Δεν θα πραγματοποιηθούν μαθήματα στα σχολεία σε όλη τη χώρα την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου, καθώς όλοι οι μαθητές ανεξαιρέτως θα μάθουν τα μυστικά του αθλητισμού στο πλαίσιο της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας ΣχολικούΑθλητισμού
Οι μαθητές θα πάνε κανονικά στις σχολικές μονάδες, όμως δεν θα γίνουν μαθήματα, παρά μόνο αθλητικές δραστηριότητες.
Αθλούμαστε μαζί
Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου δεν θα γίνουν μαθήματα στα σχολεία λόγω της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού αλλά θα λάβουν χώρα αθλητικές δραστηριότητες και εκδηλώσεις.
Όπως ορίζει η εγκύκλιος, εκείνη την ημέρα δεν θα γίνουν μαθήματα αλλά οι μαθητές θα αθληθούν και θα μυηθούν στα μυστικά του αθλητισμού στο πλαίσιο της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού.
Με σύνθημα «Αθλούμαστε Μαζί. Δίνουμε ποιότητα στη Ζωή» η Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καλεί όλα τα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να υλοποιήσουν αθλητικές δράσεις/δραστηριότητες ή/και εκδηλώσεις, οι οποίες μπορούν να διεξαχθούν εντός ή/και εκτός του σχολικού χώρου, καθ΄ όλη τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου, προκειμένου να αναδειχθούν τα οφέλη και η σημασία της φυσικής δραστηριότητας, της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για την υγεία και τη βελτίωση της ποιότητας ζωής.
Τι ισχύει με τις απουσίες
Με την ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού οι μαθητές ενθουσιάστηκαν που δεν θα γίνουν μαθήματα εκείνη την ημέρα και πολλοί δεν δίστασαν να σκεφτούν μήπως δεν πάνε στο σχολείο και καθίσουν στο σπίτι. Μια τέτοια επιλογή όμως θα τους φορτώσει με απουσίες και ειδικά οι μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου θα πρέπει να προσέξουν καθώς οι απουσίες εκείνης της ημέρας δεν μπορούν να δικαιολογηθούν οπότε θα τις έχουν υποχρεωτικά αδικαιολόγητες με ό,τι αυτό συνεπάγεται στον τελικό υπολογισμό των απουσιών καθώς εφεξής έχει επανέλθει η διάκριση σε αδικαιολόγητες και δικαιολογημένες.
Όπως διευκρινίζεται ρητά στο ΦΕΚ για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια «Απουσία μαθητή/τριας από πολιτιστικές ή αθλητικές εκδηλώσεις που πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου θεωρείται αδικαιολόγητη απουσία από όσες διδακτικές ώρες προβλέπει το ωρολόγιο πρόγραμμα την ημέρα της πραγματοποίησής τους»
Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, παρέθεσε λεπτομερώς τα όσα έχουν αποφασιστεί έως και σήμερα σχετικά με το πώς θα διεξαχθεί η νέα σχολική χρονιά, ενώ αναφέρθηκε και στο τι θα γίνει σε περίπτωση που εντοπιστεί κάποιο κρούσμα σε σχολείο.
Στις 7 Σεπτεμβρίου επιστρέφουν στις σχολικές αίθουσες οι μαθητές, ωστόσο το πρώτο κουδούνι θα συνοδευτεί από αυστηρά μέτρα για την αποφυγή διασποράς του κορονοϊού. Η μάσκα θα είναι υποχρεωτική για μαθητές –αναμένεται να διευκρινιστεί από ποια τάξη– και εκπαιδευτικούς, ενώ παράλληλα η ειδική επιτροπή εξετάζει όλες τις παραμέτρους για να αποφευχθούν προβλήματα.
Η υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Νίκη Κεραμέως, μιλώντας στο Star, παρέθεσε λεπτομερώς τα όσα έχουν αποφασιστεί έως και σήμερα σχετικά με το πώς θα διεξαχθεί η νέα σχολική χρονιά, ενώ αναφέρθηκε και στο τι θα γίνει σε περίπτωση που εντοπιστεί κάποιο κρούσμα σε σχολείο.
Μάσκα
Η υπουργός εξήγησε πως είναι ακόμη υπό συζήτηση το από ποια ηλικία και πάνω θα πρέπει να είναι χρησιμοποιείται η μάσκα, καθώς εξετάζεται εάν οι μικρότεροι μαθητές θα πρέπει να τη φορούν ή όχι.
Τα πέντε μέτρα που τίθεται σε εφαρμογή από τις 7 Σεπτεμβρίου είναι τα εξής:
Υποχρεωτική χρήσης μάσκας.
Διαφορετικά διαλείμματα για τους μαθητές, ώστε να περιοριστεί η αλληλεπίδραση διαφορετικών ομάδων μαθητών.
Αντισηπτικά και σαπούνια το κόστος των οποίων θα καλύπτεται από τους δήμους.
Συστηματικός καθαρισμός των σχολείων.
Επικαιροποιημένες οδηγίες του ΕΟΔΥ σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.
Οι προβλέψεις σε περίπτωση κρούσματος
Ερωτώμενη αναφορικά με το ενδεχόμενο επιβεβαίωσης κρούσματος κορονοϊού σε σχολείο, απάντησε:
«Αναμένεται να βγει ένα αναλυτικό πρωτόκολλο. Μέχρι στιγμής υπήρχε η οδηγία ότι κλείνει το τμήμα και ακολουθεί ιχνηλάτηση. Θα αναμένουμε τις οδηγίες του ΕΟΔΥ και της επιτροπής των ειδικών στην κατεύθυνση αυτή. Το Υπουργείο, πάντως, είναι προετοιμασμένο να παρέχει τηλεκπαίδευση σε περίπτωση που αυτό χρειαστεί».
Όσον αφορά στις απουσίες, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως θα είναι πολύ συγκεκριμένο το πλαίσιο σε σχέση με αυτό και θα αφορά είτε περιπτώσεις μαθητών που ενδεχομένως νοσήσουν από κορονοϊό, νοσήσει κάποιος από το περιβάλλον του ή το παιδί ανήκει σε ευπαθή ομάδα.
Τέλος, η κα Κεραμέως διευκρίνισε ότι εξετάζεται ενδελεχώς η ομαλή λειτουργία όλων των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων της χώρας, ενώ θα επανεξετάζεται καθημερινά η εξέλιξη της πανδημίας στη χώρα μας και κατόπιν συνεννόησης με τους ειδικούς θα επικαιροποιούνται οι αποφάσεις για τη λειτουργία των σχολείων.
Σχολεία: Τι θα ισχύσει σύμφωνα με Εγκύκλιο του Γ.Γ του υπουργείου Παιδείας
Σύμφωνα με Εγκύκλιο του Γ.Γ του υπουργείου Παιδείας που δημοσιεύει το alfavita.gr καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας στα σχολεία
Την ημέρα αυτή, που αποτελεί την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, θα πραγματοποιούνται στα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια, καθώς και στα ομογενειακά σχολεία του εξωτερικού, μια σειρά από δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων εκπαιδευτικών δράσεων, ενημερώσεων, εκπαιδευτικών επισκέψεων σε χώρους φιλοξενίας και προστασίας αδέσποτων ή άγριων ζώων, σεμιναρίων για την παροχή πρώτων βοηθειών και φροντίδας σε αδέσποτα ζώα, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εκδηλώσεων (π.χ. θεατρικών παραστάσεων, καλλιτεχνικών εκθέσεων, κ.λπ.).
Αναλυτικά τι θα ισχύσει στα σχολεία
Σύμφωνα με το άρθρο 31 του ν. 4830/2021 «Νέο πλαίσιο για την ευζωία των ζώων συντροφιάς – Πρόγραμμα “AΡΓΟΣ” και λοιπές διατάξεις» (A΄ 169), και λαμβάνοντας υπόψη τη με αρ. 15/07-03-2024 εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), σας γνωρίζουμε ότι ορίζεται και καθιερώνεται ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους, η οποία θα είναι αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας.
Οι πρόσφατες θεωρίες βιοηθικής συγκλίνουν στην αναγκαιότητα της απομάκρυνσης από τον ανθρωποκεντρισμό και τονίζουν τη σημασία της εκτίμησης της ζωής όλων των όντων, αναγνωρίζοντας την εγγενή αξία τους. Αυτές οι θεωρίες εγείρουν ανησυχίες σχετικά με την εκμετάλλευση των έμβιων όντων αποκλειστικά για την ικανοποίηση των ανθρώπινων αναγκών. Μία ολιστική προσέγγιση της εκπαίδευσης στο πλαίσιο της παγκόσμιας πολιτειότητας και της βιωσιμότητας θα ήταν ανεπαρκής χωρίς τη συμπερίληψη της ηθικής για τα ζώα, την άμβλυνση της διχοτόμησης ανθρώπου-ζώου καθώς και της σχέσης των έμβιων όντων του πλανήτη με τον άνθρωπο.
Στο παραπάνω πλαίσιο και με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους / τις μαθητές /-τριες ορίζεται και καθιερώνεται η 4η Απριλίου κάθε έτους ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης [άρθρ. 31, ν. 4830/21 (Α΄ 169)].
Την ημέρα αυτή, που αποτελεί την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, θα πραγματοποιούνται στα Νηπιαγωγεία, Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια, καθώς και στα ομογενειακά σχολεία του εξωτερικού, μια σειρά από δραστηριότητες, συμπεριλαμβανομένων εκπαιδευτικών δράσεων, ενημερώσεων, εκπαιδευτικών επισκέψεων σε χώρους φιλοξενίας και προστασίας αδέσποτων ή άγριων ζώων, σεμιναρίων για την παροχή πρώτων βοηθειών και φροντίδας σε αδέσποτα ζώα, εκπαιδευτικών προγραμμάτων και εκδηλώσεων (π.χ. θεατρικών παραστάσεων, καλλιτεχνικών εκθέσεων, κ.λπ.).
Είναι σημαντική η συνεργασία και συνδρομή ειδικών επιστημόνων όπως κτηνιάτρων, ψυχολόγων, κοινωνικών λειτουργών, ειδικών παιδαγωγών και ατόμων που απασχολούνται επαγγελματικά αλλά και εθελοντικά σε χώρους φιλοξενίας και φροντίδας ζώων, προκειμένου να συμπεριλαμβάνονται στις δράσεις της ημέρας ομιλίες, προβολές και παρουσιάσεις έργων και δράσεων. Προσδοκώμενα αποτελέσματα της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας είναι:
• Η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών /-τριών για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.
• Η αναγνώριση και ο σεβασμός των δικαιωμάτων των ζώων από τους/τις μαθητές/-τριες μέσω της ενεργούς προάσπισής τους.
• Η εμπλοκή των μαθητών /-τριών σε δραστηριότητες ανάληψης δράσεων και πρωτοβουλιών φιλοζωίας. Ενδεικτικές δράσεις / δραστηριότητες: ✓ Πραγματοποίηση ομιλιών ενημέρωσης και πληροφόρησης της σχολικής κοινότητας με πρόσκληση ειδικών, ατόμων που ασχολούνται με τη φύλαξη άγριων ζώων ή/και ζώων συντροφιάς και εργαζόμενων ή εθελοντών φιλοζωικών σωματείων και οργανώσεων.
✓ Υλοποίηση παιδαγωγικά κατάλληλων εκπαιδευτικών προγραμμάτων και δράσεων σχετικών με τη φιλοζωία, στο πλαίσιο των σχολικών δραστηριοτήτων.
✓ Παρακολούθηση ταινιών μυθοπλασίας και ντοκιμαντέρ έγκριτων φορέων, που σχετίζονται με τη βιοποικιλότητα, την άγρια ζωή και τη φιλοζωία, παιδαγωγικά κατάλληλων για τις ηλικίες στις οποίες απευθύνονται.
✓ Δημιουργία ψηφιακού υλικού ευαισθητοποίησης και ενημέρωσης (π.χ. ηλεκτρονικά βιβλία, πολυτροπικά και πολυμεσικά κείμενα και αφίσες) και διάχυσή του μέσω ανάρτησης στο ιστολόγιο της σχολικής μονάδας ή/και δημοσίευσή του στη σχολική εφημερίδα.
✓ Υλοποίηση πρωτοβουλίας / καμπάνιας σχετικά με την υπεράσπιση των δικαιωμάτων των ζώων και τις υποχρεώσεις των ανθρώπων απέναντι σε αυτά.
✓ Επίσκεψη σε καταφύγια ζώων άγριας ζωής και κέντρα περίθαλψης άγριων ζώων για την παρακολούθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων και την ενημέρωση των μαθητών /-τριών για τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα ζώα.
✓ Εκπαιδευτικές επισκέψεις σε Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.) για την παρακολούθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων σχετικών με τη βιοποικιλότητα και τη φιλοζωία
✓ Υλοποίηση δράσεων σίτισης και φροντίδας των αδέσποτων ζώων του οικείου δήμου, π.χ. τοποθέτηση ταϊστρών, ποτιστρών κ.ά.
Η προετοιμασία και η πραγματοποίηση των δραστηριοτήτων / δράσεων δύνανται να ενταχθούν
α) στο πλαίσιο του Προγράμματος Σπουδών «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη» του Νηπιαγωγείου, των Α΄ – ΣΤ΄ τάξεων Δημοτικού και των Α΄, Β΄ και Γ τάξεων Γυμνασίου [66152/ΓΔ4/01-06-2023 Υ.Α. (Β’ 2820)] και να διασυνδέονται με γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που προωθούνται οριζόντια μέσω των Προγραμμάτων Σπουδών ανά βαθμίδα,
β) στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στις Θεματικές Ενότητες: Φροντίζω το Περιβάλλον (Οικολογία – Παγκόσμια και Τοπική Φυσική Κληρονομιά, Φυσικές Καταστροφές, Πολιτική Προστασία, Παγκόσμια και Τοπική Πολιτιστική Κληρονομιά) και Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Εθελοντισμός).
Επίσης, δύνανται να αποτελέσουν αυτόνομο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων στον τομέα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη συνεργασιών και την υποστήριξη των δράσεων από τους/τις Συμβούλους Εκπαίδευσης, τους / τις Υπεύθυνους /-νες Σχολικών Δραστηριοτήτων και των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), καθώς επίσης και άλλους έγκυρους φορείς με σχετική εμπειρογνωμοσύνη.
Επισημαίνεται ότι σε περίπτωση αδυναμίας υλοποίησης των δράσεων κατά τη συγκεκριμένη ημερομηνία (εξαιτίας έκτακτων συγκυριών ή αργιών), με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων/- ουσών, η υλοποίηση των δράσεων δύναται να μεταφερθεί σε άλλη ημερομηνία.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές /-ντριες των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους/τις εκπαιδευτικούς σχετικά με τα διαλαμβανόμενα της παρούσας και να συμβάλουν με κάθε τρόπο και μέσο στον σχεδιασμό και την υλοποίηση των δραστηριοτήτων της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας.
Το ΙΕΠ θα απευθύνει πρόσκληση προς τα σχολεία με σκοπό να παρουσιαστούν καλές πρακτικές που αναδείχθηκαν μέσα από τις δράσεις των σχολείων στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Σχολικής Ημέρας Φιλοζωίας, ώστε να αξιοποιηθούν ως εκπαιδευτικά προγράμματα ή ως εκπαιδευτικό υλικό για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.
Αυτές τις μέρες είναι πολύ της μόδας να καταστρέφουν πράγματα με υδραυλικές πρέσες. Τώρα μην μας ρωτήσετε το γιατί, διότι τι διαδίκτυο είναι ένα πολύ παράξενο μέρος. Πάντως στο κανάλι στο YouTube Hydraulic Press Channel που κάνει αυτή την δουλεία και μαζεύει εκατομμύρια προβολές με τα βίντεο του χιλιάδες χρήστες σχολιάζουν ότι βλέποντας να καταστρέφουν πράγματα με μια υδραυλική πρέσα ένα παράξενο αίσθημα ικανοποίησης δημιουργείται μέσα τους.
Μετά το βίντεο με το αθάνατο Nokia που παρουσίασαν πριν λίγες μέρες ήρθε η σειρά ενός νέου βίντεο που κάνει θραύση και αυτό είναι με την σφαίρα του αθλήματος του χόκεϊ. Είναι γνωστό ότι η σφαίρα του χόκεϊ είναι κατασκευασμένη από στερεό, βουλκανισμένο καουτσούκ και έχει βάρος περίπου 170 γραμμάρια και έχει μέγεθος 7.5 εκατοστά επί 2.5 εκατοστά.
Ας δούμε λοιπόν στο βίντεο που ακολουθεί τι θα συμβεί όταν μια υδραυλική πρέσα πατήσει με δύναμη πάνω σε μια σφαίρα του χόκεϊ που είναι γνωστή για την ανθεκτικότητα και της πυκνότητα της.
Γνωστό για τα βίντεό του στο Youtube και τις δοκιμασίες που υπόκεινται πολλές νέες συσκευές τεχνολογίας, το TechRax, είπε να δοκιμάσει το ισχυρότερο οξύ του κόσμου στο νέο iPhone 7!
Το άφησε πάνω όλο το βράδυ. Και αργότερα έριξε και υπεροξείδιο του υδρογόνου το οποίο άφησε για 5 λεπτά. Το αποτέλεσμα θα σας αφήσει με ανοιχτό το στόμα.
Ο χρήστης του youtube nitrogrease αποφάσισε να κάνει ένα πολύ περίεργο πείραμα τοποθετώντας μια ρώγα από σταφύλι μέσα σε ένα φούρνο μικροκυμάτων που από πάνω από τι ρώγα είχε τοποθετήσει ένα σκεύος Pyrex.
Σοκαρισμένη είναι η Καβάλα από την γυναικοκτονία της 43χρονης φαρμακοποιού και μητέρας 2 παιδιών ηλικίας 6 και 10 χρονών, Αΐντας Παπαδοπούλου, που στραγγάλισε ο 55χρονος σύζυγός της.
Ο δράστης, αφού σκότωσε την 43χρονη φαρμακοποιό, έστελνε μηνύματα στους οικείους της νεκρής γυναίκας από το κινητό της για να παραπλανήσει τις Αρχές. Πολλοί ήταν εκείνοι που γνώριζαν ότι απειλούσε τη σύζυγό του τους τελευταίους δύο μήνες, ενώ τα παιδιά βρίσκονται στο σπίτι του αδερφού της Αΐντας υπό την επίβλεψη κοινωνικών λειτουργών και παιδοψυχολόγων.
«ΠΙΣΤΕΥΕ ΟΤΙ ΤΟΥ ΑΝΗΚΕ Η ΑΙΝΤΑ ΓΙ ΑΥΤΟ ΤΗ ΣΚΟΤΩΣΕ»
Ο δολοφόνος της Καβάλας, που στραγγάλισε τη σύζυγό του μέσα στο φαρμακείο της, είναι ένας άνθρωπος με βίαιο παρελθόν. Ενας άνθρωπος που είχε προαποφασίσει να σκοτώσει την Αιντα Παπαδοπούλου, όπως αναφέρει χαρακτηριστικά ο δικηγόρος της οικογένειας της 43χρονης, Μανώλης Βονικάκης,
«Το φαινόμενο δεν είναι τωρινό και δεν είναι έγκλημα πάθους. Το φαινόμενο έχει μία διαχρονία, αλλά θα έπρεπε να μας ξενίζει, γιατί η ανθρωπότητα έχει προχωρήσει μπροστά. Είναι γυναικοκτονία, είναι συζυγοκτονία, ο δράστης είναι ένας σύζυγος δυνάστης. Ο άνθρωπος αυτός πίστευε ότι του ανήκε η αδικοχαμένη Αΐντα, γι’ αυτό την σκότωσε. Γι’ αυτό μιλάμε για προμελετημένο δόλο», είπε στην «Κοινωνία Ωρα Mega» ο δικηγόρος.
Χθες σε κλίμα βαθιάς οδύνης και ανείπωτου πόνου συγγενείς και φίλοι αποχαιρέτησαν την 43χρονη μητέρα και τη συνόδευσαν στην τελευταία της κατοικία, ανήμερα της Γιορτής της Μητέρας.
Ο ΑΔΕΡΦΟΣ ΤΗΣ ΑΙΝΤΑΣ ΘΑ ΖΗΤΗΣΕΙ ΤΗΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ο δικηγόρος της άτυχης 43χρονης σε δηλώσεις του στο MEGA είπε πως τα παιδιά του ζευγαριού βρίσκονται υπό την επιμέλεια του θείου τους, του αδερφού της αδικοχαμένης 43χρονης, ο οποίος μάλιστα έχει σκοπό να ζητήσει και επίσημα να αναλάβει την επιμέλειά τους.
Ο κ. Βονικάκης είπε, ανάμεσα σε άλλα, ότι τα παιδιά είναι σε καλά χέρια, έχει αναλάβει ο θείος τους, ο αδερφός της Άιντα, Αρτούρο Παπαδόπουλος, ο οποίος ήρθε από τις ΗΠΑ.
«Από τις πρώτες ενέργειες που θα κάνουμε όταν κατακαθίσει λίγο ο κουρνιαχτός, θα είναι να ζητήσουμε την επιμέλεια των δύο ανήλικων παιδιών για να δοθούν στον παππού και στη γιαγιά ή αν είναι δυνατό στον θείο», αποκάλυψε ο δικηγόρος. Ο θείος, μάλιστα, θέλει να πάρει στην Αμερική τα παιδιά.
Ο Χρίστος και η Μάιρα Κούγια, τα παιδιά του αείμνηστου ποινικολόγου, Αλέξη Κούγια, περνούν δύσκολες ώρες, μετά την απώλεια του αγαπημένου τους πατέρα.
Κανένας δεν υπολόγιζε, ότι ένας άνθρωπος σαν τον Αλέξη Κούγια, που όλοι τον χαρακτήριζαν “βουνό” της δικηγορίας, θα μπορούσε να “σβήσει” τόσο γρήγορα.
Ο δυναμισμός, η μαχητικότητα και ο έντονη προσωπικότητά του, έδιναν την εντύπωση ότι ποτέ και τίποτα δεν θα τον “ρίξει κάτω”.
Τα δύο του παιδιά, είναι οι νόμιμοι κληρονόμοι, της τεράστιας περιουσίας που είχε δημιουργήσει ο γνωστός ποινικολόγος. Όλα όσα είχε στην κατοχή του, πλέον, θα περιέλθουν σε εκείνα, που λάτρευε, όσο τίποτα άλλο στον κόσμο.
Σύμφωνα με πληροφορίες, ο Αλέξης Κούγιας, είχε προνοήσει και γι’ αυτό, θέλοντας να τα εξασφαλίσει και τυπικά, κάνοντας τη διαθήκη του.
Τα δύο του παιδιά, είναι καλοανατεθραμμένα. Μέλημά του, από μικρή ηλικία να τους μιλάει και να τους εξηγεί πράγματα, για να γνωρίζουν τα πάντα.
Έχουν μεγαλώσει με τις καλύτερες συνθήκες, τα καλύτερα σχολεία, καλούς καθηγητές, οι οποίοι τα έχουν εκπαιδεύσει άριστα. Η πολυτελής καθημερινότητα τα συνόδευε από μικρά, καθώς δεν τους έλειψε ποτέ τίποτα. Υπερπολυτελή σπίτια, εξοχικές κατοικίες, ακριβά αυτοκίνητα, σκάφος για τις διακοπές και την αναψυχή τους. Τώρα όλα αυτά θα περιέλθουν στα δικά τους χέρια, θα είναι εκείνα που θα κληθούν να αντεπεξέλθουν στη διαχείριση της τεράστιας περιουσίας που τους άφησε ο πατέρας τους, την οποία “έχτισε” για εκείνα και μόνο.
Φρόντισε να τους εξασφαλίσει ένα άνετο μέλλον, με οικονομική άνεση, έχοντας ότι επιθυμεί η καρδιά τους, καθώς εκείνος, όπως είναι γνωστό, πέρασε δύσκολα παιδικά χρόνια, κάνοντας διάφορες δουλειές για την επιβίωσή του, παλεύοντας για να καταφέρει ένα μέλλον όπως το είχε ονειρευτεί… Ένα ακόμα καλύτερο μέλλον θέλησε να έχουν τα παιδιά του, κάτι που κατάφερε για εκείνα…
Αυτό είναι το επικρατέστερο σενάριο για την 13η σύνταξη: Πού θα κυμανθεί – Πότε θα ανακοινωθεί
Η τελική απόφαση αναμένεται να κλειδώσει στη ΔΕΘ
Στο επίκεντρο βρίσκονται τρία σενάρια για τα νέα μέτρα ενίσχυσης των συνταξιούχων, τα οποία πρόκειται να ανακοινωθούν από τον Πρωθυπουργό, Κυριάκο Μητσοτάκη, στη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης. Μεταξύ των προτάσεων που εξετάζονται είναι και το ενδεχόμενο επαναφοράς της 13ης σύνταξης, με ένα ποσό που θα κυμαίνεται από 500 έως 800 ευρώ.
Σύμφωνα με τον «Ελεύθερο Τύπο», το μέτρο αυτό αποτελεί μέρος ενός συνολικού πακέτου στήριξης των εισοδημάτων των συνταξιούχων,το οποίο αναμένεται να οριστικοποιηθεί μέσα στο καλοκαίρι.
Η 13η σύνταξη εξετάζεται σε συνδυασμό με άλλα δύο μέτρα:
1. Κατάργηση ή μείωση της προσωπικής διαφοράς, και
2. Καταβολή αναδρομικών από περικοπές στις επικουρικές συντάξεις, υπό την προϋπόθεση ότι έχουν προηγηθεί σχετικές προσφυγές στα δικαστήρια.
Το επικρατέστερο σενάριο είναι να δοθεί η 13η σύνταξη μαζί με μερική ή πλήρη κατάργηση της προσωπικής διαφοράς. Αν καταργηθεί πλήρως, τότε το κράτος θα χρειαστεί να δώσει αυξήσεις από το 2026 και μετά σε 670.000 συνταξιούχους που σήμερα δεν λαμβάνουν αυξήσεις λόγω της προσωπικής διαφοράς. Αυτή η αλλαγή θα επιβάρυνε τον προϋπολογισμό με επιπλέον 160 εκατομμύρια ευρώ (συνολικά 580 εκατ. έναντι των 420 εκατ. που κοστίζουν οι αυξήσεις σε 1,8 εκατ. συνταξιούχους σήμερα).
Η τελική απόφαση αναμένεται να κλειδώσει στη ΔΕΘ τον Σεπτέμβρη όπου και θα ανακοινωθούν και άλλα μέτρα.
Συντάξεις Μαΐου 2025: Οι ημερομηνίες πληρωμής για όλα τα Ταμεία
Ανακοίνωση από τον ΕΦΚΑ αναφέρει πως οι ημερομηνίες πληρωμής ακολουθούν τον κανόνα του διαχωρισμού μεταξύ μισθωτών και μη μισθωτών.
Η διοίκηση του e-ΕΦΚΑ ανακοίνωσε ότι, επειδή εκλείπουν πλέον οι λόγοι (covid-19) για την – κατά παρέκκλιση των διατάξεων του άρθρου 34 του ν. 4611/2019 – πληρωμή των μηνιαίων συντάξεων του φορέα σε τρεις αντί δύο ημέρες, από τις συντάξεις μηνός Οκτωβρίου 2023 και εφεξής οι ημερομηνίες πληρωμής διαμορφώνονται διαφορετικά.
Σύμφωνα με το Νόμο4611/2019 (ΦΕΚ Τεύχος A 73/17.05.2019)
1. Ως ημερομηνία καταβολής των μηναίων κύριων συντάξεων του ΕΦΚΑ ορίζεται:
α) Για τους μισθωτούς η προτελευταία εργάσιμη ημέρα του προηγούμενου μήνα
β) Για τους μη μισθωτούς η τέταρτη τελευταία εργάσιμη ημέρα του προηγούμενου μήνα
2. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις οι ημερομηνίες της παραγράφου 1 δύναται να διαφοροποιούνται μετά από αιτιολογημένη απόφαση του Διοικητικού Συμβουλίου του ΕΦΚΑ και έγκριση του Υπουργού Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Κοινωνικής Αλληλεγγύης
Να σημειωθεί πως οι συνταξιούχοι θα δουν τα λεφτά στους λογαριασμούς τους από το απόγευμα της προηγούμενης εργάσιμης μέρας.
Μη μισθωτοί
Οι πληρωμές των κύριων και των επικουρικών συντάξεων του e-ΕΦΚΑ μηνός Μαΐου 2025 θα διενεργηθούν για τους μη μισθωτούς την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025.
Συγκεκριμένα:
Ο ΟΑΕΕ θα καταβάλλει τις συντάξεις την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025
Ο ΟΓΑ θα καταβάλλει τις συντάξεις την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025
Το ΕΤΑΑ (μη Μισθωτών) θα καταβάλλει τις συντάξεις την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025
Οι συντάξεις ΕΦΚΑ για όσους είναι συνταξιούχοι (Μισθωτοί & Μη Μισθωτοί) από 1.1.2017 και έπειτα (ν.4387/2016) θα καταβληθούν την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025
Οι Επικουρικές Συντάξεις του ιδιωτικού τομέα (μη μισθωτών και μισθωτών) θα καταβληθούν την Παρασκευή 25 Απριλίου 2025
Μισθωτοί
Οι πληρωμές των κύριων και των επικουρικών συντάξεων του e-ΕΦΚΑ μηνός Μαΐου 2025 θα διενεργηθούν για τους μισθωτούς την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Το ΙΚΑ – ΕΤΑΜ θα καταβάλλουν τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Το Δημόσιο θα καταβάλλει τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Οι προσωρινές συντάξεις Ενόπλων Δυνάμεων, Σωμάτων Ασφαλείας και Πυροσβεστικού Σώματος θα καταβληθούν την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Το ΝΑΤ και ΚΕΑΝ θα καταβάλλουν τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Το ΕΤΑΠ – ΜΜΕ θα καταβάλλει τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Το ΕΤΑΤ θα καταβάλλει τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
ΤΣΕΑΠΓΣΟ, ΤΣΠ-ΗΣΑΠ θα καταβάλλουν τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Η ΔΕΗ θα καταβάλλει τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Ο ΟΤΕ θα καταβάλλει τις συντάξεις την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Οι Επικουρικές Συντάξεις του Δημοσίου θα καταβληθούν την Τρίτη 29 Απριλίου 2025
Ο ΟΠΕΚΑ θα καταβάλει τις συντάξεις των Ανασφάλιστων Υπερηλίκων την Τετάρτη 30 Απριλίου 2025
