Blog Σελίδα 7734

Καθηγητής Ιατρικής δώρισε τέσσερα περιπολικά στην ΕΛ.ΑΣ.

0

Τιμητική εκδήλωση προς τιμήν του Καθηγητή Ιατρικής Λεωνίδα Παπασταματίου που δώρισε 4 περιπολικά και 50 αλεξίσφαιρα γιλέκα στο Αστυνομικό Τμήμα Κηφισιάς.

Σε εκδήλωση που έγινε στο Αστυνομικό Τμήμα Κηφισιάς, τιμήθηκε από την Πολιτική και Φυσική Ηγεσία της Ελληνικής Αστυνομίας ο κ. Λεωνίδας Παπασταματίου, Καθηγητής Ιατρικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και πρώην Διευθυντής Χειρουργικής στο Νοσοκομείο ΚΑΤ.

Η τιμητική εκδήλωση αφορά στην προσφορά του κ. Λεωνίδα Παπασταματίου στο Αστυνομικό Τμήμα Κηφισιάς, που περιλαμβάνει τέσσερα καινούρια υπερσύγχρονα υπηρεσιακά αυτοκίνητα, πενήντα αλεξίσφαιρα γιλέκα υψηλής ποιότητας, οκτώ ηλεκτρονικούς υπολογιστές τελευταίας γενιάς και δύο καταστροφείς εγγράφων.

e3f68d21d55e3f78f4f7ee5100465378

Ο Γενικός Γραμματέας Δημοσίας Τάξης, Δημήτρης Αναγνωστάκης και ο Αρχηγός της Ελληνικής Αστυνομίας, Αντιστράτηγος Κωνσταντίνος Τσουβάλας εξέφρασαν στον κ. Λεωνίδα Παπασταματίου τις θερμές ευχαριστίες της Πολιτικής και Φυσικής Ηγεσίας και του Σώματος συνολικά και υπογράμμισαν ότι τέτοιες πρωτοβουλίες αποτελούν την έμπρακτη αναγνώριση του έργου και της προσφοράς της Ελληνικής Αστυνομίας στο κοινωνικό σύνολο.

O Αρχηγός της Ελληνικής Αστυνομίας, Αντιστράτηγος Κωνσταντίνος Τσουβάλας στο χαιρετισμό του, μεταξύ άλλων, υπογράμμισε:

«Η πρωτοβουλία σας, η προσφορά σας αυτή κύριε Λεωνίδα δεν απευθύνεται και δεν εξαντλείται στα χωροταξικά όρια του Αστυνομικού Τμήματος Κηφισιάς. Έχει ως αποδέκτη ολόκληρη την Ελληνική Αστυνομία, αντανακλά στη συλλογική συνείδηση του προσωπικού του Σώματος, ενισχύει την αυτοπεποίθηση και το ζήλο μας, μα συνάμα ενεργοποιεί έντονα το συναίσθημα του χρέους και την ευθύνη να ανταποδώσουμε τη στήριξη και την εμπιστοσύνη, να ανταποκριθούμε ακόμη περισσότερο στις υποχρεώσεις μας έναντι της κοινωνίας και των πολιτών.

Υπό την έννοια αυτή σας διαβεβαιώνω εκ μέρους του προσωπικού της Ελληνικής Αστυνομίας πως η εξαιρετικά σημαντική προσφορά σας προς το Αστυνομικό Τμήμα Κηφισιάς θα «επιστρέψει» στην κοινωνία μέσω του έργου των συναδέλφων μου αστυνομικών, των συναδέλφων του εκλιπόντος πατέρα σας».

462a65c10b8ecf724a0cb2db6756bac3

Ο κ. Λεωνίδας Παπασταματίου, εκφράζοντας την ευαρέσκεια του για την εκδήλωση, τόνισε ότι η προσφορά έγινε στη μνήμη του πάτερα του Κωνσταντίνου Παπασταματίου, ανώτερου Αξιωματικού της τέως Αστυνομίας Πόλεων και της μητέρας του Έλσας.

Στην εκδήλωση παρέστησαν ακόμα ο Μητροπολίτης Κηφισιάς κ.κ. Κύριλλος, ο Δήμαρχος Κηφισιάς κ. Γεώργιος Θωμάκος, ο Προϊστάμενος Επιτελείου του Αρχηγείου, Αντιστράτηγος Μιχαήλ Καραμαλάκης, ο Προϊστάμενος του Κλάδου Διοικητικής Υποστήριξης και Ανθρώπινου Δυναμικού, Υποστράτηγος Ανδρέας Δασκαλάκης, ο Προϊστάμενος του Κλάδου Ασφάλειας Υποστράτηγος Εμμανουήλ Πλουμής, ο Διευθυντής της Διεύθυνσης Αστυνομίας Βορειοανατολικής Αττικής, Ταξίαρχος Κωνσταντίνος Βουτσέλας, ο Διοικητής του Αστυνομικού Τμήματος Κηφισιάς, Αστυνομικός Υποδιευθυντής Ιωάννης Λιανουδάκης καθώς και αστυνομικοί διαφόρων Υπηρεσιών.

[news247]

Καθηγητής ζήτησε πέντε φορές σεξ για να περάσει φοιτήτρια

0

H Μοnica Osagie είναι φοιτήτρια διοίκησης επιχειρήσεων, στο Obafemi Awolowo University. Είχε μια απορία επί ενός βαθμού που της είχε βάλει ο μέντορας της, σε μάθημα για το masters της. Ήταν ένας λέκτορας με τον οποίον συνεργάστηκε για την έκδοση βιβλίου (του). Ζήτησε ραντεβού, την ενημέρωσαν για τη μέρα και την ώρα, πήγε στο γραφείο του καθηγητή της και ακολούθησε ο εξής διάλογος:

Ο Richard Akindele ακούγεται να απαιτεί πέντε φορές σeξ με την Monica, ώστε να της ανεβάσει το βαθμό στο μάθημα του. Η φοιτήτρια τον ρωτά αν σοβαρολογεί και εκείνος της λέει “καλό είναι να αρπάξεις την ευκαιρία που σου έδωσα. Αλλιώς ετοιμάσου για τις εξετάσεις της επόμενης χρονιάς”.

2018 4$large Osagie

Εκείνη συνεχίζει να ρωτά αν το εννοεί και αν είναι σοβαρός και ο καθηγητής λέει “σου έδωσα μια ευκαιρία και την έχασες. Ξέχασε τη. Θα δώσεις το μάθημα του χρόνου. Όταν λέω κάτι το εννοώ. Αν δεν με εμπιστεύεσαι, ξέχασε το”, μεταξύ άλλων.

Monica Akindele

Η Monica καταλήγει στο “θα μου βάλεις Β ή Α; Και γιατί πρέπει να κάνουμε πέντε φορές σeξ; Καθηγητή ξέρεις κάτι; “Κόψε” με. Δεν μπορώ να το κάνω πέντε φορές”. Μετά, πάτησε το stop στο recording και έδωσε όλη τη συνομιλία στο “Sahara Reporters”. Το Πανεπιστήμιο έγραψε στην επίσημη ιστοσελίδα του πως θα κάνει έρευνα για τους ισχυρισμούς της φοιτήτριας και έως ότου καταλήξει κάπου, ο καθηγητής είναι σε διαθεσιμότητα.

[dailytrust.com.ng]

Καθηγητής έστειλε γuμνές εικόνες της πρώην του στον γιο της γράφοντας: «Είσαι περήφανος που την έχεις μάνα;»

0

Επειδή χώρισαν, διέσυρε τη φιλόλογο μεταξύ των διδασκόντων – Είπε στον αντίζηλό του, καθηγητή Φυσικής, «φίλε, να προσέχεις, είναι ό,τι χειρότερο», ενώ του έστησε καρτέρι και τον χτύπησε στο κεφάλι με βέργα – Μετά προσέφυγε στον Άρειο Πάγο για να γλιτώσει φυλάκιση 2,5 ετών

Ανάστατη είναι η εκπαιδευτική κοινότητα των νοτίων προαστίων της Αττικής για τον εφιάλτη που έζησε γυναίκα φιλόλογος από την αντίδραση ενός καθηγητή Χημείας με τον οποίο είχε σχέση: όταν εκείνη του ζήτησε να διακόψουν, προχώρησε σε υβριστικές συμπεριφορές και μηνύματα, με αποστολή γυμνών φωτογραφιών ακόμα και στο παιδί της, ενώ χτύπησε καθηγητή Φυσικής, με τον οποίο είχε κάνει νέα σχέση η εκπαιδευτικός.

kathigitis kakopoiisi maketa

Σύμφωνα με το protothema.gr o πρώην σύντροφος της φιλολόγου καταδικάστηκε από το Εφετείο Αθηνών σε φυλάκιση 2,5 ετών για συκοφαντική δυσφήμηση κατ’ εξακολούθηση και παράβαση του νόμου περί προστασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα, κατ’ εξακολούθηση.

Η φιλόλογος και ο χημικός δίδασκαν σε γυμνάσιο και λύκειο της Αττικής και από το 2007 είχαν αναπτύξει φιλικές σχέσεις. Ο χημικός έκανε ιδιαίτερα μαθήματα στον γιο της φιλολόγου, ενώ είχε γνωρίσει και τη μητέρα της.

«Βλέπω με αντικατέστησες κιόλας»

Από το 2013 η σχέση τους εξελίχθηκε σε ερωτική και διήρκεσε έως τον Ιούλιο του 2016, οπότε και διακόπηκε οριστικά με πρωτοβουλία της φιλολόγου. Τρεις μήνες μετά, τον Σεπτέμβριο του ίδιου έτους, η φιλόλογος γνωρίστηκε με έναν καθηγητή Φυσικής, ο οποίος εργαζόταν σε ιδιωτικό σχολείο και είχε παράλληλα και φροντιστήριο, με τον οποίο συνήψε ερωτική σχέση.

Σε μία από τις πρώτες εξόδους τους συναντήθηκαν, τυχαία, με τον πρώην σύντροφό της, ο οποίος μόλις τους αντιλήφθηκε αντέδρασε με προσβλητικότατο τρόπο κατά της φιλολόγου. Απευθυνόμενος μάλιστα προς εκείνη της είπε «βλέπω με αντικατέστησες κιόλας» και γυρίζοντας στον συνοδό της, τον οποίο δεν γνώριζε, του είπε: «Φίλε, να προσέχεις είναι ό,τι χειρότερο κυκλοφορεί σε γυναίκα». Το βράδυ της ίδιας ημέρας ο χημικός, «συνεχίζοντας να ενεργεί με τον ίδιο εμπαθή και εκδικητικό τρόπο», έστειλε στο κινητό του γιου της προσβλητικό γραπτό μήνυμα για τη μητέρα του και δεν έμεινε σε αυτό. Εστειλε μήνυμα και στην ίδια, γράφοντας: «Να τους εκατοστίσεις. Ηξερα τι σαπίλα είσαι. Θα τον πάρω και θα του πω για να ξέρει», εννοώντας τον νέο σύντροφό της, ενώ κάλεσε και κοινό τους φίλο -εκπαιδευτικό και πάλι- στον οποίο είπε ότι συνάντησε την πρώην του, «με κάποιον πολύ μικρότερό της και τη χαρακτήρισε “τεκνατζού”».

Ο εφιάλτης για τη γυναίκα είχε μόλις αρχίσει. Ο χημικός δεν έχανε ευκαιρία όταν τυχαία ή σκόπιμα τη συναντούσε να τη βρίζει δημόσια. Αντιδρώντας η καθηγήτρια πήγε στην Εισαγγελία και κατήγγειλε τη συμπεριφορά του, ζητώντας να κληθεί στο Αστυνομικό Τμήμα για να του γίνουν συστάσεις.

exoter side right scaled

Ομως, όταν εκείνος μετέβη στο Τμήμα δεν παραδέχθηκε το παραμικρό. Δήλωσε στους αστυνομικούς ότι «με την καταγγέλλουσα είχαν κάποιες προσωπικές διαφορές κατά τη διάρκεια του αρραβώνα τους, αλλά και μετά τον χωρισμό τους ουδέποτε κατέληξαν σε εξύβριση ή απειλή σε βάρος της».

Από εκεί και πέρα έγινε σκληρότερη η συμπεριφορά του, και ειδικά προς τον νέο σύντροφο της φιλολόγου. Πήγε έξω από το φροντιστήριο που είχε και όταν τον είδε να κατεβαίνει «τον πλησίασε και τον χτύπησε στο κεφάλι με ένα σιδερένιο αντικείμενο μήκους 1,5 μέτρου, περίπου, δημιουργώντας του σοβαρό τραύμα».

Ο καθηγητής Φυσικής οδηγήθηκε στο νοσοκομείο για τις πρώτες βοήθειες, ενώ ενημερώθηκε η Αστυνομία. Ομως, έφτασε να κάνει κάτι ακόμα πιο αποτρόπαιο. Ο γιος της φιλολόγου είναι χημικός μηχανικός. Του έστειλε έναν φάκελο με δήθεν αποστολέα το ΤΕΕ, μέσα στον οποίο είχε τοποθετήσει τρεις γυμνές φωτογραφίες της μητέρας του και ένα μακροσκελές σημείωμα γραμμένο σε υπολογιστή, που μεταξύ άλλων έγραφε: «Για την πολλών κυβικών που… μάνα σου, δεν νομίζω να είσαι υπερήφανος που έχεις μάνα αυτό το βρωμερό υποκείμενο… σεξουαλικά άρρωστη…». Στο ίδιο σημείωμα υπήρχε ένα παραλήρημα αναφορών σε ευκαιριακούς δήθεν δεσμούς που είχε η φιλόλογος, όπως και αναφορές στον πρώην άνδρα της, ακόμα και στη μητέρα της. Και συνέχισε… Το ίδιο σημείωμα μαζί με τις φωτογραφίες έστειλε και στη μητέρα της φιλολόγου, με δήθεν αποστολέα το Δημοτικό Κοιμητήριο Παλαιού Φαλήρου.

Σημειώνεται ότι όταν διέκοψε τις σχέσεις του με τη φιλόλογο, της έστειλε επιστολή, το περιεχόμενο της οποίας το γνωστοποίησε σε όλους τους συναδέλφους του στο σχολείο όπου υπηρετούσε.

Με εμπάθεια και θυμό

Κατά την αρεοπαγίτικη απόφαση, και σύμφωνα με όλα τα δεδομένα της ακροαματικής διαδικασίας, αλλά και από τη σύγκριση του σημειώματος με τις φωτογραφίες που είχε στείλει στον γιο της και από την επιστολή που είχε στείλει στους συναδέλφους του: «Διαπιστώνεται ότι ο συντάκτης είναι το ίδιο πρόσωπο, καθόσον χρησιμοποιεί τον ίδιο τρόπο έκφρασης των σκέψεων και απόψεών του, με εμπάθεια και θυμό, αναφέρεται στη διακοπή των σχέσεών του τις οποίες πεισματικά προσπαθεί να παρουσιάσει ως δική του απόφαση».

dikastis 1

Σε άλλο σημείο της δικαστικής απόφασης αναφέρεται ότι «ενεργώντας με πρόθεση και με περισσότερες πράξεις που συνιστούν εξακολούθηση του ίδιου εγκλήματος, ισχυρίστηκε ενώπιον τρίτων για κάποιον άλλο ψευδή γεγονότα που μπορούσαν να βλάψουν την τιμή και την υπόληψή του, ενώ γνώριζε ότι τα γεγονότα αυτά είναι ψευδή».

Επομένως, αφού αποδείχθηκε ότι ο κατηγορούμενος τέλεσε τις αποδιδόμενες σε αυτόν πράξεις πρέπει να κηρυχθεί ένοχος, αποφάνθηκε το Εφετείο. Τελικά, το Ε’ Ποινικό Τμήμα του Αρείου Πάγου απέρριψε ως αβάσιμους όλους τους ισχυρισμούς που προέβαλε, ζητώντας να αναιρεθεί η καταδικαστική εφετειακή απόφαση.

Καθηγητής δώρισε το νεφρό του σε μαθητή του και του έσωσε τη ζωή

0

Ένας καθηγητής μαθηματικών στο Οχάιο, ο Eddie McCarthy, δίδαξε γεωμετρία στον Roman McCormick την περασμένη σχολική χρονιά και εκτός από γνώσεις του έδωσε επίσης και ένα πολύτιμο δώρο: το νεφρό του που του έσωσε τη ζωή.

Ο Roman, μαθητής της Β’ λυκείου, πάσχει από μια σπάνια κληρονομική πάθηση που επηρεάζει την ανάπτυξη των ιστών και μπορεί να προκαλέσει δυσμορφίες στα αυτιά και τα νεφρά.

28f41c30ae9cb874317154ee63ddbb52

«Δεν μπορώ να φάω πολλά φαγητά και δεν είμαι ιδιαίτερα δραστήριος γιατί νιώθω πολύ συχνά κουρασμένος» δήλωσε στην εκπομπή “Good Morning America”.

Η κατάσταση του έφηβου μαθητή επιδεινώθηκε πολύ γρήγορα μέσα σ’ ένα χρόνο και οδήγησε σε νεφρεοπάθεια σταδίου 4. Χρειαζόταν επειγόντως να βρει δότη και να κάνει μεταμόσχευση νεφρού.

Για καλή του τύχη ο καθηγητής του στο σχολείο ήταν συμβατός και πρόθυμος να βοηθήσει τον μαθητή του.

4bf46b0f94907f3327b00ca59833f4eb

«Είμαι γονιός και δεν θέλω καν να φανταστώ πώς ήταν για τους γονείς του Roman να βλέπουν το παιδί τους έτσι. Εφόσον μπορούσα, ήθελα να βοηθήσω. Είμαι χαρούμενος και ενθουσιασμένος που ο μαθητής μου θα έχει μια ποιότητα στη ζωή του και θα μπορεί να κάνει όσα κάνουν οι συμμαθητές του», είπε ο Eddie McCarthy.

Καθηγητής Δημοκρίτειου για εμβόλια: «Θα αρρωστήσουν με καρκίνους τα παιδιά μας, είναι βιολογικό όπλο και συνωμοσία»

0


Μπορεί ακούγοντας κάποιος τον Γεώργιο Παύλο να μην πιστεύει πως είναι καθηγητής Πανεπιστήμιου και όμως είναι πραγματικότητα πως ο αντιεμβολιαστής καθηγητής, διδάσκει Φυσική στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης.

Ειδικότερα, ο Γεώργιος Παύλος έβγαλε ένα λογύδριο-παραλήρημα κατά των εμβολίων για τον κορονοϊό, κάνοντας λόγο για «βιολογικό όπλο», για «συνωμοσία κατά της ανθρωπότητας», για πείραμα, ενώ έσπειρε και πανικό και τρόμο, κάνοντας λόγο για καρκίνους και αρρώστιες στα παιδιά που θα εμβολιαστούν!

Όλα αυτά και πολλά… άλλα τα είπε ο Γεώργιος Παύλος σε συγκέντρωση στήριξης στους υγειονομικούς, οι οποίοι θα βγουν σε αναστολή εργασίας από 1 Σεπτεμβρίου εφόσον δεν κάνουν το εμβόλιο, την περασμένη Τετάρτη 25 Αυγούστου έξω από το «Σισμανόγλειο» Νοσοκομείο Κομοτηνής.

Τη συγκέντρωση πραγματοποίησαν απλοί πολίτες της Κομοτηνής, οι οποίοι όπως δηλώνουν δεν ανήκουν σε κανένα σύλλογο, φορέα ή παράταξη και αυτοοργανώνονται μέσα από σχετική σελίδα στο Facebook όπου ανταλλάσουν τις κοινές τους απόψεις και προγραμματίζουν τις δράσεις τους.

Όπως είπε μεταξύ άλλων ο Γεώργιος Παύλος:

«Εάν αφήσουμε να εμβολιάσουν τα παιδιά σημαίνει ότι μπαίνουν στη διαδικασία τα επόμενα χρόνια να αρρωστήσουν με καρκίνους, με εγκεφαλικά κλπ. Είναι τόσο έξυπνα στημένο αυτό το παιχνίδι που οι άνθρωποι δεν το αντιλαμβάνονται. Ως επιστήμονας κάθισα και μελέτησα όλες τις μελέτες που υπάρχουν και είμαι πεπεισμένος, γι’ αυτό και εκτίθεμαι δημόσια, και λέω ότι αυτό το εμβόλιο είναι δολοφόνος. Είναι βιολογικό όπλο, ένα πείραμα που γίνεται πάνω στην ανθρωπότητα και δεν ξέρουμε που θα οδηγήσει. Οι άνθρωποι που εμβολιάζονται έχουν πέσει σε μία παγίδα διότι έχουν πιστέψει σε ένα ψέμα. Και μόνο το γεγονός ότι σε αναγκάζουν να βάζεις στο σώμα σου ουσίες που δεν ξέρεις, αυτό από μόνο του συνιστά έγκλημα. Δεν θα έπρεπε κανείς να το δέχεται. Κανείς δεν μπορεί να επιβάλει στον άνθρωπο να κάνει πάνω στο σώμα του οτιδήποτε. Θα πρέπει να φυλάξουμε το σώμα μας όπως φυλάμε τις εκκλησίες μας. Δεν θα έπρεπε να επιτρέπουμε σε κανέναν γιατρό ή πολιτικό να αγγίζει το σώμα μας τόσο βάναυσα. Αυτή τη στιγμή στην Ελλάδα, όπου η δημογραφία έχει καταρρεύσει, έρχονται τα εμβόλια να αποτελειώσουν τον ελληνικό λαό. Είναι χειρότερο απ’ ότι συνέβη το 1940, απ’ ότι συνέβη με τις γενοκτονίες. Τώρα το παθαίνει όλη η ανθρωπότητα. Όσοι επιστήμονες στηρίζουν αυτό το εγχείρημα, εγκληματούν. Θα πρέπει να δικαστούν κάποια στιγμή και να μπουν φυλακή».

Πηγή: xanthinews.gr

Καθηγητής Δ.Γάκης: «Κάτι δεν πάει καλά με το νάρθηκα του Κικίλια – Ή είναι άσχετος αυτός που τον τοποθέτησε ή είναι ψεύτικος»

Ο γνωστός χειρουργός και καθηγητής Δ.Γάκης αποδόμησε την πρόσφατη επικοινωνιακή παράσταση του υπουργού Πολιτικής Προστασίας Βασίλη Κικίλια που μετά την καταστροφή της Αττικής από την πρόσφατη πυρκαγιά εμφανίστηκε  μπροστά στις κάμερες με νάρθηκα στο αριστερό χέρι και ζώνη στον θώρακα για να τον λυπηθούν!

Μάλιστα όπως είπε χαρακτηριστικά αυτά δεν θεωρούνται ποτέ πάνω από το πουκάμισο!

Ο λόγος είναι γιατί οι δίπλες του πουκαμίσου προκαλούν σημεία πιέσεις και βλάβη στο δέρμα!

Αναφέρει επίσης ότι σε κακώσεις του θώρακος ένα τέτοιο δέσιμο θα προκαλούσε περιορισμούς στην αναπνοή!

Με λίγα λόγια ο γνωστός καθηγητής ιατρικής αφήνει σοβαρές υπόνοιες ότι ο υπουργός είτε είναι άσχετος, ενώ ο ίδιος είναι χειρουργός ορθοπεδικός (με πτυχίο από τη Ρουμανία), είτε προέβη σε θεατρινισμούς επικοινωνιακού τύπου.

«ΤΙ ΚΑΤΑΛΑΒΑΙΝΕΤΕ; … Κικίλιας: Ενημέρωση με ζώνη οσφύος, velcro, στον κατώτερο θώρακα(!!!) & επίδεσμο στον αρ. βραχίονα ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΤΟ ΠΟΥΚΑΜΙΣΟ!

Αυτά μπαίνουν κατάσαρκα, ή πάνω από ελαστικό φανελάκι, γιατί οι δίπλες του πουκαμίσου δημιουργούν σημεία πίεσης & βλάβης του δέρματος. Έχουν μαλακό εσωτερικό. Σε κακώσεις του θώρακος δεν βάζουμε ζώνη, γιατί περιορίζει την αναπνοή και ευνοείται η κατακράτηση εκκρίσεων και η πνευμονική λοίμωξη.

Μιλάει χωρίς δυσκολία (επώδυνο με θωρακική κάκωση). Η ανάρτηση είναι σωστή».

Καθηγητής Δ. Κούβελας: «Αφού υπάρχουν φάρμακα και εμβόλια, γιατί διατάζεται ο εγκλεισμός;»

0

Η χώρα επέστρεψε σήμερα σε πιο σκληρό lockdown αλλά αρκετοί ήδη αντιδρούν. Ο νέος ενισχυμένος εκ νέου εγκλεισμό οδηγεί ταχέως σε οικονομική και ορισμένες φορές, και κοινωνική εξαθλίωση και τα ερωτήματα παραμένουν ανοιχτά και μάλιστα από επιστήμονες που ακόμα προσπαθούν να πάρουν απάντηση.

Η κυβέρνηση φαίνεται να έχει “καλομάθει” την εύκολη λύση για την κοινωνία: Καραντίνα ή εναλλακτικά πιο σκληρή καραντίνα και στο άμεσο μέλλον δεν πρόκειται να αλλάξει καθώς οι πρώτες αναφορές των λοιμοξιωλόγων ήδη μιλούν για μεγάλες “παρατάσεις” ή να το πούμε λαϊκά “Καλό Πάσχα” ή καλύτερα από τώρα να πούμε καλό… φθινόπωρο.

Όμως σήμερα στο facebook ο καθηγητής κλινικής Φαρμακολογίας στο ΑΠΘ Δημήτρης Κούβελας σημείωσε ορισμένα πολύ κρίσιμα ερωτήματα και περιμένει μια… λογική απάντηση:

Απλά ερωτήματα από χαζό, και απλές, αυτονόητες απαντήσεις:

1. Υπάρχει επιδημία σε παγκόσμια κλίμακα; ΝΑΙ. Προφανώς

2. Ο ιός είναι φονικότατος, όπως έλεγαν πέρυσι; Όχι βέβαια. Η θνητότητα είναι μικρή (0,15%) και περιορισμένη σε συγκεκριμένες ομάδες

3. Είναι πολλοί οι ευπαθείς; ΟΧΙ. Το 1-5% του πληθυσμού.

4. Είναι αναγνωρίσιμοι; Χωρίς πρωτοβάθμια δύσκολα, αλλά ναι. Σίγουρα ναι κατά 90%. Δηλαδή για τη χώρα μας είναι 100-500 χιλιάδες άνθρωποι

5. Υπάρχουν φάρμακα για όσους νοσήσουν; Υπάρχουν διεθνώς και μπορούμε να τα εισάγουμε.

6. Μπορεί να καλυφθεί το κόστος; Φυσικά. Ακόμα και αν νοσήσουν και οι 500.000 ευπαθείς, το κόστος του φαρμάκου είναι μέγιστο μισό δισεκατομμύριο.

7. Υπάρχει και εμβόλιο; Φυσικά. Μπορούμε να εμβολιάσουμε επιλεκτικά τους ευπαθείς (ευκολότερα αν υπήρχε ΠΦΥ), και να μηδενιστούν ουσιαστικά οι θάνατοι και η νόσηση. Για 500.000 το ακριβότερο εμβόλιο κοστίζει 20.000.000!

8. ΤΟΤΕ ΓΙΑΤΙ ΔΙΑΤΑΖΕΤΑΙ ΕΓΚΛΕΙΣΜΟΣ που κοστίζει 4,5 δις το μήνα, χάνονται περισσότερες ζωές, καταστρέφεται ο κοινωνικός ιστός, ο πολιτισμός, η ελευθεριά μας κλπ;

9. Γιατί δεν θεσμοθετείται υποχρεωτικά ο θεσμός του οικογενειακού γιατρού που δεν θα κοστίσει τίποτα παραπάνω;

ΕΔΩ ΑΦΗΝΩ ΤΗΝ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΝΑ ΟΡΓΙΑΣΕΙ. ΔΕΝ ΕΧΩ ΑΠΑΝΤΗΣΗ. Για την ακρίβεια, ότι και να πω θα χρησιμοποιηθεί εναντίον μου, οπότε σκεφτείτε μόνοι σας απαντήσεις. Ελπίζω να βρει κάποιος μια λογική απάντηση.

Καθηγητής Γυμνασίου στη Ρόδο άφησε έγκυο τη μαθήτρια του

0

Συγκλονισμένη η τοπική κοινωνία της Ρόδου, από τις καταγγελίες που έγιναν από γονείς μαθήτριας εις βάρος καθηγητή της , οποίος φέρεται να είχε σχέση μαζί της.

Το περιστατικό πήρε διαστάσεις μετά τις εκατέρωθεν μηνύσεις που κατατέθηκαν και από τις δύο πλευρές και οι εμπλεκόμενοι στην υπόθεση κατέληξαν προ ημερών στο αστυνομικό τμήμα της περιοχής τους.

Σύμφωνα με πληροφορίες της ιστοσελίδας 12vima.gr 43χρόνος καθηγητής σε γυμνάσιο του νησιού της Ρόδου, διατηρούσε σχέση με κορίτσι – μαθήτρια του όπου και την άφησε έγκυο.

b609d721f0f690e09f0b949cebff3b69

Όπως ισχυρίστηκαν στην μήνυση που κατέθεσαν εις βάρος του, οι γονείς της, ο καθηγητής διατηρούσε σχέση με την κόρη τους από την περίοδο που ήταν μαθήτρια του γυμνασίου, ανήλικη δηλαδή, την οποία άφησε έγκυο και έκανε έκτρωση.

Σύμφωνα με την μηνυτήρια αναφορά το κορίτσι συνέχισε να έχει σχέση με τον καθηγητή, έφυγε από το σπίτι της και η όποια επαφή με τους γονείς της , ήταν μέσω μηνυμάτων.Μετά από λίγο διάστημα χάθηκε κάθε επαφή.

Σύμφωνα με τις πληροφορίες μας, προ ημερών οι γονείς της 18χρονης συναντήθηκαν τυχαία στο δρόμο με τον καθηγητή και διαπληχτίστηκαν έντονα .

061021eb65d3bcbeee7613f9797e8c80

Μάλιστα όπως αναφέρεται στην μήνυση που κατέθεσαν εις βάρος του, οι γονείς της 18χρονης, ο καθηγητής χειροδίκησε εναντίον της μητέρας της και στην συνέχεια κατέληξαν και οι τρεις μαζί στο αστυνομικό τμήμα.

Τέλος, σύμφωνα με το ρεπορτάζ φαίνεται πως το κορίτσι μένει κλεισμένο μόνο του στο σπίτι από το πρωί έως το βράδυ.

Πηγή: 12vima

Καθηγητής Γρίβας: «Η Τουρκία προαναγγέλλει πόλεμο κατά της Ελλάδας»

0

Οι δηλώσεις Ερντογάν στην Σαμψούντα, όπου μεταξύ των άλλων ανέφερε ότι η Τουρκία δεν αποδέχεται τα «τεχνητά σύνορα» που «της επεβλήθησαν» μετά την πτώση της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και ότι μετά την κατάληψη της Αφρίν ξεκινά η δημιουργία της «Μεγάλης Τουρκίας», η οποία θα επιτευχθεί ακόμη και αν χρειαστεί «να δώσουμε τις ζωές μας ή να πάρουμε ζωές άλλων», τοποθετούνται στην κορυφή των πιο επιθετικών δηλώσεων που έχει κάνει αρχηγός κράτους διεθνώς μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο και αποτελούν από μόνες τους έγκλημα κατά της Ανθρωπότητας. Η δήλωση μιας χώρας ότι θα επεκτείνει τα σύνορά της για να επιτύχει τις παλαιές «ιστορικές διαστάσεις» της είναι πρωτοφανής στη νεότερη ιστορία και αμφισβητεί καθ’ολοκληρίαν τον καταστατικό Χάρτη των Ηνωμένων Εθνών, που αποτελεί και την επίσημη βάση έδρασης του διεθνούς δικαίου.

Η Τουρκία, δηλαδή, μετατρέπεται σε ένα είδος «υπερταραχοποιού κράτους» («super rogue state») τους διεθνούς συστήματος διεκδικώντας με αξιώσεις τα σκήπτρα από τη Βόρειο Κορέα.

Η ανύπαρκτη «Διεθνής Κοινότητα» και ένα νέο διεθνές σύστημα που επιβραβεύει τις πειρατικές συμπεριφορές

Ας μην περιμένει όμως κάποιους (ανύπαρκτους) μηχανισμούς επιβολής του διεθνούς δικαίου να «τιμωρήσουν» την Τουρκία. Θα ήταν μεγάλο λάθος να θεωρήσουμε τις δηλώσεις αυτές ως προϊόν της «μεγαλομανίας» ή της «παράνοιας» του Ερντογάν. Στην πραγματικότητα, όχι ο Ερντογάν ως πρόσωπο αλλά η Τουρκία ως γεωπολιτική οντότητα, φαίνεται πως έχει κατανοήσει ότι βρισκόμαστε σε μια εξαιρετικά μεταβατική φάση της Ιστορίας. Περνάμε από ένα διεθνές σύστημα που εξαφανίζεται με γρήγορους ρυθμούς σε ένα άλλο, που δεν έχει ακόμη αποκρυσταλλωθεί. Πολλές φορές αποκαλούμε αυτόν το νέο, υπό διαμόρφωση, κόσμο ως «πολυπολικό» (multipolar) αλλά αυτός ο όρος δεν εκφράζει πλήρως τη σημερινή κατάσταση. Πολυπολικό ενδέχεται να γίνει το διεθνές σύστημα όταν σταθεροποιηθεί. Μέχρι στιγμής είναι ένα ασχηματοποίητο σύστημα που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως «μη πολικό» (non polar). Σε αυτόν, λοιπόν, τον εν αναμονή κόσμο, η Τουρκία φαίνεται πως έχει επιλέξει να εξελιχθεί σε έναν από τους πιο σημαντικούς τους δρώντες, επιτυγχάνοντας, ταυτοχρόνως, δια του «εθνικού μεγαλείου», να ξεπεράσει τα μεγάλα εσωτερικά της προβλήματα. Και γνωρίζει πως το παράθυρο ευκαιρίας για να το επιτύχει είναι μικρό και πρέπει να δράσει, γρήγορα, ριψοκίνδυνα, επιθετικά και ασύδοτα, αδιαφορώντας για τους μέχρι σήμερα ισχύοντες κανόνες και αναλαμβάνοντας το μεγάλο ρίσκο που έχουν αυτές οι επιλογές.

Ίσως όμως το ρίσκο αυτό να μην είναι και τόσο μεγάλο όσο τείνουν πολλοί στην Ελλάδα να πιστεύουν. Τη μόνη Δύναμη που πράγματι φοβάται η Τουρκία, τη Ρωσία, αυτήν τη στιγμή έχει καταφέρει να την περιορίσει μέσα σε μια λυκοφιλία που έχει μεταμφιεστεί σε μια εύθραυστη συμμαχία, αλλά που προς ώρας λειτουργεί. Οι Ηνωμένες Πολιτείες αντιμετωπίζουν μια, πρωτοφανή μετά το σκάνδαλο Γουότεργκεϊτ, κρίση ηγεσίας, βρίσκονται σε μια μεταβατική φάση ως προς τη διαμόρφωση της στρατηγικής τους στο εξωτερικό, ενώ ένα κομμάτι του «βαθέως κατεστημένου» της Ουάσιγκτον έχει εμμονικά προσκολληθεί στην τεράστια γεωπολιτική επένδυση που έκανε στην ισλαμιστική Τουρκία εδώ και χρόνια και τώρα αρνείται να δει τις καταστρεπτικές συνέπειες που είχαν οι επιλογές του.

Με τις ΗΠΑ σε σύγχυση, το ΝΑΤΟ είναι απίθανο να είναι σε θέση, ή να έχει τη βούληση, να κάνει κάτι ουσιαστικό ώστε να φρενάρει την τουρκική επιθετικότητα, ενώ θα ήταν απολύτως άσκοπο να πούμε το οτιδήποτε για το γεωπολιτικό νηπιαγωγείο που παριστάνει τον «διεθνή παράγοντα», την Ε.Ε.

Εν κατακλείδι, έχουμε απέναντι μας μια άκρως αναθεωρητική και υπερφιλόδοξη Τουρκία, που επίσημα δηλώνει ότι είναι έτοιμη να «πάρει ζωές» για να επανέλθει στις «ιστορικές της διαστάσεις». Δηλαδή, εμμέσως πλην σαφώς απειλεί την ακεραιότητα της Ελλάδας και φυσικά και της Κυπριακής Δημοκρατίας, μεταξύ των άλλων. Όλα λοιπόν τα ενδεχόμενα είναι ανοιχτά. Ακόμη και αυτό μιας ακραίας επιθετικής ενέργειας της Τουρκίας έναντι της Ελλάδας που θα οδηγούσε σε πολεμική αναμέτρηση μεγάλης κλίμακας.

Και θα πρέπει να κατανοήσουμε ότι δεν μπορούμε να περιμένουμε βοήθεια από πουθενά. Είμαστε μόνοι μας και θα πρέπει μόνοι μας να αντιμετωπίσουμε αυτήν την πρωτοφανή πρόκληση στη νεότερη ελληνική ιστορία. Και ας μην έχουμε ψευδαισθήσεις. Δεν υπάρχουν μαγικές λύσεις για την εξασφάλιση της ειρήνης. Αν και η χειρότερη επιλογή είναι να συνεχίσουμε την προσπάθεια εξημέρωσης της τίγρης και να προσποιούμαστε πως όλες οι πρωτοφανείς δηλώσεις και οι ολοένα και πιο επιθετικές ενέργειες της Άγκυρας είναι «για εσωτερική κατανάλωση», ούτε οι μεθοδολογίες Αποτροπής είμαστε σίγουροι ότι μπορούν πλέον, στο σημείο που φθάσαμε, να εξασφαλίσουν την ειρήνη στο ελληνοτουρκικό σύστημα.

Βέβαια, ένας πόλεμος δεν ξεσπάει τόσο εύκολα και είναι μια επιλογή που δύσκολα θα κάνει σήμερα η Άγκυρα. Και αυτό γιατί, εις βάρος των στερεοτυπικών αντιλήψεων που τείνουν να κυριαρχήσουν στην ελληνική κοινωνία, ακόμη υπάρχει στρατιωτική ισορροπία στο ελληνοτουρκικό σύστημα. Ακόμη περισσότερο, μάλλον παραμένουν κάποια μικρά αλλά κρίσιμα ποιοτικά πλεονεκτήματα για τις Ελληνικές Ένοπλες Δυνάμεις, παρόλα τα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζει τα τελευταία χρόνια το ελληνικό στράτευμα λόγω της οικονομικής κρίσης. Βέβαια, αν δεν κάνουμε τίποτε για να αντιστρέψουμε τις σημερινές τάσεις, μέσα στα επόμενα χρόνια η ισορροπία ισχύος θα ανατραπεί δραματικά υπέρ της Τουρκίας. Όμως σήμερα, οι φαταλιστικές αντιλήψεις περί «τουρκικής παντοδυναμίας» μόνο ως μέρος του υβριδικού πολέμου που έχει εξαπολύσει η Άγκυρα κατά της Ελλάδας μπορούν να αναγνωστούν, δηλαδή ως μέρος της τουρκικής προσπάθειας να ακρωτηριάσει γεωπολιτικά την Ελλάδα χωρίς να χρειαστεί να πέσει τουφεκιά.

Άρα, ακόμη ελπίζουμε ότι η ειρήνη θα διατηρηθεί, τουλάχιστον στο άμεσο χρονικό διάστημα. Το γεγονός όμως παραμένει ότι πλέον έχουμε απέναντι μας μια νέα Τουρκία, άκρως φιλόδοξη και επιθετική, σε ένα νέο διεθνές σύστημα που πιθανώς ανταμείβει παρόμοιες δυνάμεις. Άρα, όλα τα ενδεχόμενα είναι ανοικτά και θα πρέπει να προετοιμαστούμε για αυτά. Όσο είναι ακόμη καιρός.

a43683d33b40f413228d54e3c6ed4a2f 5

(*) Ο Κωνσταντίνος Γρίβας είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Γεωπολιτικής στην Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων. Διδάσκει επίσης Γεωγραφία της Ασφάλειας στην Ευρύτερη Μέση Ανατολή στο Τμήμα Τουρκικών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Το άρθρο δημοσιεύτηκε στο news.gr

Καθηγητής για το μπλακ άουτ: «Τα χειρότερα έρχονται, θα διαλυθεί το διαδίκτυο»

Παρά τη σοβαρότητα του παγκόσμιου μπλακ άουτ, φαίνεται πως τα χειρότερα έπονται.

Μιλώντας στο Update της ΕΡΤ, ο καθηγητής του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών επεσήμανε πως «Ήταν αναμενόμενο, αργά ή γρήγορα θα συνέβαινε», για το παγκόσμιο μπλακ άουτ.

«Προειδοποιώ ότι τα χειρότερα έρχονται. Τα προβλήματα είναι γνωστά και μπορώ να τα απαριθμήσω», τόνισε ο κ. Γιαννακουδάκης.



Γιαννακουδάκης – Τα μελλοντικά μπλακ άουτ

Ο καθηγητής συνέχισε, εξηγώντας του λόγους της «απαισιοδοξίας» του:

«Πρώτον, οι γλώσσες προγραμματισμού που χρησιμοποιούνται σήμερα είναι τρίτης γενιάς. Δηλαδή στηρίζονται σε προγραμματιστικές δομές της δεκαετίας του 1970. Δεν έχουν αλλάξει καθόλου και χρειαζόμαστε γλώσσες τέταρτης γενιάς».

«Χρειαζόμαστε γλώσσες που δεν απαιτούν αλγόριθμο για την επίλυση προβλημάτων», εξήγησε.

«Δεύτερον, τα λειτουργικά συστήματα, όπως Windows, iOS και λοιπά είναι επίσης σχεδιασμένα σε γλώσσες τρίτης γενιάς, μάλιστα πολλά από αυτά σε γλώσσες δεύτερης γενιάς. Είναι χειρότερη η κατάσταση στα λειτουργικά συστήματα», πρόσθεσε.

«Τρίτον, κανένα εκπαιδευτικό σύστημα στον κόσμο δεν εξετάζει τις δεξιότητες των προγραμματιστών. Δεν αρκεί να γνωρίζεις μία γλώσσα, πρέπει να έχεις και την προσωπικότητα για να σχεδιάσεις», είπε.

«Κανένας οργανισμός δεν αναλύει την προσωπικότητα κάποιου για να διαπιστώσει αν είναι σε θέση να αναλάβει το έργο του προγραμματισμού», υπογράμμισε.

«Το διαδίκτυο θα διαλυθεί»

Επεκτεινόμενος στην κατάσταση των πληροφοριακών συστημάτων, ο καθηγητής έκρουσε ακόμα τον κώδωνα του κινδύνου:

«Σας διαβεβαιώνω, το διαδίκτυο θα διαλυθεί, εάν δεν σταματήσει η ανώνυμη σύνδεση. Η σύνδεση πρέπει να πραγματοποιείται μόνο κατόπιν εξειδικευμένης ταυτοποίησης του χρήστη».

Αναφερόμενος στα σενάρια για μία εκτεταμένη ψηφιακή «πανδημία», που θα παρέλυε πολλές δομές ανά τον πλανήτη, είπε πως θα μπορούσε να κρατήσει για μέρες.

Η κατάσταση αυτή, που θα προκαλούταν από κακόβουλους τρίτους, ή και λάθη σε εκδόσεις λογισμικών, θα ήταν πολύ δύσκολο έως αδύνατο να ελεγχθεί, εκτίμησε τέλος ο κ. Γιαννακουδάκης.