὐτό καί τόν ὀνομάζουν εὐλο­γη­μένο καί βασιλέα τους.

Δέν θά ἀρ­γήσουν ὅμως νά ἀλ­λάξουν γνώ­μη. Δέν θά ἀργήσουν νά μετατρέψουν τό ὠσαννά σέ οὐά. Δέν θά ἀργή­σουν ἀντί νά τόν ἐπευφημοῦν νά ζητοῦν τή σταύ­ρω­σή του. Δέν θά ἀργήσουν ἀντί νά θυμοῦνται τίς εὐ­εργεσίες καί τά θαύματά του, νά ἀδιαφοροῦν γι᾽ αὐτά καί νά θέλουν τήν τιμω­ρία του.

Πολλοί ἀποδίδουν τήν ἀλλαγή τῆς στάσεως τῶν Ἰουδαίων ἔναντι τοῦ Χριστοῦ στήν ψυχολογία τοῦ ὄχλου, πού πι­στεύει  εὔκολα, πού παρασύρεται καί στή συνέχεια ἀπο­­γοητεύεται.

eb6558264fae7484b85777f704c01ae0

Ἀσφαλῶς ὀφεί­λε­ται καί σέ αὐ­τήν. Ὀφείλεται ὅμως καί στό γε­γονός ὅτι οἱ Ἰου­δαῖοι δέν εἶχαν κα­ταλάβει ποιός ἦταν ὁ Χριστός καί ποιά ἦταν ἡ ἀποστολή του στόν κόσμο ὡς Μεσ­σίου. Ἤθε­λαν ἕνα Μεσσία μέ τίς δι­κές τους προ­διαγραφές, καί εἶχαν ξεχάσει ὅτι ὁ Μεσσίας πού ἀνέ­με­ναν θά ἦταν ὁ λυτρωτής τοῦ ἀν­θρωπίνου γένους ἀπό τήν ἁμαρτία καί τήν πτώση. Θά ἦταν αὐτός πού θά ἀποκαθι­στοῦ­σε τή σχέση τους μέ τόν Θεό καί θά ἀπάλλασσε τούς ἀνθρώ­πους ἀπό τό βάρος τῆς πα­ρα­κοῆς καί τῆς ἀπομακρύνσεως ἀπό τόν Δημιουργό Θεό πού τούς συνέ­τρι­βε καί τούς συνέθλιβε.

Γι᾽ αὐτό καί ὅταν διαπίστωσαν ὅτι ὁ Χριστός δέν ἦταν αὐτός πού ἐσφαλμένα νόμιζαν, ἄλλαξαν στά­ση, καί ὁ ἐνθουσιασμός τους ἔγινε ἀπογοήτευση καί ὀργή.

Ἡ ἀλλαγή αὐτή δέν εἶναι τόσο πε­ρίεργη ὅσο μᾶς φαίνεται. Γιατί οἱ Ἰουδαῖοι πού ὑποδέχονται σή­με­ρα τόν Χριστό, δέν εἶναι οἱ μό­νοι πού μετέβαλαν τή στάση τους ἀπέ­να­ντί του. Πρίν ἀπό αὐτούς εἶχαν ἀλλάξει καί ἄλλοι τή στάση τους πρός αὐτόν.

Ἦταν ὁ πλούσιος νεανίας, πού τόν ρώτησε πῶς θά κερδίσει τήν αἰώνιο ζωή· καί ὅταν ὁ Χριστός τοῦ εἶπε πώς θά πρέπει νά πωλή­σει τά ὑπάρ­χο­ντά του καί νά τόν ἀκολουθήσει «ἀπῆλθεν λυ­πούμε­νος».

e7da7ea804d3b17f46a39594acfb2bc5

Ἦταν οἱ Γαδαρηνοί οἱ ὁποῖοι με­τά τή θεραπεία τῶν δαιμονι­ζομένων καί τήν κα­ταστροφή τῆς ἀγέλης τῶν χοίρων, τόν παρα­κά­λεσαν νά φύγει ἀπό τά ὅρια τῆς πό­λεώς του. Ἦταν ἐκεῖ­νοι, πού ὅταν τόν ἄκουσαν νά τούς μιλᾶ γιά τό μυστήριο τῆς θεί­ας Κοινω­νίας καί τή μετοχή στό Σῶμα του καί τό Αἷμα του σκαν­δα­λί­σθηκαν καί ἀπεχώρησαν, ὥστε ὁ Ἰησοῦς νά ρωτήσει τούς δώδεκα μαθητές του μήπως θέλουν καί αὐ­τοί νά φύ­γουν ἀπό κοντά του.

Εἴμαστε ὅμως καί ἐμεῖς πολλές φορές, ἀδελφοί μου, στήν ἴδια κα­τά­σταση, ὅταν ἐπανειλημμένα δη­λώ­νουμε ὅτι θέλουμε νά ζή­σουμε κοντά στόν Χριστό, θέλουμε νά ζήσουμε τήν ἐν Χριστῷ ζωή, ἀλλά θέλουμε νά τήν ζήσουμε ὅπως μᾶς ἀρέσει, ὄχι ὅπως πρέπει. Θέλουμε νά προσαρμόσουμε τόν Ἰησοῦ στά μέτρα μας, στίς δυνατότητές μας καί ὄχι νά ἀκολουθήσουμε ἐμεῖς τίς ἐντολές του καί νά ζήσουμε σύμ­­φωνα μέ αὐτές. Γι᾽ αὐτό καί, ἐνῶ ἀποφασίζουμε καί ἐνῶ ὑπο­σχόμεθα, στή συνέχεια ἀπογοη­τευ­­ό­μαστε, δηλώνουμε τήν ἀδυ­να­­­μία μας καί ἐπαναμβάνουμε καί μεῖς τόν λόγο τοῦ προσκε­κλη­μέ­νου στήν παραβολή τοῦ Μεγά­λου Δείπνου «παρακαλῶ σε ἔχε με πα­ρῃ­τημένον». Καί ὅλα αὐτά γιατί, ὅπως εἶπα, θέλουμε ἕνα Χριστό στά μέτρα μας, ἕνα Χριστό ὄχι σω­τήρα καί λυτρωτή μας ἀλλά προ­σαρ­μοσμένο στίς ἀδυναμίες μας.

09b668ec14042cf6eefef5861f682f00

Ὅμως δέν γίνεται νά ἀκολουθή­σου­με τόν Χριστό μέ τόν τρόπο αὐ­τό.  Ὁ Χριστός μᾶς θέλει ἀπό­λυ­τα ἀφοσιωμένους στό θέλημα καί τίς ἐντολές του, καί τότε μᾶς με­τα­ποιεῖ καί μᾶς ἀλλάζει ὁ ἴδιος, μᾶς χαρίζει τήν «καλήν ἀλλοίω­σιν» τῆς ψυχῆς μας καί μᾶς με­τα­βάλλει σέ δοχεῖα τῆς χάριτός του καί σκεύη εὔχρηστα εἰς δια­κονίαν.

Αὐτή τήν «καλήν ἀλλοίωσιν», τήν «ἀλλοίωσιν τῆς δεξιᾶς τοῦ Ὑ­ψί­στου» θά αἰσθανθεῖς καί σύ, κα­θώς θά κατέλθει σέ λίγο τό Πα­νά­γιο Πνεῦμα γιά νά σοῦ μετα­δώ­σει διά τῶν χειρῶν τοῦ Ἐπισκόπου σου τή θεία Χάρη, ἡ ὁποία θά θε­ρα­πεύσει τά ἀσθενῆ καί θά ἀνα­πλη­ρώσει τά ἐλλεί­ποντα, ὥστε νά κα­ταστεῖς ἄξιος οἰκονόμος τῶν μυ­­στηρίων τοῦ Χριστοῦ καί τῆς Ἐκ­κλησίας.

Ὁ Χριστός θά σοῦ προσφέρει τή χά­ρη του, χωρίς τήν ὁποία δέν μπο­ροῦμε ἐμεῖς οἱ ἄνθρωποι νά κάνουμε τίποτε.

Πρόσφερέ του καί σύ τήν ἀπόλυ­τη ἀφοσίωσή σου, τήν ἀγάπη σου, τήν ὑπακοή σου στό θέλημά του, τήν ὑπακοή σου στήν Ἐκκλησία, τήν καθαρότητα τῆς ψυχῆς καί τοῦ σώματός σου. Πρόσφερέ του τήν ἐμπιστοσύνη σου στήν ἀγάπη του καί τή θέλησή σου νά τόν δια­κονήσεις μέ πιστό­τητα καί νά ποι­μάνεις μέ συναί­σθηση εὐθύνης τά λογικά πρόβατα τά ὁποῖα διά τῆς Ἐκκλησίας του θά σοῦ ἀναθέσει.

Τοῦ ἀφιέρωσες πρίν ἀπό μερικά χρόνια τήν ὕπαρξή σου καί Ἐκεῖ­νος σέ κατέστησε διάκονό του. Τόν διακόνησες μέ πιστότητα καί συνέπεια καί Ἐκεῖνος θά σέ κα­τα­στήσει σέ λίγο οἰκονόμο τῶν μυ­στη­ρίων του.

e1707e2543adbd3d1433f1e809aba0a0

Λάβε αὐτή τήν δωρεά, λάβε τήν χάρη τῆς ἱερωσύνης μέ ταπεί­νω­ση, καί ἀγωνίσου μέ ζῆλο καί ἀποφα­σι­στικότητα γιά νά φανεῖς ἀντά­ξι­ος τῆς δωρεᾶς. Διότι ὁ δρό­μος τῆς ἱερωσύνης εἶναι ἀνηφο­ρικός καί ἐπίπονος καί θά πρέπει νά ἔχεις πάντοτε κατά νοῦν ὅτι θά ζεῖς καί σύ στιγ­μές σάν αὐτές πού ἔζησε ὁ Κύριός μας κατά τήν ἐπίγεια ζωή του. Στιγμές πού οἱ ἄν­θρω­ποι θά σέ χειροκροτοῦν καί θά σέ ἐπαινοῦν, καί στιγμές πού θά σέ κρίνουν καί θά σέ κατα­κρί­νουν.

Ἐάν ὅμως ἐσύ προσβλέπεις πά­ντοτε στόν Χριστό, ἐάν φροντίζεις νά τόν διακονεῖς μέ πιστότητα καί ὑπα­κοή στό θέλημά του, τότε δέν θά ἔχεις νά φοβᾶσαι τίποτε. Θά μπο­ρεῖς νά ἀναπαύεσαι στήν σκιά τοῦ Σταυροῦ καί νά ἔχεις Ἐκεῖνον στήριγμα καί καταφυγή στίς δύ­σκολες στιγμές τῆς ζωῆς σου, συνο­­­δοιπόρο καί συναντιλήπτορα στή διακονία σου.

2449b16c98c0a012641f79406a05d56e

Καί μαζί μέ τόν Χριστό θά ἔχεις καί ὅλους τούς κληρικούς τῆς Ἱε­ρᾶς μας Μητροπόλεως, τόν Ἐπί­σκοπό σου καί ὅλους τούς πατέρες καί τούς οἰκείους πού προσεύ­χο­νται γιά σένα σήμερα, αὐτή τή με­γάλη στιγμή τῆς ζωῆς σου.

Καί εὔχομαι ἡ χάρη τοῦ Θεοῦ πού θά λάβεις σέ λίγο νά σέ καθοδηγεῖ στή διακονία σου καί νά σέ καθι­στᾶ πάντοτε ­ἄξιο οἰκονόμο τῶν μυ­στηρίων τοῦ Θεοῦ καί ἐργάτη τῆς σωτηρίας τῶν ἀνθρώπων.

Μαθητής που βαριέται στο σχολείο ζωγραφίζει τον καθηγητή του στις πιο απίθανες στιγμές

Όλοι έχουμε τον τρόπο μας να καταπολεμήσουμε την πλήξη. Μερικοί κοιμούνται, άλλοι διαβάζουν και ορισμένοι ζωγραφίζουν όπως ο μαθητής αυτής της ιστορίας.

«Αυτό το εξάμηνο, είχα μάθημα διοίκησης επιχειρήσεων από έναν οδυνηρά βαρετό άνθρωπο. Φυσικά αναζήτησα τρόπους να αντιμετωπίσω την πλήξη μου κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Μια μέρα αποφάσισα να δω πόσο καλά μπορώ να τον ζωγραφίσω», αναφέρει ο μαθητής.

Τα σχέδιά του είναι εκπληκτικά και γι’ αυτό αποφάσισε να γίνει λίγο πιο δημιουργικός. Σχεδίασε τον καθηγητή να αιωρείται σε μια μπάλα, να ιππεύει έναν μονόκερο και πολλά ακόμη. Δείτε παρακάτω μερικά από τα σχέδιά του που διαθέτουν αρκετό χιούμορ.

«Αυτό το εξάμηνο, είχα μάθημα διοίκησης επιχειρήσεων από έναν οδυνηρά βαρετό άνθρωπο.»c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b 96

Imgur

«Φυσικά αναζήτησα τρόπους να αντιμετωπίσω την πλήξη μου κατά τη διάρκεια του μαθήματος.»c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862c 39

Imgur

«Μια μέρα αποφάσισα να δω πόσο καλά μπορώ να τον ζωγραφίσω.»eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3 36

Imgur

«Δεν είμαι καλλιτέχνης αλλά νομίζω πως τα πήγα καλά.»a87ff679a2f3e71d9181a67b7542122c 28

Imgur

«Στα επόμενα μαθήματα προσπάθησα να γίνω λίγο πιο δημιουργικός με τα σκίτσα μου.»e4da3b7fbbce2345d7772b0674a318d5 26

Imgur

Απολαύστε τα υπόλοιπα σκίτσα που ακολουθούν.1679091c5a880faf6fb5e6087eb1b2dc 25

Imgur

8f14e45fceea167a5a36dedd4bea2543 22

Imgur

c9f0f895fb98ab9159f51fd0297e236d 24

Imgur

45c48cce2e2d7fbdea1afc51c7c6ad26 24

Imgur

d3d9446802a44259755d38e6d163e820 20

Imgur

[Imgur]