Τετάρτη, Ιουλίου 2 2025
Blog Σελίδα 3897

Όταν έχεις μία δυνατή μαμά, μεγαλώνοντας γίνεσαι μια δυνατή γυναίκα

0

Όταν έχεις μία δυνατή μαμά, αντιλαμβάνεσαι ότι δεν χρειάζεσαι κανέναν άντρα για να βρεις την ευτυχία. Αντιλαμβάνεσαι ότι κάθε κορίτσι μπορεί να «ανθίσει» μόνο του, χωρίς κάποιο στήριγμα.

Όταν έχεις μια δυνατή μαμά, μαθαίνεις τι είναι η αγάπη. Ξέρεις πως πρέπει να φέρεται ο ένας στον άλλο σε μια οικογένεια. Ξέρεις πώς είναι μια υγιής σχέση και πώς μια τοξική. Ποιο είδος ανθρώπου πρέπει να χαιρετάς με ανοιχτές αγκάλες και από ποιους πρέπει να κρατάς αποστάσεις.

Όταν έχεις μια δυνατή μαμά, σέβεσαι τον εαυτό σου. Δεν αφήνεις κανέναν να σε μειώνει. Δεν αφήνεις κανέναν να σε αντιμετωπίζει ως αντικείμενο και όχι ως άνθρωπο. Απαιτείς να σου συμπεριφέρονται με σεβασμό.

Όταν έχεις μια δυνατή μαμά, ξέρεις ότι το κλάμα δεν σημαίνει αδυναμία. Αποτυγχάνεις, πετυχαίνεις, πέφτεις και σηκώνεσαι. Πείθεις τον εαυτό σου ότι μπορείς να τα καταφέρεις, ότι είσαι καλή. Ποτέ δεν αποδέχεσαι την αποτυχία ως επιλογή. Συνεχίζεις να προσπαθείς μέχρι να καταφέρεις αυτό που θέλεις.

Όταν έχεις μια δυνατή μαμά, δεν ξεχνάς ποτέ ότι αξίζεις. Δεν αφήνεις τους άλλους να σε εκμεταλλεύονται, επειδή ξέρεις ότι η μητέρα σου δεν θα ανεχόταν τέτοια συμπεριφορά. Κρατάς τα στάνταρντς σου ψηλά, επειδή έχεις διδαχθεί ότι αξίζεις το καλύτερο.

Η δυνατή μαμά είναι η έμπνευσή σου. Είναι το πρότυπό σου. Όταν έχεις μια δυνατή μαμά, μεγαλώνοντας γίνεσαι μια δυνατή γυναίκα!

[infokids.com]

Όταν έρχεται το παιδί του άντρα μου, ο ίδιος δεν μου δίνει σημασία. Είναι φυσιολογικό που δεν το θέλω στο σπίτι;

0

Είμαι παντρεμένη 4 χρόνια με έναν υπέροχο άνθρωπο. Γνωριστήκαμε τυχαία και μέσα σε 3 μήνες αρραβωνιαστήκαμε και έπειτα από ένα χρόνο ήρθε και ο γάμος.

Ο σύζυγος μου έχει ένα παιδί 11 χρονών από μια προηγούμενη σχέση (δεν είχε παντρευτεί ποτέ, απλά αναγνώρισε το παιδί καθότι δεν ήταν ερωτευμένος με τη γυναίκα αυτή και της είχε δηλώσει εξ’ αρχής ότι δεν θέλει γάμο μαζί της αλλά αν θέλει εκείνη να το κρατήσει, εκείνος θα έκανε αυτό που πρέπει και οικονομικά και κοινωνικά και έτσι κάνει). Μου είχε πει απ’ την αρχή για την ύπαρξη του παιδιού και το δέχτηκα. Να σημειώσω ότι το παιδί το βλέπουμε πολύ σπάνια, μία φορά το μήνα και αυτό όχι όλο το χρόνο, καθότι δεν μένουμε στην ίδια πόλη. Μόνο Χριστούγεννα το παίρνουμε για 4 μέρες. Σε αυτές τις μέρες ο άνδρας μου αλλάζει συμπεριφορά απέναντί μου, είναι απόμακρος, δεν με αγκαλιάζει, δεν με φιλάει, δεν μου δίνει καμία σημασία, ενώ σε γενικές γραμμές είναι πολύ εκδηλωτικός απέναντί μου. Το έχω πει πολλές φορές ότι με ενοχλεί αυτό που συμβαίνει και δεν το παραδέχεται.

Καταλαβαίνω ότι δεν γίνεται να κάνουμε τα πράγματα που κάνουμε όταν είμαστε οι δύο μας και δεν ζητάω υπερβολές, όμως ένα φιλί ή μια αγκαλιά δεν θεωρώ ότι είναι υπερβολή. Όλη αυτή η συμπεριφορά με έχει κάνει να αντιδρώ στο να έρθει το παιδί του στο σπίτι μας και κάθε φορά που είναι να έρθει είτε θα μαλώνουμε όλες τις μέρες, είτε θα έχουμε μούτρα (κυρίως εγώ) ο ένας με τον άλλον είτε δε θα μιλιόμαστε καθόλου.

Δεν ξέρω τι να κάνω με αυτή την κατάσταση, πως να τη χειριστώ! Πως να του δώσω να καταλάβει ότι όντως αλλάζει συμπεριφορά; Κι απ’ την άλλη νιώθω και τύψεις που δεν θέλω να έρθει το παιδί του στο σπίτι μας γιατί τον καταλαβαίνω ότι θέλει να το δει. Είναι φυσιολογικό που νιώθω έτσι για το παιδάκι, αλλά και που νιώθω παραμελημένη από τον άντρα μου και ενοχλούμαι;

Απαντά η ψυχολόγος MSc, κα Βίκυ Κυριαζή

Αγαπητή φίλη,

Το σημαντικότερο πράγμα που λες μέσα στο μήνυμά σου, είναι το γεγονός ότι ο άντρας με τον οποίο έχεις παντρευτεί είναι ένας υπέροχος άνθρωπος, και μεταξύ σας βιώνετε μια δυνατή σχέση με πολλή τρυφερότητα και αποδοχή.

Είπατε ότι έχετε μιλήσει ανοιχτά πολλές φορές για το θέμα που σας απασχολεί, αρνείται όμως εκείνος ότι ισχύει κάτι τέτοιο. Σε αυτήν την περίπτωση, καταλαβαίνω ότι πληγώνεστε, δε θεωρώ όμως ότι έχει κάποιο νόημα να επιμείνετε για να τον πείσετε για τα συναισθήματά σας με οποιονδήποτε τρόπο, είτε με συζήτηση είτε με τσακωμό και «μούτρα». Πολλές υποθέσεις θα μπορούσε να κάνει κάποιος για τη συμπεριφορά του, παραδείγματος χάριν σκέφτομαι ότι πιθανόν αισθάνεται αμήχανα να είναι εκδηλωτικός με μια γυναίκα μπροστά σε ένα παιδί (κάτι που συμβαίνει και σε τυπικές οικογένειες και ζευγάρια), πόσο μάλλον μπροστά σε ένα παιδί με το οποίο δεν έχει αναπτύξει, λόγω των συνθηκών, οικειότητα μαζί του.

Ωστόσο, αυτό που θα σας βοηθούσε περισσότερο, πιστεύω, είναι να αναρωτηθείτε κατά πόσο εσείς επηρεάζεστε από την ίδια την παρουσία του παιδιού εκεί. Το να βρίσκεται στο χώρο σας ένας άνθρωπος που δεν έχετε συνηθίσει να έχετε στην καθημερινότητά σας και να χρειάζεται να μοιράζει ο άντρας σας το χρόνο που συνήθως αποκλειστικά σας ανήκει, πιθανόν να σας βάζει εκ των προτέρων σε μια θέση επίθεσης, ώστε να διαχειριστείτε αυτήν την αλλαγή-«εισβολή». Κι έτσι, στο άκουσμα ή στην παρουσία του παιδιού ήδη έχετε μπει προκατειλημμένη να δείτε τα πάντα πιο δύσκολα απ’ό,τι ίσως είναι.

Κάτι άλλο που θα μπορούσατε να κάνετε, είναι να αναρωτηθείτε αν το ότι υπάρχει ένα παιδί, ένας άλλος σημαντικός άνθρωπος στη ζωή του άντρα σας, σάς δημιουργεί συναισθήματα, όπως πχ ζήλεια, με την έννοια ότι εκείνος δένεται και αφοσιώνεται και αφιερώνει χρόνο σε ένα παιδί που δεν είναι το δικό σας παιδί.
Δεν αναφέρετε, βέβαια, αν έχετε μπει σε μια τέτοια συζήτηση για απόκτηση παιδιού με το σύζυγό σας, αλλά θα μπορούσε να αγγίζει ίσως μια τέτοια πτυχή της σχέσης σας το πείραγμα που νιώθετε από την παρουσία του παιδιού του στη ζωή σας;

Σε κάθε περίπτωση, δώστε χώρο στο σύζυγό σας να νιώσει κι εκείνος άνετα με το παιδί του και χρόνο στην κατάσταση, η οποία αν και επώδυνη, είναι σύντομη και παροδική στην καθημερινότητά σας. Προσπαθήστε να επικεντρωθείτε περισσότερο στα θετικά της σχέσης σας, που όπως φαίνεται είναι αρκετά δεμένη και δυνατή.

Βίκυ Κυριαζή
Ψυχολόγος, MSc

Όταν επιθυμούμε κάτι πολύ, ο εγκέφαλος το κάνει πραγματικότητα.

0

Η Βρετανίδα επταθλήτρια Τζέσικα Ένις κάθεται αναπαυτικά στον καναπέ της και φαντάζεται με κάθε λεπτομέρεια την επικείμενη εμφάνισή της στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου. Δημιουργεί στο νου της ολόκληρη τη σκηνή: την είσοδό της στο στάδιο, τη στιγμή που ξεκινά να αγωνίζεται, την επίδοσή της, τα δευτερόλεπτα που ανεβαίνει στο υψηλότερο σκαλί του βάθρου.

Έπειτα από μήνες η παραπάνω ονειρική εικόνα γίνεται πραγματικότητα: η ίδια κατακτά το χρυσό μετάλλιο στο σημαντικότερο αθλητικό γεγονός παγκοσμίως και κερδίζει παράλληλα τον τίτλο της καλύτερης αθλήτριας στην Ευρώπη για το 2012.

Η Ένις είναι μία μόνο από τους πολλούς κορυφαίους αθλητές οι οποίοι γνωρίζουν καλά ότι δεν είναι απαραίτητη μόνο η εκγύμναση του σώματος για να ξεχωρίσουν αλλά και του πνεύματος.

Τι κάνουν για αυτό; Λίγο πριν μπουν στο στάδιο κλείνουν τα μάτια, συγκεντρώνονται, αδειάζουν το κεφάλι τους από τις άχρηστες σκέψεις και επικεντρώνονται σε αυτό που πρόκειται να συμβεί. Με το νου τους προετοιμάζουν σταδιακά το έδαφος για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Χωρίς στρες, δίχως λάθη.

Αυτό που στην αρχή μοιάζει μόνο με πιθανότητα με την επανάληψη γίνεται σιγά σιγά πίστη. Και όταν η πίστη μετατραπεί σε βαθιά πεποίθηση, τότε μαγικά πράγματα αρχίζουν να συμβαίνουν… Το όνειρο γίνεται πραγματικότητα. Η νίκη έρχεται. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται «δημιουργικός οραματισμός» ή «νοερή απεικόνιση». Πρόκειται για μια μέθοδο επιστημονικά τεκμηριωμένη, που θέτει τον εγκέφαλο στην υπηρεσία των μελλοντικών μας στόχων.

Πώς; Τον τροφοδοτεί με την πληροφορία, το όνειρό μας δηλαδή, και έπειτα αυτός βρίσκει τον τρόπο να το κάνει πράξη. Για να συμβεί όμως αυτό, πρέπει να ξέρουμε τι θέλουμε να πετύχουμε, να βρούμε δηλαδή το στόχο μας.

Υπόθεση… νευρώνων

Αρκεί άραγε μόνο η φαντασία για τη μετάβαση από τη νοερή σύλληψη στην υλοποίηση; Σύμφωνα με τους επιστήμονες, δεν είναι απαραίτητο να ξέρουμε πώς θα φτάσουμε σε ένα στόχο. Το μόνο που χρειάζεται είναι να τον έχουμε ορίσει με σαφήνεια. Μετά πιάνει δουλειά ο εγκέφαλος. Σύμφωνα μάλιστα με την ερευνήτρια και συγγραφέα πολλών μπεστ σέλερ βιβλίων Λιν ΜακΤάγκαρτ, ο εγκέφαλος δεν κάνει διάκριση μεταξύ της σκέψης που αφορά μια πράξη από την ίδια την πράξη.

Σε πείραμα που διεξήγαγε με τη συμμετοχή μιας ομάδας σκιέρ ανακάλυψε ότι, όταν οι αθλητές επιχειρούσαν νοερά να κάνουν κατάβαση στην πίστα, ο εγκέφαλος έστελνε σήματα στους μυς αντίστοιχα με αυτά που θα μετέδιδε εάν έκαναν όντως σκι εκείνη την ώρα. Για να οδηγηθούμε λοιπόν με ακρίβεια στο στόχο μας, το μόνο που πρέπει να κάνουμε είναι να προγραμματίσουμε τον εγκέφαλο σωστά τροφοδοτώντας τον με την κατάλληλη πληροφορία.

Σύμφωνα με έρευνες, το υποσυνείδητό μας έχει τη δυνατότητα να λειτουργεί αφαιρετικά, δηλαδή να συνθέτει την τελική εικόνα ενός παζλ ακόμα και χωρίς να έχει στη διάθεσή του εξαρχής όλα τα κομμάτια.

Στην ουσία μπορούμε να του δώσουμε οδηγίες για το αποτέλεσμα (το σπίτι κοντά στη θάλασσα που θέλουμε να αποκτήσουμε, τις ιδανικές αναλογίες που ονειρευόμαστε, τη δουλειά που θα μας κάνει ευτυχισμένες κ.ά.) και αυτό να μας βοηθήσει να κάνουμε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για να τα καταφέρουμε.

Με ποιον τρόπο όμως δίνουμε την κατάλληλη εντολή στο υποσυνείδητο; Μέσα από τη ζωηρή απεικόνιση του επιθυμητού αποτελέσματος στη σκέψη μας. «Ουσιαστικά χρησιμοποιούμε όλες μας τις αισθήσεις για να δημιουργήσουμε στο μυαλό μας την εμπειρία που θέλουμε να ζήσουμε» εξηγεί η κ. Έφη Κεραμιδά, ψυχολόγος MSc, θεραπεύτρια γνωσιακής συμπεριφορικής προσέγγισης.

Σκεφτόμαστε το σπίτι δίπλα στη θάλασσα και μπορούμε να μυρίσουμε την αρμύρα, να νιώσουμε με την αφή μας την ακατέργαστη επιφάνεια του τραπεζιού στη βεράντα, να δούμε τον ήλιο να το λούζει. Και η ειδικός συνεχίζει: «Η νοερή απεικόνιση δημιουργεί μια εμπειρία που μπορούμε να αντιληφθούμε με τις αισθήσεις μας, χωρίς να έχουμε στη διάθεσή μας χειροπιαστά ερεθίσματα». Το τραπέζι αντίκα δεν βρίσκεται μπροστά μας, όμως εμείς μπορούμε να το αγγίξουμε…

Στην τελική ευθεία

Υπάρχουν άνθρωποι που εφαρμόζουν τις αρχές του δημιουργικού οραματισμού χωρίς καν να το συνειδητοποιούν. Ατομα που αντιμετωπίζουν θετικά τη ζωή και τα οποία, ακόμη και όταν συναντούν δυσκολίες και εμπόδια, έχουν αυτοπεποίθηση και ξέρουν πως κάποια στιγμή θα τα υπερνικήσουν. Το βλέπουν μπροστά τους, το αισθάνονται. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, ο βραβευμένος με Όσκαρ σκηνοθέτης Τομ Χούπερ, δημιουργός μεταξύ άλλων της ταινίας Οι Αθλιοι.

Ο ίδιος σε πρόσφατη συνέντευξή του δήλωσε: «Από παιδί, κάθε φορά που πήγαινα στον κινηματογράφο, οραματιζόμουν τη δική μου παραγωγή. Καθόμουν στην είσοδο του σινεμά και σκεφτόμουν ότι κάποια μέρα το δικό μου φιλμ θα φιλοξενούνταν σε αυτόν το χώρο». Ο ίδιος μπορεί να μην το ήξερε τότε, αλλά κατΆ ουσίαν έκανε πρακτική στο δημιουργικό οραματισμό.

Πώς θα μπορούσαμε άραγε να εφαρμόσουμε και εμείς αυτή τη μέθοδο προκειμένου να ξεπεράσουμε εμπόδια και να δούμε τα όνειρά μας να πραγματοποιούνται; Υπάρχουν πολλοί τρόποι. Το… μελλοντικό ημερολόγιο είναι ένας από αυτούς. Οι ειδικοί προτείνουν και τους εξής: να επαναλαμβάνουμε συχνά μια λέξη που μας φτιάχνει τη διάθεση ή να κολλήσουμε στο ψυγείο ένα σημείωμα με τη φράση που μας βοηθά να βγάλουμε στην επιφάνεια τη θετική μας πλευρά.

Εναλλακτικά, μπορούμε απλώς να κλείσουμε τα μάτια και με όχημα τη φαντασία μας να δημιουργήσουμε νοερές εικόνες. Να προβάλουμε στο μυαλό μας ένα φιλμ με πρωταγωνιστές εμάς τους ίδιους έπειτα από χρόνια. Σε αυτό θα δούμε το νέο μας, ιδανικό εαυτό να χαμογελά και να κάνει όλα όσα θέλει. Η επανάληψη αυτών των εικόνων θα οδηγήσει στο επιθυμητό αποτέλεσμα.

Στην αρχή δεν θα είναι εύκολο, ωστόσο με εξάσκηση θα έρθουμε ένα βήμα πιο κοντά στο στόχο μας. Σε αυτό το σημείο ο διαλογισμός μπορεί να βοηθήσει, αφού θα μας χαλαρώσει και έτσι θα μπορέσουμε ευκολότερα να εστιάσουμε στο όραμά μας. Το μυστικό είναι να έχουμε κάνει εικόνα και την παραμικρή λεπτομέρεια.

Κατά τη διάρκεια του δημιουργικού οραματισμού συντελούνται πολλές και θαυμαστές διεργασίες. «Οι ανώτερες γνωστικές λειτουργίες μας, όπως και η νοερή απεικόνιση, συνδέονται με τη συνείδηση.

Στη διαδικασία εμπλέκονται ο προμετωπιαίος φλοιός (περιοχή του εγκεφάλου που σχετίζεται με γνωστικές λειτουργίες, όπως ο σχεδιασμός και η λήψη αποφάσεων). Σε έρευνες παρατηρήθηκε επίσης αυξημένη δραστηριότητα στο βρεγματικό λοβό (υπεύθυνος, μεταξύ άλλων, για τη σύνθεση των πληροφοριών που προέρχονται από διάφορες αισθήσεις)» εξηγεί η κ. Κεραμιδά.

Οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι, πριν ακόμα ολοκληρωθεί η διαδικασία της νοερής απεικόνισης, στα πρώτα κιόλας στάδια, θα έχουμε καταφέρει να αποβάλουμε το στρες και να δούμε το ποτήρι της ζωής μισογεμάτο. Ακόμα και αν έπειτα από πέντε χρόνια δεν καταφέρουμε να δούμε το σενάριο της ζωής μας να «παίζεται» μπροστά μας έτσι ακριβώς όπως το είχαμε οραματιστεί, θα έχουμε κερδίσει μικρές καθημερινές στιγμές ονείρου. Και αυτό είναι κάτι παραπάνω από σημαντικό. Είναι μαγικό!

[psyhealth]

Όταν επιθυμούμε κάτι πολύ, ο εγκέφαλος το κάνει πραγματικότητα

0

Η Βρετανίδα επταθλήτρια Τζέσικα Ένις κάθεται αναπαυτικά στον καναπέ της και φαντάζεται με κάθε λεπτομέρεια την επικείμενη εμφάνισή της στους Ολυμπιακούς Αγώνες του Λονδίνου.

Δημιουργεί στο νου της ολόκληρη τη σκηνή: την είσοδό της στο στάδιο, τη στιγμή που ξεκινά να αγωνίζεται, την επίδοσή της, τα δευτερόλεπτα που ανεβαίνει στο υψηλότερο σκαλί του βάθρου.

Έπειτα από μήνες η παραπάνω ονειρική εικόνα γίνεται πραγματικότητα: η ίδια κατακτά το χρυσό μετάλλιο στο σημαντικότερο αθλητικό γεγονός παγκοσμίως και κερδίζει παράλληλα τον τίτλο της καλύτερης αθλήτριας στην Ευρώπη για το 2012.

Η Ένις είναι μία μόνο από τους πολλούς κορυφαίους αθλητές οι οποίοι γνωρίζουν καλά ότι δεν είναι απαραίτητη μόνο η εκγύμναση του σώματος για να ξεχωρίσουν αλλά και του πνεύματος. Τι κάνουν για αυτό; Λίγο πριν μπουν στο στάδιο κλείνουν τα μάτια, συγκεντρώνονται, αδειάζουν το κεφάλι τους από τις άχρηστες σκέψεις και επικεντρώνονται σε αυτό που πρόκειται να συμβεί. Με το νου τους προετοιμάζουν σταδιακά το έδαφος για το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Χωρίς στρες, δίχως λάθη.

Αυτό που στην αρχή μοιάζει μόνο με πιθανότητα με την επανάληψη γίνεται σιγά σιγά πίστη. Και όταν η πίστη μετατραπεί σε βαθιά πεποίθηση, τότε μαγικά πράγματα αρχίζουν να συμβαίνουν… Το όνειρο γίνεται πραγματικότητα. Η νίκη έρχεται. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται «δημιουργικός οραματισμός» ή «νοερή απεικόνιση». Πρόκειται για μια μέθοδο επιστημονικά τεκμηριωμένη, που θέτει τον εγκέφαλο στην υπηρεσία των μελλοντικών μας στόχων.

Πώς; Τον τροφοδοτεί με την πληροφορία, το όνειρό μας δηλαδή, και έπειτα αυτός βρίσκει τον τρόπο να το κάνει πράξη. Για να συμβεί όμως αυτό, πρέπει να ξέρουμε τι θέλουμε να πετύχουμε, να βρούμε δηλαδή το στόχο μας.

Υπόθεση… νευρώνων

Αρκεί άραγε μόνο η φαντασία για τη μετάβαση από τη νοερή σύλληψη στην υλοποίηση; Σύμφωνα με τους επιστήμονες, δεν είναι απαραίτητο να ξέρουμε πώς θα φτάσουμε σε ένα στόχο. Το μόνο που χρειάζεται είναι να τον έχουμε ορίσει με σαφήνεια. Μετά πιάνει δουλειά ο εγκέφαλος. Σύμφωνα μάλιστα με την ερευνήτρια και συγγραφέα πολλών μπεστ σέλερ βιβλίων Λιν ΜακΤάγκαρτ, ο εγκέφαλος δεν κάνει διάκριση μεταξύ της σκέψης που αφορά μια πράξη από την ίδια την πράξη.

Σε πείραμα που διεξήγαγε με τη συμμετοχή μιας ομάδας σκιέρ ανακάλυψε ότι, όταν οι αθλητές επιχειρούσαν νοερά να κάνουν κατάβαση στην πίστα, ο εγκέφαλος έστελνε σήματα στους μυς αντίστοιχα με αυτά που θα μετέδιδε εάν έκαναν όντως σκι εκείνη την ώρα. Για να οδηγηθούμε λοιπόν με ακρίβεια στο στόχο μας, το μόνο που πρέπει να κάνουμε είναι να προγραμματίσουμε τον εγκέφαλο σωστά τροφοδοτώντας τον με την κατάλληλη πληροφορία.

Σύμφωνα με έρευνες, το υποσυνείδητό μας έχει τη δυνατότητα να λειτουργεί αφαιρετικά, δηλαδή να συνθέτει την τελική εικόνα ενός παζλ ακόμα και χωρίς να έχει στη διάθεσή του εξαρχής όλα τα κομμάτια. Στην ουσία μπορούμε να του δώσουμε οδηγίες για το αποτέλεσμα (το σπίτι κοντά στη θάλασσα που θέλουμε να αποκτήσουμε, τις ιδανικές αναλογίες που ονειρευόμαστε, τη δουλειά που θα μας κάνει ευτυχισμένες κ.ά.) και αυτό να μας βοηθήσει να κάνουμε όλες τις απαραίτητες ενέργειες για να τα καταφέρουμε.

Με ποιον τρόπο όμως δίνουμε την κατάλληλη εντολή στο υποσυνείδητο; Μέσα από τη ζωηρή απεικόνιση του επιθυμητού αποτελέσματος στη σκέψη μας. «Ουσιαστικά χρησιμοποιούμε όλες μας τις αισθήσεις για να δημιουργήσουμε στο μυαλό μας την εμπειρία που θέλουμε να ζήσουμε» εξηγεί η κ. Έφη Κεραμιδά, ψυχολόγος MSc, θεραπεύτρια γνωσιακής συμπεριφορικής προσέγγισης.

Σκεφτόμαστε το σπίτι δίπλα στη θάλασσα και μπορούμε να μυρίσουμε την αρμύρα, να νιώσουμε με την αφή μας την ακατέργαστη επιφάνεια του τραπεζιού στη βεράντα, να δούμε τον ήλιο να το λούζει. Και η ειδικός συνεχίζει: «Η νοερή απεικόνιση δημιουργεί μια εμπειρία που μπορούμε να αντιληφθούμε με τις αισθήσεις μας, χωρίς να έχουμε στη διάθεσή μας χειροπιαστά ερεθίσματα». Το τραπέζι αντίκα δεν βρίσκεται μπροστά μας, όμως εμείς μπορούμε να το αγγίξουμε…

Στην τελική ευθεία

Υπάρχουν άνθρωποι που εφαρμόζουν τις αρχές του δημιουργικού οραματισμού χωρίς καν να το συνειδητοποιούν. Ατομα που αντιμετωπίζουν θετικά τη ζωή και τα οποία, ακόμη και όταν συναντούν δυσκολίες και εμπόδια, έχουν αυτοπεποίθηση και ξέρουν πως κάποια στιγμή θα τα υπερνικήσουν. Το βλέπουν μπροστά τους, το αισθάνονται. Χαρακτηριστικό παράδειγμα, ο βραβευμένος με Όσκαρ σκηνοθέτης Τομ Χούπερ, δημιουργός μεταξύ άλλων της ταινίας Οι Αθλιοι.

Ο ίδιος σε πρόσφατη συνέντευξή του δήλωσε: «Από παιδί, κάθε φορά που πήγαινα στον κινηματογράφο, οραματιζόμουν τη δική μου παραγωγή. Καθόμουν στην είσοδο του σινεμά και σκεφτόμουν ότι κάποια μέρα το δικό μου φιλμ θα φιλοξενούνταν σε αυτόν το χώρο». Ο ίδιος μπορεί να μην το ήξερε τότε, αλλά κατΆ ουσίαν έκανε πρακτική στο δημιουργικό οραματισμό.

Πώς θα μπορούσαμε άραγε να εφαρμόσουμε και εμείς αυτή τη μέθοδο προκειμένου να ξεπεράσουμε εμπόδια και να δούμε τα όνειρά μας να πραγματοποιούνται; Υπάρχουν πολλοί τρόποι. Το… μελλοντικό ημερολόγιο είναι ένας από αυτούς.

Οι ειδικοί προτείνουν και τους εξής: να επαναλαμβάνουμε συχνά μια λέξη που μας φτιάχνει τη διάθεση ή να κολλήσουμε στο ψυγείο ένα σημείωμα με τη φράση που μας βοηθά να βγάλουμε στην επιφάνεια τη θετική μας πλευρά. Εναλλακτικά, μπορούμε απλώς να κλείσουμε τα μάτια και με όχημα τη φαντασία μας να δημιουργήσουμε νοερές εικόνες.

Να προβάλουμε στο μυαλό μας ένα φιλμ με πρωταγωνιστές εμάς τους ίδιους έπειτα από χρόνια. Σε αυτό θα δούμε το νέο μας, ιδανικό εαυτό να χαμογελά και να κάνει όλα όσα θέλει. Η επανάληψη αυτών των εικόνων θα οδηγήσει στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Στην αρχή δεν θα είναι εύκολο, ωστόσο με εξάσκηση θα έρθουμε ένα βήμα πιο κοντά στο στόχο μας. Σε αυτό το σημείο ο διαλογισμός μπορεί να βοηθήσει, αφού θα μας χαλαρώσει και έτσι θα μπορέσουμε ευκολότερα να εστιάσουμε στο όραμά μας. Το μυστικό είναι να έχουμε κάνει εικόνα και την παραμικρή λεπτομέρεια.

Κατά τη διάρκεια του δημιουργικού οραματισμού συντελούνται πολλές και θαυμαστές διεργασίες. «Οι ανώτερες γνωστικές λειτουργίες μας, όπως και η νοερή απεικόνιση, συνδέονται με τη συνείδηση. Στη διαδικασία εμπλέκονται ο προμετωπιαίος φλοιός (περιοχή του εγκεφάλου που σχετίζεται με γνωστικές λειτουργίες, όπως ο σχεδιασμός και η λήψη αποφάσεων). Σε έρευνες παρατηρήθηκε επίσης αυξημένη δραστηριότητα στο βρεγματικό λοβό (υπεύθυνος, μεταξύ άλλων, για τη σύνθεση των πληροφοριών που προέρχονται από διάφορες αισθήσεις)» εξηγεί η κ. Κεραμιδά.

Οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι, πριν ακόμα ολοκληρωθεί η διαδικασία της νοερής απεικόνισης, στα πρώτα κιόλας στάδια, θα έχουμε καταφέρει να αποβάλουμε το στρες και να δούμε το ποτήρι της ζωής μισογεμάτο.

Ακόμα και αν έπειτα από πέντε χρόνια δεν καταφέρουμε να δούμε το σενάριο της ζωής μας να «παίζεται» μπροστά μας έτσι ακριβώς όπως το είχαμε οραματιστεί, θα έχουμε κερδίσει μικρές καθημερινές στιγμές ονείρου. Και αυτό είναι κάτι παραπάνω από σημαντικό. Είναι μαγικό!

Πηγή: psyhealth.gr

Όταν ενήλικοι αναπαριστούν τις άβολες πόζες ύπνου των παιδικών φωτογραφιών τους

0

Είναι γνωστό ότι μερικά παιδιά μπορούν να κοιμηθούν οπουδήποτε. Ποτέ δε ξέρεις πού θα βρεις ένα παιδάκι που κοιμάται ακόμη και στο πιο ασυνήθιστο σημείο του σπιτιού.

Τέτοιες περιπτώσεις παιδιών αποτελούσαν και ο χρήστης του Reddit «Bsnargleplexis» με τα αδέρφια του, αφού συνήθιζαν να κοιμούνται σε περίεργες στάσεις και ασυνήθιστα μέρη του σπιτιού. Και τι άλλο θα μπορούσαν να κάνουν οι γονείς τους, εκτός από το να τους σηκώσουν; Μα φυσικά, να τους τραβήξουν υπερβολικά αστείες φωτογραφίες και να γελάσουν με τα καμώματά τους.

Τώρα που ενηλικιώθηκαν, βέβαια, αποφάσισαν να αναπαραστήσουν τις ξεκαρδιστικές αυτές φωτογραφίες και να τις συγκεντρώσουν, σαν ένα δώρο γενεθλίων της μητέρας τους. Δυο πράγματα έχουμε να πούμε πάντως εμείς… Αρχικά, πως η ιδέα ήταν υπέροχη και φυσικά, πως το αποτέλεσμα είναι εξωφρενικά αστείο!

Δείτε τις φωτογραφίες.

fb6cf9d9bd381063c536c15ab5ad14cd 4939492d18c18af30daaf3caf4fc251e 61412ccdc75cec7e010bb8294caf6227 e3e813abea4da36b64b9d42cda462b6f 6ece6e2d9a7f86a6179f3c2a11f4f423 e676990447dd866184cee908f6571d52 ab58ec80548d5b0614447434ac3bf5f1 98a1de371245de1fca887a652d637d2a aa1cdc0a76373548d7211c321f60ff83 a262cd9e40bfa6864b57775e2585f192

Όταν ένας ψαράς βοήθησε σαλάχι να γεννήσει (βίντεο)

0

Ένας ψαράς μετατράπηκε σε μαία, όταν βοήθησε ένα σαλάχι να γεννήσει τα μικρά του, λίγα δευτερόλεπτα αφού το είχε πιάσει.

Δείτε το βίντεο:

Όταν ένας μαύρος αστυνομικός βοήθησε διαδηλωτή της Ku Klux Klan που υπέστη θερμοπληξία…

0

Η φωτογραφία ενός μαύρου αστυνομικού που κρατά έναν άνδρα κατά την διάρκεια διαδήλωσης της Ku Klux Klan στην νότια Καρολίνα κάνει τον γύρο του διαδικτύου.

Σύμφωνα με τον Independent, το φωτογραφικό στιγμιότυπο δείχνει τον διευθυντή του Τμήματος Ασφαλείας, Leroy Smith, να κρατά ένα άνδρα που φορά μπλούζα με το σύμβολο της σβάστικας και έχει υποστεί θερμοπληξία.

Η κίνηση αυτή συγκίνησε τους χρήστες των κοινωνικών δικτύων, με πολλούς να συγχαίρουν τον αστυνομικό για την ψυχραιμία και την κατανόηση που έδειξε.

Στο σημείο αυτό να υπενθυμίσουμε ότι δεκάδες μέλη της διαβόητης ρατσιστικής οργάνωσης Ku Klux Klan διαδήλωσαν το Σάββατο έξω από το κοινοβούλιο της Νότιας Καρολίνας σε ένδειξη διαμαρτυρίας για την απόφαση των αρχών να κατεβάσουν από το κτίριο την αμφιλεγόμενη σημαία της Συνομοσπονδίας, μετά την ρατσιστική επίθεση σε εκκλησία του Τσάρλεστον.

Independent/huffpost

Όταν ένας Έλληνας γονιός βρέθηκε σε Σουηδικό σχολείο. Ένας άλλος κόσμος

0

Ανάμεσα στο ελληνικό και στο σουηδικό σχολείο υπάρχει χάσμα. Ένα χάσμα που ξεκινάει από τη διδασκαλία, την βαθμολόγηση, τα διαγωνίσματα, τις σχολικές συνήθειες, τη φιλοσοφία που διέπει όλο το σχολικό σύστημα από την αρχή ως το τέλος του.

Φανταστείτε λοιπόν έναν Έλληνα που έχει τελειώσει είτε δημόσιο είτε ιδιωτικό σχολείο στη χώρα μας να βρεθεί στη Σουηδία και να στείλει το παιδί του εκεί στο σχολείο.

Τις παρακάτω διαφορές εντοπίζει Έλληνας χειρουργός που βρέθηκε μάλλον σε αυτή τη θέση που περιγράψαμε. Να τι γράφει:

«Πόσο αμήχανη είναι εκείνη η στιγμή που πηγαίνεις με τα παιδιά σου και αγοράζεις σχολικά είδη , σάκα , τετράδια , κασετίνες, μολύβια και την επομένη μαθαίνεις ότι τίποτα από όλα αυτά δεν θα χρησιμοποιηθεί.

Πόσο περίεργα ακούγεται η άποψη ότι «σημαντικότερο από το να διαβάσει το παιδί ένα σχολικό βιβλίο είναι να το παραδώσει στο τέλος της χρονιάς ανέπαφο όπως ακριβώς το παρέλαβε γιατί απλά αποτελεί δημόσια περιουσία» . Πόσο οικεία μπορεί να είναι η εικόνα όταν πηγαίνεις να παραλάβεις τα παιδιά από το σχολείο περασμένες έξι το απόγευμα και τα βρίσκεις να παίζουν Playstation με τους συμμαθητές τους μέσα στη σχολική τάξη. Πόσο παράξενο το πρόγραμμα του Σαββατοκύριακου να περιλαμβάνει βόλτα στο σχολείο και παιχνίδι στο γήπεδο ή το παγοδρόμιο τα οποία είναι ανοικτά και προσβάσιμα όλες τις ημέρες.

Είναι αλήθεια ότι η αρχική επαφή ενός ´Έλληνα γονιού με το Σουηδικό σύστημα εκπαίδευσης προκαλεί ανάμεικτα συναισθήματα, κυρίως θα έλεγα συναισθήματα αμηχανίας . Όταν έχεις ανατραφεί και αποφοιτήσει από ένα εκπαιδευτικό σύστημα στο οποίο ο χρόνος παραμονής στην αίθουσα διδασκαλίας αποτελεί υποδιαίρεση του εκπαιδευτικού χρόνου , ο οποίος στη συνέχεια πρέπει να συμπληρωθεί με φροντιστήρια και πολύωρη μελέτη στο σπίτι , πώς μπορείς να αποδεχτείς ότι όλα αρχίζουν και τελειώνουν μέσα στην σχολική αίθουσα και μάλιστα πολύ πριν σημάνει το κουδούνι λήξης της σχολικής ημέρας μιας και οι τελευταίες 2-3 ώρες είναι καθαρά και μόνο για ψυχαγωγία και παιχνίδι.

Πως μπορούν να ηχήσουν στα αυτιά ενός Έλληνα γονιού οι παρακάτω δέκα απόψεις;

– Τα διαγωνίσματα απαγορεύονται γιατί υπονομεύουν την ομαλή ένταξη του παιδιού στην ομάδα και στην από κοινού προσπάθεια για την επίτευξη ενός στόχου. Όταν αναγκάζουμε το παιδί να κρύβει το γραπτό του από το διπλανό του , πως θα του ζητήσουμε αργότερα ως πολίτη και μέλους της κοινωνίας να συνεργαστεί με το διπλανό του για την επίλυση των κοινών προβλημάτων.

– Η βοήθεια των γονιών προς το παιδί στο σπίτι , το λεγόμενο διάβασμα , είναι η πρωταρχική μορφή της παραπαιδείας . Το παιδί μαθαίνει στην ευαίσθητη νηπιακή ηλικία ότι το σχολείο χρειάζεται συμπλήρωμα αλλά και έλεγχο από τους γονείς και αργότερα από τα φροντιστήρια. Η εμπλοκή των γονέων είναι επιθυμητή αλλά να περιορίζεται σε εξωσχολική θεματολογία.

– Oι εκδρομές και οι κάθε είδους ψυχαγωγικές δραστηριότητες είναι εξίσου σημαντικές με τα μαθηματικά και τη γλώσσα και προγραμματισμένες σε εβδομαδιαία βάση. Όταν το παιδί μαθαίνει ότι η εκδρομή έρχεται ως επιβράβευση τότε αυτομάτως θέτει στο μυαλό του το μάθημα ως τιμωρία. Όταν ο διευθυντής του σχολείου αποφασίζει για την εκδρομή με βάση τις διαθέσεις των δασκάλων , την πορεία των μαθημάτων και τις καιρικές συνθήκες τότε το παιδί ανατρέφεται σε ένα περιβάλλον όπου η ψυχαγωγία περιθωριοποιείται και συγκαταλέγεται στις δευτερεύουσες προτεραιότητες της ζωής.

– Μία ημέρα την εβδομάδα η προσέλευση στην πρώτη σχολική ώρα γίνεται οικειοθελώς και το παιδί αν θέλει επιλέγει να κοιμηθεί παραπάνω ή να δει τηλεόραση , ανάλογα πάντα και με το πρόγραμμα και τις ανάγκες της οικογένειας του.

– Ο γονέας δεν έχει κανένα έλεγχο επί της σίτισης του παιδιού , το οποίο λαμβάνει σχεδόν όλα τα γεύματα της ημέρας στο σχολείο. Δεν υπάρχει κυλικείο , δεν επιτρέπεται το φαγητό από το σπίτι , παρά μόνο φρούτα . (Κάλλιστα μπορείς να παραλάβεις το παιδί σου το απόγευμα νηστικό γιατί δεν του άρεσε το φαγητό του σχολείου)

– Οι «απαγορευμένες» και «επικίνδυνες» αγαπημένες ενασχολήσεις των παιδιών με τα ηλεκτρονικά παιχνίδια και το Ιντερνέτ , προβλέπονται από το σχολείο το οποίο παρέχει και όλο τον απαραίτητο εξοπλισμό ( οθόνες , υπολογιστές , κονσόλες παιχνιδιών )

– Ένα δίωρο την εβδομάδα, το πρόγραμμα είναι ελεύθερο και επιλέγουν τα παιδιά κάθε φορά με ψηφοφορία τι μάθημα θέλουν να κάνουν . Έτσι η μειοψηφία μαθαίνει να ακολουθεί την απόφαση της πλειοψηφίας και όλοι μαζί αντιλαμβάνονται πως οι αποφάσεις που παίρνουμε επηρεάζουν επί του πρακτέου την καθημερινή μας ζωή . (Όχι , δεν επιλέγουν κάθε φορά γυμναστική)

– Η κάθε σχολική τάξη έχει στη διάθεσή της ένα μικρό χρηματικό ποσό από το μπάτζετ του σχολικού προϋπολογισμού το οποίο αποφασίζουν οι μαθητές πού θα το διαθέσουν και κάνουν έρευνα αγοράς μόνοι τους.

– Οι σχολικές αίθουσες διατίθενται τα σαββατοκύριακα στους μαθητές για τα σχολικά πάρτυ , οι οποίοι είναι υπεύθυνοι (μαζί με το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων) για την παράδοση τους στην κατάσταση στην οποία παρελήφθησαν.

– Κάθε τρίμηνο οι μαθητές δεν βαθμολογούνται , αλλά βαθμολογούν το σχολείο , τα μαθήματα , τους εκπαιδευτικούς . Απαντούν σε ανάλογα ερωτηματολόγια για τις συνθήκες που επικρατούν στο σχολείο , τις επιδόσεις των εκπαιδευτικών και αναφέρουν τις προτάσεις τους για αλλαγές.»

Κείμενο: Ταχταράς Ευάγγελος, χειρουργός

πηγή : madata.gr

Όταν ένας διαρρήκτης ήρθε αντιμέτωπος με τον πιο… τρομακτικό σκύλο (βίντεο)

0

Το γάβγισμά του θύμιζε κάτι από ροτβάιλερ, αλλά τελικά ήταν ένα μικροσκοπικό τεριέ!

Φαίνεται πως ο επίδοξος διαρρήκτης ο οποίος απεικονίζεται στο παρακάτω βίντεο δεν διάβασε καλά την πινακίδα «προσοχή σκύλος» που βρισκόταν έξω από την εξώπορτα του σπιτιού που ήθελε να «χτυπήσει» στη Ν. Αφρική.

Διότι αν το είχε κάνει, δεν θα είχε μπει ποτέ στη συγκεκριμένη κατοικία και δεν θα είχε ζήσει μια από τις πιο εφιαλτικές ημέρες της… καριέρας του, κινδυνεύοντας από τα δόντια του «τρομακτικού» αυτού τετράποδου.

Στο βίντεο απεικονίζεται ο κλέφτης να πηδά τον φράχτη του σπιτιού, να προσγειώνεται στον κήπο και να κατευθύνεται προς το εσωτερικό. Ωστόσο, τρομάζει μόλις ακούει το γάβγισμα του σκύλου που θυμίζει κάτι από ροτβάιλερ και αρχίσει να τρέχει πανικόβλητος για να ξεφύγει.

Ωστόσο, προς μεγάλη του έκπληξη, από τη γωνία του σπιτιού δεν βγήκε κάποιο μεγαλόσωμο και άγριο σκυλί, αλλά ένα μικροσκοπικό τεριέ!

Ο δράστης συνελήφθη τέσσερις ημέρες μετά το συγκεκριμένο περιστατικό, έπειτα από μια άλλη ληστεία και όπως αποκάλυψε στην αστυνομία πάσχει από κυνοφοβία!

Το περιστατικό καταγράφηκε από τις κάμερες ασφαλείας του σπιτιού και αναρτήθηκε στο Διαδίκτυο από τους ιδιοκτήτες!

Όταν ένας άντρας ανέβασε τον τυφλό, αυτιστικό γιο του στη σκηνή κανείς δεν περίμενε αυτό που ακολούθησε

0

Μόνο το ότι ζει σήμερα ο Κρίστοφερ Ντάφλεϊ είναι ένα πραγματικό θαύμα. Το 13χρονο αγόρι γεννήθηκε εξαιρετικά πρόωρα και κάτω από πολύ δύσκολες συνθήκες.

Όταν η μαμά του το έφερε στον κόσμο ζύγιζε μόλις μισό κιλό, ήταν τυφλό, είχε ποσότητα κοκαΐνης στον οργανισμό του (που του μετέφερε η εγκυμονούσα μαμά του) ενώ λίγο αργότερα διαγνώστηκε και με αυτισμό.

Αν και κανείς από τους γιατρούς του δεν περίμενε ότι θα καταφέρει να επιζήσει, το μικρό αγόρι σε πείσμα όλων, όχι μόνο έζησε αλλά φροντίζει να εντυπωσιάζει τους ανθρώπους με την αγγελική φωνή του.

Η ικανότητα του στο τραγούδι εκπλήσσει ακόμη περισσότερο αν λάβουμε υπόψιν μας το γεγονός ότι ο μικρός Κρίστοφερ μπόρεσε να πει την πρώτη του λεξούλα μόλις πήγε σχολείο. Αρκετά μεγάλος δηλαδή.

Το ότι είναι ζωντανός σήμερα, το οφείλει στη θεία του, που τον τράβηξε έξω από το σύστημα ανάδοχης φροντίδας, τον πήρε στο σπίτι της και τον φρόντισε σαν δικό της παιδί.

Όταν ένας άντρας ανέβασε τον τυφλό, αυτιστικό γιο του στη σκηνή κανείς δεν περίμενε αυτό που ακολούθησε

Ο μικρός Κρίστοφερ περιγράφει τον εαυτό του ως «μουσικός και τραγουδιστής ο οποίος έτυχε να είναι τυφλός και αυτιστικός» . Υποστηρίζει επίσης ότι είναι ένας αληθινός επιζών, αφού κατάφερε να ξεπεράσει όλες τις δυσκολίες που του επιφύλασσε αυτή η ζωή. Όπως θα δείτε στο βίντεο που ακολουθεί, μάλλον έχει δίκιο.