Μια διαφορετική υποψήφια των φετινών πανελλαδικών εξετάσεων είδαν μπροστά τους μαθητές σε σχολείο της Θεσσαλονίκης το πρωί της Παρασκευής (2/6) στην πρεμιέρα των υποψηφίων των ΓΕΛ με το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας.

Ο λόγος για την 53χρονη Άννα Μοναστηριώτη, η οποία αποφάσισε να λάβει μέρος ξανά στις πανελλαδικές εξετάσεις 35 χρόνια μετά την τελευταιά φορά που βρέθηκε σε αυτή τη θέση. Η ίδια δηλώνει ότι πάντα ήθελε να σπουδάσει Ψυχολογία στο ΑΠΘ και πίστεψε πως ήρθε η στιγμή να καταβάλει την δίκη της προσπάθεια, αφού ήδη τα δυο της παιδιά έχουν αποφοιτήσει από τις σχολές τους.

«Ήταν ένα όνειρο που πάντα ήθελα να πραγματοποιήσω. Φέτος είδα ότι μπορώ να το κάνω. Διάβασα μόνη μου, χωρίς καμία βοήθεια» δήλωσε η 53χρονη που εργάζεται σε αλυσίδα σούπερ μάρκετ.

«Μου αρέσει η ψυχολογία και πιστεύω θα τα καταφέρω να περάσω στο ΑΠΘ. Είναι περίεργη αίσθηση να δίνει ξανά πανελλήνιες μετά από τόσα χρόνια» ανέφρε η κυρία Μοναστηριώτη, η οποία είχε άγχος πριν μπει στην σχολική αίθουσα αλλά πιστεύει πως είναι καλά προετοιμασμένη.

Δείτε το βίντεο

Ο Ιρανός που αρίστευσε στην Ελλάδα μιλάει στο protothema.gr για την επιτυχία του και τα παιδικά χωριά SOS που τον στήριξαν

Ο Kourosh έφτασε πριν από τρία χρόνια με την οικογένειά του στη Λέσβο από το Ιράν, μέσα σε μια βάρκα μαζί με άλλους πρόσφυγες, έπειτα από αλλεπάλληλες προσπάθειες και κακουχίες. Σήμερα, αρίστευσε στις Πανελλήνιες, γράφοντας 20 στα Μαθηματικά, 20 στη Φυσική, 19,5 στη Χημεία και 13,5 στην Έκθεση. Ένα παιδί που μόλις πριν από τρία χρόνια δεν μιλούσε καν την ελληνική γλώσσα. H χαρά και η υπερηφάνεια όλων όσων βρεθήκαμε δίπλα σε αυτό το παιδί δεν περιγράφεται.

«Η Τρίτη ήταν μια πολύ όμορφη ημέρα για εμένα και την οικογένειά μου. Οι γονείς μου έκλαιγαν και έμειναν άφωνοι. Είχα θέμα με τη γλώσσα. Στην Έκθεση, ακόμα και με τόσο διάβασμα που είχα κάνει, υπήρξαν λέξεις και φράσεις που δεν τις ήξερα. Οπότε πως θα απαντούσα στα ερωτήματα χωρίς να ξέρω τι σημαίνουν οι λέξεις; Αυτή τη χρονιά δεν ήμουν σίγουρος ότι θα μπορούσα να δώσω Πανελλήνιες. Δεν είχα χαρτιά, δεν είχα ταυτότητα, τίποτα. Πολλοί άνθρωποι από το υπουργείο Παιδείας και το υπουργείο Μετανάστευσης με βοήθησαν ώστε μπορέσω να πάρω επίσημα έγγραφα και να δηλώσω συμμετοχή στις εξετάσεις. Χωρίς τους καθηγητές μου, τους συμμαθητές μου και του ανθρώπους του υπουργείου δεν θα ήμουν εδώ» λέει στο protothema.gr ο αριστούχος μαθητής από το Ιράν.

Το παιδί έφθασε στην Ελλάδα και συγκεκριμένα στην Λέσβο το 2019 μαζί με την οικογένειά του, (πατέρας – μητέρα – μικρότερος αδερφός) μέσω Τουρκίας μετά από πολλαπλές αποτυχημένες προσπάθειες να περάσουν με βάρκα.Αρχικά μεταφέρθηκαν στην Μόρια όπου έμειναν μέχρι την καταστροφή της, έπειτα έμειναν στο Καρά Τεπέ και στη συνέχεια για λίγο χρονικό διάστημα στο Μαυροβούνι όπου και νοίκιασαν σπίτι. Η οικογένεια μετά από αρκετές δυσκολίες, κατάφερε να πάρει άσυλο. Ο Kourosh είναι 18,5 ετών, είχε ξεκινήσει κανονικά την φοίτηση του σχολείου στο Ιράν, αλλά λόγω εχθροπραξιών και κινδύνου διέφυγαν στην Ελλάδα. Το παιδί αναγκάστηκε να φοιτήσει στην 1η Λυκείου δύο φορές (μια στο Ιράν και μια στο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης). Από την αρχή που έφτασε στην Λέσβο εγγράφηκε στο σχολείο και συγκεκριμένα στο ΕΠΑΛ Μυτιλήνης. Μετά από ενημέρωση για τις υπηρεσίες των Παιδικών Χωριών SOS στο νησί, οι γονείς του εξέφρασαν την επιθυμία να εγγράψουν το παιδί στα εκπαιδευτικά τους προγράμματα.Από το ακαδημαϊκό έτος 2019-2020 το παιδί παρακολουθούσε μαθήματα στο πλαίσιο του προγράμματος υποστήριξης προσφύγων που τρέχει ο Οργανισμός στο ΚαραΤεπέ σε Έκθεση, Μαθηματικά και Βιολογία.Οι εκπαιδευτικοί των Παιδικών Χωριών SOS ανέλαβαν την προετοιμασία του για την εισαγωγή του στο Πρότυπο Λύκειο της Λέσβου, όπου και τα κατάφερε σημειώνοντας μια από τις πιο υψηλές βαθμολογίες.Εν μέσω πανδημίας και καραντίνας, η τοπική ομάδα συνέχισε αδιάκοπα την υποστήριξή του στα μαθήματα μέσω distance learning.

«Ήρθα στην Ελλάδα τον Αύγουστο του 2019 με μια βάρκα μαζί με άλλους πρόσφυγες.Ήταν νύχτα , φοβόμουν πολύ , δεν θα τη ξεχάσω ποτέ εκείνη τη νύχτα. Από την Τουρκία στην Ελλάδα ήταν πολύ δύσκολα τα πράγματα.Κάναμε 50 ημέρες για να φτάσουμε στην Ελλάδα. Φτάσαμε στη Μυτιλήνη, μείναμε στη Μόρια για λίγο καιρό και μετά στο Καρά Τεπέ. Οι συνθήκες ήταν καλύτερες και προσπαθούσα να μάθω τα ελληνικά, να μιλήσω με τους εργαζόμενους ώστε να αρχίσω να μαθαίνω την ελληνική γλώσσα. Μέχρι την τελευταία μέρα πήγαινα σχολείο , ήμουν μόνος μου με τον καθηγητή τις τελευταίες μέρες, δεν ερχόταν κανείς άλλος.Θέλω να περάσω στη σχολή των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών είτε στην Αθήνα, είτε στη Θεσσαλονίκη και να δουλέψω στην Ελλάδα», λέει στο protothema.gr.

Τα Παιδικά Χωριά SOS του παρείχαν υποστήριξη και για την προετοιμασία των πανελληνίων εξετάσεων στην Έκθεση, καθώς και του εξασφάλισαν όλα τα σχετικά εκπαιδευτικά υλικά που χρειαζόταν (σχολικά βοηθήματα, τσάντες κτλ). Ο μικρότερος αδερφός του -16 ετών σήμερα- είναι εγγεγραμμένος στα υποστηρικτικά μαθήματα που προσφέρουν τα παιδικά χωριά SOS σε Αγγλικά, Μαθηματικά και Ελληνικά.Η μεγαλύτερη αδερφή του ζει και σπουδάζει στο Ιράν στο Πολυτεχνείο. Οι γονείς του ζουν και εργάζονται στην Μυτιλήνη.Ο Kourosh φοβούμενος την αποτυχία του στην πανελλήνιες, έκανε αίτηση σε δύο αμερικάνικα πανεπιστήμια σε πολυτεχνειακές σπουδές, όπου έγινε δεκτός με υποτροφία.Στόχος του είναι η εγγραφή του στο Πολυτεχνείο Θεσσαλονίκης, καθώς πολλοί από τους φίλους του διαμένουν στην πόλη.Τα Παιδικά Χωριά έχουν δεσμευτεί ότι θα συνεχίσουν να τον υποστηρίζουν, καλύπτοντας τη διαμονή του στη Θεσσαλονίκη, στη Στέγη Νέων που διαθέτουν.

«Ο Kourosh ήταν ένα από τα παιδιά που υποστηρίξαμε μαθησιακά από το 2019 μέσω του εκπαιδευτικού μας προγράμματος στο Καρά Τεπέ Μυτιλήνης και αναλάβαμε την προετοιμασία του για την εισαγωγή του στο Πρότυπο Λύκειο της Λέσβου, όπου και τα κατάφερε σημειώνοντας μια από τις πιο υψηλές βαθμολογίες.

Σε όλη την πορεία του μέχρι τις Πανελλήνιες ήμασταν κοντά του, εξασφαλίζοντάς του τα απαραίτητα εκπαιδευτικά υλικά και παρέχοντάς του υποστήριξη όπου χρειαζόταν.

Τα Παιδικά Χωριά SOS, θα συνεχίσουν να βρίσκονται στο πλευρό του, καλύπτοντας τη διαμονή του στη Θεσσαλονίκη, στη Στέγη Νέων που διατηρούν, έτσι ώστε να ξεκινήσει τις σπουδές του με ένα ακόμη εφόδιο», αναφέρουν στο protothema.gr οι άνθρωποι που τον αγκάλιασαν από την πρώτη στιγμ, από τα παιδικά χωριά SOS.

O μαθητής ανέφερε ότι τα θέματα ήταν… βατά, ακόμη και για κάποιον που δεν είχε διαβάσει, επισημαίνοντας: «Εδώ έγραψα εγώ».

Cool, άνετος και πάνω απ’ όλα αισιόδοξος εμφανίστηκε στην αυλαία των πανελλαδικών εξετάσεων ένας μαθητής από την Καλαμάτα, που αντιμετώπισε με πρωτοφανή ψυχραιμία την όποια… παρεκτροπή από τον προγραμματισμό.

Όπως δήλωσε στο BEST TV, ο μαθητής πήγε για να γράψει χημεία. Ωστόσο το υπό εξέταση ήταν ιστορία. Και ένεκα της σύγκρουσης, όπως είπε, τους έγραψε… μαθηματικά. «Λίγα μαθηματικά, ό,τι ήξερα».

Πάντως, ο μαθητής ανέφερε ότι τα θέματα ήταν… βατά, ακόμη και για κάποιον που δεν είχε διαβάσει, επισημαίνοντας: «Εδώ έγραψα εγώ».

Δείτε το βίντεο:

Η Ελευθερία Βλάχου με 19.667 μόρια πέρασε πρώτη στην Ιατρική Θεσσαλονίκης και η Μυρσίνη Χαμακιώτη με 19.600 μόρια πρώτη στην Ιατρική της Πάτρας – Ο Παναγιώτης Μυστακίδης πρώτος στους Μηχανολόγους Μηχανικούς Θεσσαλονίκης – Στην Νομική Αθήνας με 19.485 μόρια ο πρώτος του νομού Ηλείας.

Πολύ κοντά στο απόλυτο άριστα, το 20, βρέθηκαν οι βαθμολογίες παιδιών που είδαν τους κόπους τους να ανταμείβονται και να εισάγονται στην σχολή της πρώτης τους επιλογής, μετά τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2017 και την ανακοίνωση των βάσεων.

Δύο κορίτσια, η Ελευθερία Βλάχου από το 1ο ΓΕΛ της Κοζάνης και η Μυρσίνη Χαμακιώτη από το πειραματικό λύκειο Λάγγουρα της Πάτρας, πέρασαν στην Ιατρική της Θεσσαλονίκης και της Πάτρας αντίστοιχα συγκεντρώνοντας τις υψηλότερες βαθμολογίες: 19.667 μόρια για την Ελευθερία και 19.600 για την Μυρσίνη.

Αντίστοιχα, ο Δημήτρης Βόσσος, που με 19.485 μόρια συγκέντρωσε την υψηλότερη βαθμολογία μεταξύ των συνυποψηφίων του στον νομό Ηλείας, πέρασε στην Νομική Αθηνών, που επίσης ήταν η πρώτη του επιλογή.

Η Μυρσίνη Χαμακιώτη από το πειραματικό λύκειο Λάγγουρα, εισήχθη πρώτη σε σειρά κατάταξης στην Ιατρική Πάτρας με 19600 μόρια. «Δεν ένιωσα ποτέ τη δυσκολία ή την κούραση, ο στόχος υπερκάλυπτε τα πάντα… Η αλήθεια είναι οτι διάβαζα αρκετές ώρες, αλλά δεν ήταν κάτι δυσάρεστο. Το διάβασμα ήταν και είναι ένα από τα χόμπι μου… και στις εξετάσεις δε δυσκολεύτηκα ιδιαίτερα», είπε στο     η Μυρσίνη. «Θεωρώ οτι τα θέματα ήταν ιδανικά, διαβαθμισμένης δυσκολίας. Όσο για τους στόχους μου, πρώτη επιλογή μου ειναι πάντα η Ελλάδα, αλλα επειδή θέλω να ασχοληθώ με την έρευνα σε μεγάλα επιστημονικά κέντρα, ίσως για ένα διάστημα λείψω στο εξωτερικό», είπε η 18χρονη κοπέλα.

Η Μυρσίνη Χαμακιώτη

Στην Ιατρική Σχολή της Θεσσαλονίκης εισάγεται, η πρώτη των πρώτων στη Δυτική Μακεδονία Ελευθερία Βλάχου, απόφοιτη του 1ου ΓΕΛ Κοζάνης. Η βαθμολογία της είναι από τις υψηλότερες σε ολόκληρη τη χώρα για τις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις καθώς συγκέντρωσε 19.667 μόρια. «Η αλήθεια είναι πως δεν περίμενα τόσο υψηλή βαθμολογία. Μου χάρισε ανέλπιστη χαρά και κυρίως ανακούφιση γιατί η προσπάθεια μου είχε ανταμειφθεί. Η αλήθεια είναι ότι όλοι οι εξεταζόμενοι έχουν πάνω κάτω σχηματίσει μία εικόνα για την επίδοση τους πριν βγουν τα αποτελέσματα. Επειδή, όμως, εμπλέκεται το υποκειμενικό στοιχείο του ανθρώπινου παράγοντα, κανείς δεν μπορεί να είναι απόλυτα σίγουρος. Ήλπιζα να έχω γράψει τόσο όσο άξιζε η προσπάθεια μου» είχε δηλώσει στο kozanimedia.gr η Ελευθερία Βλάχου.

«Γενικότερα, στις εξετάσεις δε χωρούν συναισθηματισμοί ενώ τα λόγια των τρίτων περιττεύουν. Χρειάζεται αυτογνωσία και ορθολογιστική θεώρηση των πραγμάτων, ψυχραιμία και πίστη στην προσπάθεια. Όποιος καταβάλλει προσπάθεια δεν έχει λόγο να αγχώνεται. Το άγχος λειτουργεί ανασταλτικά και μπορεί να ακυρώσει την όποια καλή προετοιμασία. Οι βόλτες είναι αναγκαίες, η πνευματική ανάταση, ακόμη κι αν διαρκεί ελάχιστα, τροφοδοτεί το διάβασμα με θετικότητα. Η επιτυχία στηρίζεται σε μία μακροχρόνια προσπάθεια, ενώ αναμφίβολα απαιτείται συνέπεια και μεθοδικότητα στο διάβασμα. Το σπουδαιότερο όμως είναι η καθημερινή στοχοθεσία.

Η πεποίθηση πως κάθε μέρα οφείλει να είναι εποικοδομητική, γιατί καταξιώνει και νοηματοδοτεί το συνολικό εγχείρημα. Μπορεί η χρονιά να ήταν δύσκολη, γεμάτη στερήσεις και ψυχολογικές διακυμάνσεις, αλλά ταυτόχρονα αποδεικνύεται πλέον διαφωτιστική. Δοκιμάζεις τα όρια σου, αξιολογείς τους ανθρώπους που στέκονται πλάι σου. Η συναισθηματική στήριξη από τα άτομα που σε περιβάλλουν είναι καθοριστική. Μεστώνεις σαν προσωπικότητα, είσαι πιο υπεύθυνος. Επιπλέον μαθαίνεις να εκφέρεις δική σου άποψη, να συνδιαλέγεσαι με τον εαυτό σου. Το μάθημα της έκθεσης συμβάλλει μοναδικά σε αυτό. Ίσως γι’αυτό το λόγο το ξεχώρισα από τα υπόλοιπα τρία μαθήματα στα οποία εξετάστηκα» σημείωσε η ίδια.

Η Ελευθερία Βλάχου

Ο 18χρονος Βόσσος Δημήτρης από την Κυλλήνη, μαθητής του ΓΕΛ Λεχαινών, που πέρασε με 19.485 στην Νομική Αθηνών έχει μια σιγουριά στην φωνή, μιλά με αυτοπεποίθηση και σίγουρα δεν κρύβει την ικανοποίησή του για το αποτέλεσμα αυτό, που το περίμενε ύστερα από την υψηλή βαθμολογία που είχε πετύχει. «Ήταν απαιτητική χρονιά και όπως σας είχα πει και τον Ιούνιο, πέτυχα το αποτέλεσμα με συστηματικό διάβασμα. Πρώτη μου επιλογή ήταν η Νομική Αθηνών και δικαιώθηκα. Οι κόποι μου δικαιώθηκαν. Θέλω να ευχαριστήσω τους γονείς μου, τον αδελφό μου, τους καθηγητές μου για το αποτέλεσμα αυτό», δηλώνει στο patrisnews.gr ο Δημήτρης που μέχρι πρότινος ήταν το νούμερο 1,ο  τερματοφύλακας στον Ηλειακό Λεχαινών και από χθες φοιτητής της Νομικής Αθηνών.

Ο Δημήτρης τον τελευταίο χρόνο στερήθηκε ένα μεγάλο κομμάτι από την διασκέδασή του, γιατί είχε δώσει προτεραιότητα στο διάβασμα. Όμως δεν άφησε το ποδόσφαιρο. «Αγωνιζόμουν τον τελευταίο χρόνο κανονικά από τη θέση του τερματοφύλακα και φυσικά συμμετείχα σε όλες τις προπονήσεις της ομάδας μου» μας λέει και συνεχίζει: «Για να πετύχεις πρέπει να έχεις πίστη στον εαυτό σου, να έχεις στήριξη από τους γονείς σου, να έχεις καλούς καθηγητές, να κάνεις μεθοδικό διάβασμα και  να στερηθείς κάποια πράγματα. Στόχος μου να ολοκληρώσω με επιτυχία τις σπουδές μου». Ο Δημήτρης Βόσσος έχει έναν αδελφό, τον Λάμπρο 16 ετών, ο οποίος ήταν από τους πρώτους που έσπευσε να τον συγχαρεί για την είσοδό του στην Νομική. Ο πατέρας του Δημήτρη, ο κ. Γιώργος που είναι ιδιοκτήτης καφετέριας στην Κυλλήνη μαζί με την σύζυγό του Σταματία,  δεχόνταν τα συγχαρητήρια από φίλους και συγγενείς, για τον Δημήτρη τον φοιτητή.

Ο Δημήτρης Βόσσος

Από οικογένεια ερευνητών ο πρώτος στους Μηχανολόγους Μηχανικούς της Θεσσσαλονίκης

Συστηματικό διάβασμα και επαγγελματικός στόχος είναι τα μυστικά του Παναγιώτη Μυστακίδη από τη Θεσσαλονίκη ο οποίος μπήκε πρώτος στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο στο τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών. Άριστος μαθητής στο κολλέγιο Ανατόλια από το δημοτικό, ο 17χρονος αριστούχος πέτυχε τον στόχο του να συνδυάσει την αγπάη του για τα μαθηματικά και τη φυσική.

Ο Παναγιώτης έγινε δεκτός και στο Πολυτεχνείο της Ζυρίχης , ένα από τα κορυφαία Πανεπιστήμια του κόσμου στα πεδία των Μαθηματικών, των Φυσικών Επιστημών και της Μηχανολογίας. Ο ίδιος , όπως λέει στο protothema.gr δεν έχει αποφασίσει σε ποια σχολή θα πάει καθώς βρίσκεται μεταξύ της επιλογής της  Ζυρίχης και του ΑΠΘ.

Όπως λέει ο Παναγιώτης μελετούσε συστηματικά χωρίς υπερβολές ενώ στο παρελθόν είχε συμμετάσχει σε διαγωνισμούς της Μαθηματικής Εταιρίας. Ο αριστούχος μαθητής χαλάρωνε με τη μουσική και το ποδόσφαιρο ενώ απέφευγε τα ξενύχτια για μελέτη
Ο 17χρονος θέλει να ασχοληθεί με την έρευνα την οποία αγαπά από  παιδίκαθώς και οι δύο γονείς τους είναι πανεπιστημιακοί στο πανεπιστήμιο του Βόλου και α σχολούνται και αυτοί με την έρευνα.

Ο Παναγιώτης Μυστακίδης

[thebest] [patrisnews] [thema] []

Για τους υποψηφίους των επαγγελματικών λυκείων, οι εξετάσεις άρχισαν χθες με την εξέταση στο μάθημα των Νέων Ελληνικών

Αράχωβα – Αποκλειστικό: Το πόρισμα του πραγματογνώμονα που όρισε η ΕΛΑΣ για τον Όλιβερ – «Δεν τεκμαίρεται κακοποίηση από άνθρωπο»

Διαβάστε όλη την έκθεση του εμπειρογνώμονα που όρισε η ΕΛΑΣ, καθηγητή Νίκου Παπαϊωάννου, με την οποία συμπληρώνεται η δικογραφία για τον θάνατο του χάσκι στην Αράχωβα

Στο σύμπερασμα ότι ο θάνατος του Όλιβερ, του χάσκι από την Αράχωβα, δεν οφείλεται σε ανθρώπινη παρέμβαση «αλλά η φύση των τραυμάτων και των αλλοιώσεων παραπέμπει σε επίθεση άλλου/άλλων ζώων» καταλήγει στο πόρισμά του ο καθηγητής Κτηνιατρικής και πρώην πρύτανης του ΑΠΘ, Νίκος Παπαϊωάννου, ο οποίος ορίστηκε πραγματόγνωμας από την ΕΛΑΣ για την διαλεύκανση της υπόθεσης.

Στο τετρασέλιδο πόρισμά του που παρουσιάζει το protothema.gr ο κ. Παπαϊωάννου επισημαίνει, μεταξύ άλλων, ότι ενώ στην κατάθεσή της η κτηνίατρος Τόλα που εξέτασε πρώτη τον Όλιβερ αναφέρει ότι «η νεκροψία έδειξε κακοποίηση από ανθρώπινο παράγοντα», «κάτι τέτοιο δεν αναφέρεται πουθενά στην έκθεση νεκροτομής».

Όσον αφορά το τραύμα στην περινεϊκή χώρα ο καθηγητής Κτηνιατρικής του ΑΠΘ αφενός επισημαίνει ότι δεν χρησιμοποιήθηκε σωστή μεθοδολογία «για να μπορεί να εκτιμηθεί σωστά» και αφετέρου ότι «το συγκεκριμένο τραύμα όπως εμφαίνεται στη φωτογραφία κατά την νεκροτομή, εμφανίζει εκτεταμένη σήψη, η βαρύτητα της οποίας δεν δικαιολογείται στο διάστημα μεταξύ της περίθαλψης του τραύματος από την κτηνίατρο και της νεκροτομής. Εκτιμάται ότι η εκτεταμένη αυτή σήψη στο σημείο του τραύματος οφείλεται στο ότι, από τον τρόπο τραυματισμού εισήλθαν στους εν τω βάθει ιστούς μικρόβια τα οποία στο αναερόβιο εν τω βάθει περιβάλλον, ανέπτυξαν αυτή την ταχεία σηπτική δράση. Επίσης στην ίδια φωτογραφία, διαπιστώνεται περιφερειακά του τραύματος, λύση συνεχείας του δέρματος που προέρχεται από θλών και τέμνων όργανο (δόντι)».

Ο κ. Παπαϊωάννου σημειώνει, επίσης, ότι «όπως αναφέρεται στη Νεκροτομική Έκθεση, δεν διαπιστώθηκαν αλλοιώσεις στο κατιόν κόλο, στοιχείο που δεν συνάδει με βίαιη είσοδο ξένου σώματος. Επίσης δεν αναφέρονται ούτε διαπιστώνονται από τις φωτογραφίες κλινικά σημεία και αλλοιώσεις στον πρωκτικό δακτύλιο».

«Από τα παραπάνω (και κυρίως από τη φωτογραφία του τραυματισμού στο αριστερό ούς καθώς και από αυτή από το ακανόνιστου σχήματος τραύμα στην περινεϊκή χώρα με απώλεια δέρματος και τριχών), και επισημαίνοντας για ακόμη μια φορά, ότι η πραγματογνωμοσύνη βασίζεται σε φωτογραφικό υλικό αλλά και σε συγκεκριμένο υλικό που δόθηκε από το Α.Τ. Διστόμου, συμπεραίνεται ότι: το ζώο κατέληξε από μεθαιμορραγικό σοκ, λόγω τραυμάτων τα χαρακτηριστικά των οποίων δεν τεκμαίρουν ανθρώπινη παρέμβαση αλλά η φύση των τραυμάτων και των αλλοιώσεων παραπέμπει σε επίθεση άλλου/ων ζώων» καταλήγει στην έκθεσή του ο κ. Παπαϊωάννου.

Δείτε το πόρισμα

Μετά τη σύνταξη της έκθεσης του πραγματογνώμονα της ΕΛΑΣ φαίνεται ότι η έρευνα για τον θάνατο του χάσκι στην Αράχωβα οδηγείται στο τέλος της καθώς η δικογραφία είναι πλέον έτοιμη και σήμερα αναμένεται να υποβληθεί στον εισαγγελέα.

Στο συμπέρασαμα ότι δεν προκύπτει ανθρώπινη παρέμβαση για τον θάνατο του Όλιβερ, σύμφωνα με πληροφορίες, είχαν καταλήξει και τα στελέχη του Ανθρωποκτονιών τα οποία είχαν μεταβεί στην περιοχή προκειμένου να συνδράμουν στην έρευνα.

Το 50% των ανδρών στην Ελλάδα πάσχει από το Σύνδρομο Άπνοιας Ύπνου, σύμφωνα με στοιχεία επιστημονικής μελέτης που παρουσιάστηκε κατά τη διάρκεια της έβδομης διαδικτυακής διάλεξης του ΣΤ’ Κύκλου Διαλέξεων του Ινστιτούτου Δημόσιας Υγείας του Αμερικανικού Κολεγίου Ελλάδος.

Αλματώδης η αύξηση – Φοβούνται πανδημία

Η αύξηση, σύμφωνα με τα στοιχεία, είναι αλματώδης καθώς το 2008 μόλις το 3%-7% των ανδρών και μόλις το 2%-5% των γυναικών έπασχε από το σύνδρομο, ενώ το 2019 τα ποσοστά άγγιξαν το 50% των ανδρών και το 18% των γυναικών.

“Η αλματώδης αυτή αύξηση θα πάρει μορφή πανδημίας στους άνδρες ηλικίας 40 με 60 χρόνων, μέχρι το 2050″ ανέφερε η Αναστασία Αμφιλοχίου, πνευμονολόγος, διευθύντρια Μονάδας Μελέτης Ύπνου στο Σισμανόγλειο Γενικό Νοσοκομείο, που ανέπτυξε το θέμα του Συνδρόμου Άπνοιας Ύπνου.

Πολυπαραγοντικές είναι οι αιτίες που προκαλούν τις διαταραχές του ύπνου και η αντιμετώπισή τους γίνεται σήμερα με τη συνεργασία πολλών ιατρικών ειδικοτήτων (ψυχιατρική, πνευμονολογία, νευρολογία, νευροψυχιατρική, παιδιατρική, ενδοκρινολογία) με εξειδίκευση στην κλινική υπνολογία, ανέφερε ο Κώστας Σολδάτος, καθηγητής Ψυχιατρικής, επίτιμος πρόεδρος Ελληνικής Εταιρείας Έρευνας Ύπνου. Σύμφωνα με τους επιστήμονες οι βασικοί προδιαθεσικοί παράγοντες είναι, η παχυσαρκία, το φύλο, η ηλικία, το κάπνισμα, αλκοόλ/ηρεμιστικά.

Το σύνδρομο άπνοιας-υπόπνοιας στον ύπνο χαρακτηρίζεται από, επαναλαμβανόμενα επεισόδια διαταραχής της αναπνοής, διακοπές αναπνοής, αποκορεσμό της οξυαιμοσφαιρίνης, μειωμένη οξυγόνωση, διαταραχή της αρχιτεκτονικής του ύπνου (arousals), συνεχείς αφυπνίσεις, κυρίως μη αντιληπτές από τους ασθενείς. Τα βασικά συμπτώματα, όπως έχουν καταγραφεί, στον ύπνο είναι, ροχαλητό, αίσθημα πνιγμονής, νυκτουρία, εφιάλτες, αφυπνίσεις, τινάγματα, υπερβολική εφίδρωση. Στην εγρήγορση είναι, υπνηλία, χρόνια κόπωση, μη αναζωογονητικός ύπνος, γνωσιακές διαταραχές, κατάθλιψη, σεξουαλικές διαταραχές, μεταβολές χαρακτήρα, πονοκέφαλος.

Διάγνωση και θεραπεία

Η διάγνωση του συνδρόμου γίνεται με φυσική εξέταση και τη χρήση της πολυπνογραφίας (ταυτόχρονη καταγραφή και συνδυασμένη ανάλυση διαφόρων παραμέτρων κατά τη διάρκεια του ύπνου). Η εξέταση, προηγμένης τεχνολογίας, πραγματοποιείται σε ειδικό Τμήμα Νοσοκομείου -Μονάδα Μελέτης Ύπνου- από εξειδικευμένο νοσηλευτικό και ιατρικό προσωπικό.

Μετά την εξέταση γίνεται η αξιολόγηση της βαρύτητας του συνδρόμου σε ήπιο (5-14,9 επεισόδια/ώρα ύπνου), μέτριο (15-29,9 επεισόδια/ώρα ύπνου), σοβαρό (>30 επεισόδια/ώρα ύπνου).

“Η θεραπεία, περιλαμβάνει θεραπευτικά μέτρα πρώτης και δεύτερης γραμμής” αναλόγως της βαρύτητας του συνδρόμου διευκρίνισε η κ. Αμφιλοχίου. Τα θεραπευτικά μέτρα πρώτης γραμμής περιλαμβάνουν, απώλεια βάρους, διακοπή κατανάλωσης αλκοόλ, διακοπή χρήσης επιβαρυντικών φαρμάκων, διακοπή καπνίσματος, θεραπεία ρινικών διαταραχών, πλάγια θέση σώματος στον ύπνο, υγιεινή του ύπνου. Τα μέτρα δεύτερης γραμμής περιλαμβάνουν μη επεμβατικό μηχανικό αερισμό (CPAP, BiPAP), ενδοστοματική συσκευή, χειρουργική αντιμετώπιση, φαρμακευτική αντιμετώπιση υπνηλίας.

“Το σύνδρομο είναι ιδιαίτερα επικίνδυνο για τους πάσχοντες αν δεν αντιμετωπιστεί καθώς οι επιπλοκές που προκαλεί είναι πολύ σημαντικές για την υγεία και τη ζωή τους” τόνισε η κ. Αμφιλοχίου.

“Η άσκηση της κλινικής υπνολογίας απαιτεί εξειδικευμένη εκπαίδευση, όπως και αρμονική διεπιστημονική συνεργασία, για την ολιστική προσέγγιση των προβλημάτων ασθενών με διαταραχές του ύπνου” κατέληξε ο κ. Σολδάτος.

Πηγή: ΑΠΕ – ΜΠΕ