Παρασκευή 26 Δεκεμβρίου 2025
Blog Σελίδα 12641

Νέες θέσεις εργασίας στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος

0

Νέες θέσεις εργασίας ανοίγονται στο Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, οι οποίοι ανακοινώθηκαν με ανάρτηση του ΚΠΙΣΝ στην επίσημη σελίδα του στο Facebook.

Συγκεκριμένα, η ανακοίνωση αναφέρει:

Το Κέντρο Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (ΚΠΙΣΝ) μεγαλώνει την οικογένειά του και αναζητά νέα μέλη.

Οι θέσεις εργασίας που έχουν ανοίξει είναι:

Προϊστάμενος Ενοικιάσεων

Προϊστάμενος Εστίασης

Βοηθός Λογιστή

Διευθυντής Προσωπικού

Προϊστάμενος Ασφαλείας ΤΠΕ

Επόπτης Βάρδιας Τμήματος Ασφάλειας (2 θέσεις)

Συντονιστής Εξυπηρέτησης Επισκεπτών (2 θέσεις)

Οι ενδιαφερόμενοι καλούνται να συμπληρώσουν τη σχετική αίτηση έως τις 9 Ιανουαρίου 2017.

Αναλυτικές πληροφορίες σχετικά με τις θέσεις εργασίας στο Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος και τη διαδικασία υποβολής αιτήσεων, μπορείτε να βρείτε εδώ.

8 χρονιές παρά πολύ χειρότερες από το 2016

0

Οι «μαζεμένοι» θάνατοι σπουδαίων διασημοτήτων, η συνεχιζόμενη σφαγή στη Συράο, αλλά και η εκλογή του Ντόναλντ Τραμπ στην αμερικανική προεδρία, οδηγήσει στο συμπέρασμα ότι το 2016 είναι η χειρότερη χρονιά όλων των εποχών, παγκοσμίως.

Ιστορικά μιλώντας, το 2016, δεν είναι και τόσο άσχημο. Στην πραγματικότητα μάλιστα, ήταν αρκετά καλή χρονιά.

Η βρετανική εφημερίδα Independent κάνει μία αναδρομή στο παρελθόν και παραθέτει οκτώ χρονιές που ήταν πολύ χειρότερες από το 2016.

1348

fdd897028add7e7d78a245135947863f

answers

Tα χρόνια του «Μαύρου Θανάτου», της πανώλης, (1348 – 1350) έχασαν τη ζωή τους περισσότεροι από 1,5 εκατομμύριο άνθρωποι, με σχεδόν το μισό πληθυσμό της Βρετανίας να αποδεκατίζεται, ενώ 200 εκατ. κόσμος πέθανε σε Ευρώπη και Ασία μεταξύ 1346 και 1353.

1492

c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b 95

ucla.edu

Για πολλούς ήταν η χρονιά του Χριστόφορου Κολόμβου, ο οποίος πρώτος έφτασε στην Αμερική. Παρόλα αυτά για τους ιθαγενείς Αμερικανούς ήταν η αρχή του τέλους: σύμφωνα με τα στοιχεία το 80-90% των ιθαγενών πέθαναν από τις λεγόμενες «ευρωπαϊκές ασθένειες»

1666

b798abe6e1b1318ee36b0dcb3fb9e4d3

seeker

Το 1966 ο Μεγάλος Λιμός του Λονδίνου εξαπλώθηκε σε όλη την Αγγλία, κάτι σαν «σίκουελ» της πανώλης που προαναφέρθηκε, ξεκληρίζοντας μέσα σε δύο χρόνια 100.000 ανθρώπους. Μόλις άρχισε να ανακάμπτει η Μεγάλη Πυρκαγιά του Λονδινου τον Σεπτέμβριο της ίδιας χρονιάς κατέστρεψε 70.000 σπίτια

1918

f2fc8ba612b71fd8f5a46e06f5514c0d

stanford.edu

Την περίοδο 1918-1920 η πανδημία γρίπης μόλυνε 500 εκατομμύρια ανθρώπους, επιφέροντας το θάνατο 50-100 εκατομμυρίων ανθρώπων ή το 3-5% του παγκόσμιου πληθυσμού. Επίσης το 1919, έξι μήνες μετά το τέλος του Α Παγκοσμίου Πολέμου, η Γερμανία αναγκάστηκε να υπογράψει τη Συνθήκη των Βερσαλλιών. Η Γερμανία θεωρήθηκε υπαίτιος του πολέμου με την περιβόητη «Guilt clause» και υποχρεώθηκε να καταβάλει το υπέρογκο ποσό των 132 δισ. δολαρίων, βυθίζοντας τη χώρα σε κατάθλιψη. Πολλοί ιστορικοί αποδίδουν αυτή τη ρήτρα ως στοιχείο της ανόδου του Αδόλφου Χίτλερ στην εξουσία.

1933

1dad16b0d4a2a90f88fe17e675ccf323

germanwarmachine

Ήταν η χειρότερη χρονιά της Μεγάλης Ύφεσης. Η ανεργία άγγιξε το 25,2%, δηλαδή ένας στους τέσσερις έμεινε χωρίς δουλειά. Την ίδια ώρα ο Αδόλφος Χίτλερ ανέβηκε στην Καγκελαρία της Γερμανίας και άνοιξε το πρώτο στρατόπεδο συγκέντρωσης, στο Νταχάου.

1942

4d6d553f31c5bed1f75567e6d5b12d5b

newsonly

Η Γερμανία κατέλαβε μεγάλο μέρος της Σοβιετικής Ένωσης, ενώ οι Ιαπωνες άνοιξαν πόλεμο με τις δυτικές αυτοκρατορίες στην Ασία. Αποτέλεσμα ο εγκλεισμός χιλιάδων Ιαπωνο-αμερικανών σε στρατόπεδα στο εσωτερικό της χώρας. Η αναγκαστική μετεγκατάσταση και ο εγκλεισμός έχει διαπιστωθεί ότι οφείλεται περισσότερο στο ρατσισμό

1994

79011c78a49d4927c6d63411dacca2ad

wikipedia

Η χρονιά της γενοκτονίας στη Ρουάντα, όπου εκτιμάται ότι περίπου 800,000 πολίτες της χώρας,σ την πλειονότητα τους της φυλής Τούτσι, σκοτώθηκαν μέσα σε 100 ημέρες από τους Χούτους

2001

aaba3e84943cc45b912406509cbaa13a

wikipedia

Η επίθεση της 11ης Σεπτεμβρίου στους Δίδυμους Πύργους από την Αλ Κάιντα στοίχισε τη ζωή 2.996 ανθρώπων. Η ημέρα αυτή σήμανε την την έναρξη του «πολέμου κατά της τρομοκρατίας» και οι πολιτικές που ακολουθήθηκαν στη συνέχεια οδήγησαν τις ΗΠΑ και το Ηνωμένο Βασίλειο σε μια σειρά από «πολέμους»που συνεχίζουν να επηρεάζουν τον κόσμο ακόμα και σήμερα.

Μετατρέπει τα υγιεινά φαγητά σε κινούμενα σχέδια για να τα τρώει ο γιος της

0

Το να μάθουν τα παιδιά να τρώνε υγιεινά, είναι ένα σοβαρό θέμα που πολλές φορές προβληματίζει τους γονείς. Τα μικρά πλάσματα είναι ιδιαίτερα επιλεκτικά και έχουν την τάση να τρώνε ανθυγιεινά τρόφιμα που τους αρέσουν περισσότερο.

Τη λύση βρήκε η μητέρα Laleh Mohmedi και δηλώνει: «Πριν από περίπου 1 χρόνο, άρχισα να στρέφομαι προς τα βιολογικά προϊόντα για τα γεύματα του γιου μου. Τα μετέτρεπα σε διάσημους χαρακτήρες κινουμένων σχεδίων για να τον διασκεδάσω.»

Οι δημιουργίες της μητέρας μετατράπηκαν σε μια επιχείρηση πλήρους απασχόλησης και της επιτρέπουν να εργάζεται με τις μεγαλύτερες εταιρείες παραγωγής στον κόσμο.

#1 Καρλ από το «Ψηλά στον Ουρανό» ως Χριστουγεννιάτικος άγγελος

Πολτοποιημένες πατάτες, κοτόπουλο, μαρούλι και πλιγούρι ολικής άλεσης.c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b 90

#2 Τζόνι από το «Τραγούδα!»

Πολτοποιημένες πατάτας με άγριο ρύζι, μελιτζάνα και καρότα.c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862c 27

#3 Τρελο-Καπελάς από το «Η Αλίκη μέσα από τον καθρέφτη»

Πατάτα με καρότα, πράσα, ολικής αλέσεως πλιγούρι και μελιτζάνα.eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3 23

#4 Κάρλ και Έλλη από το «Ψηλά στον Ουρανό»

Κοτόπουλο ελευθέρας βοσκής με πουρέ πατάτας (χρωματισμένο με λίγο παντζάρι), πλιγούρι ολικής άλεσης, χυλοπίτες και βρώσιμα λουλούδια.a87ff679a2f3e71d9181a67b7542122c 21

#5 Κόκκινη Βασίλισσα από την «Η Αλίκη μέσα από τον καθρέφτη»

Τυρί κρέμα, μανιτάρια, πράσο και κόκκινο λάχανο.e4da3b7fbbce2345d7772b0674a318d5 19

#6 Γκούφυ

Ψητό κοτόπουλο με άγριο ρύζι, πατάτες πουρέ, μπρόκολο και ντομάτα.1679091c5a880faf6fb5e6087eb1b2dc 18

#7 Ας από το «Τραγούδα!»

Πολτοποιημένες πατάτας με άγριο ρύζι και μελιτζάνα.8f14e45fceea167a5a36dedd4bea2543 16

#8 Μάουι από τη «Βαϊάνα»

Πουρές με μαύρα φασόλια, μανέστρα και φρέσκο κρεμμυδάκι.c9f0f895fb98ab9159f51fd0297e236d 16

#9 Μάικ, Σάλι, Ράνταλ και Ροζ από το «Μπαμπούλας Α.Ε»

Καρύδα, κολλώδες μπάλες ρυζιού γεμιστές με ψιλοκομμένο κοτόπουλο ελευθέρας βοσκής και λαχανικά. (Κόκκινο λάχανο, μωβ καρότα, χυμός λάχανο και σαφράν για τη βαφή του ρυζιού.)45c48cce2e2d7fbdea1afc51c7c6ad26 15

#10 Ο Μίκη και οι φίλοι του: Γκούφυ και Πλούτο

Πολτοποιημένες πατάτα, γλυκοπατάτα, σέσκουλα, ολικής αλέσεως πλιγούρι, μπρόκολο, άγριο ρύζι και μαύρα φασόλια.d3d9446802a44259755d38e6d163e820 16

#11 Τζούντι Χοπς από το «Ζωούπολη»

Μαυροσίταρο, κατσαρό λάχανο και παρμεζάνα με μπέικον και βατόμουρα.6512bd43d9caa6e02c990b0a82652dca 14

#12 Πουα από την «Βαϊάνα»

Σαλάτα κινόα με σολομό και πουρέ πατάτας.c20ad4d76fe97759aa27a0c99bff6710 12

#13 Γουρουνάκι ντυμένο τάρανδος

Κοτόπουλο με πουρέ πατάτας (βαμμένος με παντζάρια), σπαράγγια και καρότα.c51ce410c124a10e0db5e4b97fc2af39 10

#14 Καρλ από το «Ψηλά στον Ουρανό»

Χριστουγεννιάτικα αποφάγια, ζαμπόν, γαλοπούλα και πατατοσαλάτα.aab3238922bcc25a6f606eb525ffdc56 9

#15 Νέμο, Σκουίρτ και Ντόρι από το «Ψάχνοντας τον Νέμο»

Φακές, λάχανο και πουρές πατάτας με μπλε ρύζι (βαμμένος χρησιμοποιώντας μωβ λάχανο).9bf31c7ff062936a96d3c8bd1f8f2ff3 10

#16 Ζώη, Πέππα και Πέντρο από το «Πέππα το Γουρουνάκι»

Λουκουμάδες με μπανάνα, βατόμουρα και σμούθι μακαντάμια.c74d97b01eae257e44aa9d5bade97baf 10

#17 Έλλεν

Πολτοποιημένες πατάτες, ψωμί ολικής άλεσης, ζυμαρικά, καρότα και κόκκινη πιπεριά.70efdf2ec9b086079795c442636b55fb 9

#18 Καρλ από το «Ψηλά στον Ουρανό» ως δαίμονας

Κοτόπουλο ελευθέρας βοσκής με πουρέ πατάτας (βαμμένος με χυμό παντζαριού), κόκκινη πιπεριά και σπαράγγια.6f4922f45568161a8cdf4ad2299f6d23 9

#19 Τέρας από το «Η πεντάμορφη και το τέρας»

Βάφλες με τηγανίτες σοκολάτας, φρούτα δράκου, μπλε μύρτιλο και μπανάνα.1f0e3dad99908345f7439f8ffabdffc4 9

#20 Πόπι από το «Οι ευχούληδες»

Μπέργκερ με παντζάρια.98f13708210194c475687be6106a3b84 8

#21 Καρλ από το «Ψηλά στον Ουρανό»

Κοτόπουλο ελευθέρας βοσκής με βραστή πατάτα, φλούδα πατάτας και ντομάτες.3c59dc048e8850243be8079a5c74d079 8

[Instagram]

9 έξυπνες τεχνικές για να θυμάστε όλα όσα διαβάζετε

0

Το ζήτημα της απομνημόνευσης είναι κάτι που προβληματίζει και ενίοτε ταλαιπωρεί πολλούς ανθρώπους, από φοιτητές που θέλουν να αποστηθίσουν κάποιο μάθημα μέχρι απλούς αναγνώστες που διαβάζουν κάτι και δυσκολεύονται αργότερα να το ανακαλέσουν στη μνήμη τους.

Ένας χρήστης του Quora, ιστοσελίδας με απαντήσει για διάφορα ερωτήματα τα οποία απαντούν οι υπόλοιποι χρήστες, ρώτησε πρόσφατα: «Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για να αποστηθίζεις ή να θυμάσαι αυτά που μελετάς/ διαβάζεις;». Αμέσως δεκάδες άνθρωποι έσπευσαν να του απαντήσουν με βάση τις προσωπικές τους εμπειρίες αλλά και έρευνες.

Ο Independent συγκέντρωσε μερικές από αυτές και ζήτησε τη γνώμη ειδικών για το πώς να ανακαλούμε όσο γίνεται περισσότερα πράγματα από όσα διαβάζουμε, είτε πρόκειται για επιστημονικά βιβλία, είτε για μυθιστορήματα, είτε απλώς για άρθρα ειδήσεων. Αυτές είναι τα 9 τεχνικές που προτείνει:

1. Ρίξτε μια ματιά πρώτα σε ολόκληρο το κείμενο

Σύμφωνα με άρθρο του καθηγητή νευρολογίας Bill Klemm, πρόκειται για στρατηγική τεχνική στην ανάκληση πληροφοριών. Η πρόταση εδώ δεν είναι να αποφύγετε να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, αλλά να ρίξετε πρώτα μία γρήγορη ματιά εντοπίζοντας τα σημαντικά θέματα και τις λέξεις-κλειδιά ώστε να ξέρετε τι να περιμένετε όταν στη συνέχεια το διαβάσετε εξονυχιστικά. Με το να εξοικειωθείτε με τα γενικά θέματα, θα καταστεί ευκολότερο να θυμηθείτε αργότερα τα επιμέρους.

2. Κρατείστε σημειώσεις στη σελίδα

«Ποτέ μην διαβάζετε χωρίς μολύβι» συμβουλεύει κάποιος χρήστης. «Υπογραμμίστε προτάσεις που βρίσκετε δυσνόητες, ενδιαφέρουσες ή σημαντικές. Τραβήξτε γραμμές δίπλα από παραγράφους που έχουν σημασία. Φτιάξτε διαγράμματα για να δείτε τη δομή των βασικών ιδεών» προτείνει.

3. Κάντε στον εαυτό σας ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο Π

Η Ingrid Spielman από το University of Delaware προτείνει «αλληλεπίδραση» με το κείμενο, ήτοι να κάνουμε ερωτήσεις στον εαυτό μας καθώς το διαβάζουμε. Αν διαβάζετε κάποιο βιβλίο, μπορείτε για παράδειγμα να κάνετε την ερώτηση: «Ποια είναι η βασική ιδέα αυτού του κεφαλαίου;».

4. Αποτύπωση- Συσχετισμός- Επανάληψη

Η μνήμη έχει τρία στάδια και το πρώτο είναι η αποτύπωση. Μπορούμε να βελτιώσουμε την εντύπωση που μας κάνει ένα κείμενο με το να κάνουμε εικόνα στο μυαλό μας την κατάσταση ή να φανταστούμε τον εαυτό μας να παίρνει μέρος σε αυτά που περιγράφει. Το δεύτερο στάδιο είναι ο συσχετισμός, το να συνδέσουμε δηλαδή αυτό που διαβάζουμε με κάτι που γνωρίζουμε ήδη. Για παράδειγμα, ίσως κάποιος από τους χαρακτήρες ενός βιβλίου να έχει το ίδιο όνομα με κάποιον φίλο μας. Το τρίτο στάδιο είναι η επανάληψη- όσο περισσότερο διαβάζουμε κάτι, τόσο ποιο δυνατή γίνεται η μνήμη. Αν λοιπόν δεν θέλετε να ξαναδιαβάσετε από την αρχή ένα ολόκληρο βιβλίο, δοκιμάστε να υπογραμμίσετε κάποια σημεία του κειμένου στα οποία θα μπορείτε αργότερα να ανατρέχετε.

5. Μοιραστείτε τις πληροφορίες με άλλους

Σε μια ομιλία του TED, ο ψυχολόγος Peter Doolitle είπε πως αν θέλουμε να θυμόμαστε αυτά που βιώνουμε, είναι σημαντικό να κάνετε κάτι με όλες αυτές τις πληροφορίες καθώς η συζήτηση γύρω από αυτά που διαβάζουμε είναι ένας χρήσιμος τρόπος επεξεργασίας του νέου υλικού. Το μόνο που έχουμε να κάνουμε είναι να προσπαθήσουμε να εξηγήσουμε στους άλλους τι νομίζουμε πως μάθαμε από όσα διαβάσαμε. Κι αν δεν το καταφέρουμε, ανατρέχουμε στο κείμενο και το ξαναδιαβάζουμε.

6. Διαβάστε δυνατά

Ο καθηγητής ψυχολογίας Art Markman λέει πως το να διαβάζουμε δυνατά προς τον εαυτό μας μάς βοηθά να καταλάβουμε και να θυμόμαστε όσα διαβάσαμε. Ωστόσο, επισημαίνει πως αυτή η τεχνική ενδεχομένως λειτουργεί μόνο σε περίπτωση που αυτά που πρέπει να αποστηθίσουμε είναι λίγα. Κι αυτό γιατί οι προτάσεις που κάνουμε ανάγνωση φωναχτά ή ακόμη και ψιθυρίζοντας, μοιραία ξεχωρίζουν. Θυμόμαστε να τις αναπαράγουμε και να τις ακούμε οπότε η μνήμη για αυτές λειτουργεί εντελώς διαφορετικά από τις λέξεις που διαβάζουμε σιωπηλά.

7. Διαβάστε σε χαρτί

Το e-reading είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο όταν θέλουμε να αποφύγουμε έναν τόνο βιβλία μέσα στο σπίτι μας, αφού πλέον μπορούμε να κάνουμε download σχεδόν τα πάντα μέσω διαδικτύου. Ωστόσο οι έρευνες υποστηρίζουν πως αυτό αποδυναμώνει την μνήμη μας. Σύμφωνα με μελέτη, όταν οι άνθρωποι διαβάζουν την ίδια ιστορία σε χαρτί και στο ίντερνετ, στην πρώτη περίπτωση θυμούνται πολλά περισσότερα. Αυτό συμβαίνει ίσως επειδή ο σωρός χαρτιών στα χέρια μας δημιουργεί μια «χειροπιαστή αίσθηση προόδου» την οποία σε άλλη περίπτωση δεν νιώθουμε. Στο μεταξύ, άλλη έρευνα απέδειξε πως οι μαθητές έχουν καλύτερες επιδόσεις όταν διαβάζουν κάτι τυπωμένο και μετά καλούνται να απαντήσουν σε ερωτήσεις παρά όταν το διαβάζουν σε μια οθόνη υπολογιστή.

8. Διαβάστε «ακανόνιστα»

Ο καθηγητής πληροφορική Ben Y. Zhao υποστηρίζει πως το να προσπαθούμε να αποστηθίσουμε όλα όσα διαβάζουμε σε μια σελίδα είναι απλώς χάσιμο χρόνου. Αντ’ αυτού συμβουλεύει να διαβάζουμε «ακανόνιστα». «Μην προσπαθείτε να απομνημονεύσετε τα πάντα το ίδιο καλά. Αντιθέτως, εστιάστε σε σημεία-κλειδιά που αποτελούν τη βάση των υπολοίπων. Αν αφιερώσετε το χρόνο σας στο να μάθετε το πιο σημαντικό σημείο ή ιδέα, τότε θα μπορέσετε να ανακαλέσετε κι άλλα κομμάτια μέσω του συσχετισμού ή της παραγωγικής λογικής» τονίζει.

9. Χρησιμοποιείστε τη μέθοδο «Cornell» για να κρατήσετε σημειώσεις

Η τεχνική του Cornell University για να κρατάμε σωστές σημειώσεις χωρίζεται σε πέντε τμήματα:

Καταγραφή: Κρατείστε σημειώσεις πάνω σε αυτά που διαβάζετε.
Ερωτήσεις: Σκεφτείτε ερωτήσεις βάσει αυτού που διαβάζετε και σημειώστε τις.
Απαγγελία: Καλύψτε τις σημειώσεις σας και προσπαθήστε να απαντήσετε τις ερωτήσεις που γράψατε νωρίτερα.
Συλλογισμός: Συλλογιστείτε βαθύτερα τα όσα διαβάσατε.
Επανεξέταση: Αφιερώστε τουλάχιστον 10 λεπτά την εβδομάδα για να ξαναδιαβάζετε τις σημειώσεις σας.

[businessinsider] [independent] [lifo]

Η ελληνική γλώσσα εγκρίθηκε και θα διδάσκεται επίσημα στα σχολεία της Ρωσίας

0

Σύμφωνα με το pontos-news.gr ένα όνειρο των Ελλήνων που μένουν στη Ρωσία, που δεν είναι άλλο από τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στη δημόσια εκπαίδευση, πήρε πλέον σάρκα και οστά. Το τελευταίο βήμα έγινε, και έτσι από τις 29 Δεκεμβρίου 2016 τα σχολικά εγχειρίδια της ελληνικής είναι επίσημα στη λίστα των εκπαιδευτικών βιβλίων του συστήματος μέσης εκπαίδευσης της Ρωσίας.

Πλέον τα ελληνικά είναι γλώσσα επιλογής σε όλα τα σχολεία της Ρωσίας. Η διδασκαλία τους θα ξεκινήσει επίσημα από την επόμενη σχολική χρονιά.

Με τον Ν.1677/2016 το υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας επιβράβευσε τις προσπάθειες της Εθνικοπολιτιστικής Αυτονομίας των Ελλήνων της Ρωσίας, και του προέδρου της Ιβάν Σαββίδη, για τη διατήρηση και τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας. Το σχετικό διάταγμα υπέγραψε η υπουργός Όλγα Βασίλιεβα.

7142d868e3ba09dd68388966e1d4f794

pontos-news

Ο Αφλατόν Σολάχοφ στην τελετή λήξης του έτους Ρωσίας-Ελλάδας

Ένας από τους πρωτεργάτες της προσπάθειας για την εισαγωγή της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης ξένης σε όλη τη ρωσική επικράτεια ήταν και ο πρόεδρος της Εθνικοπολιτιστικής Αυτονομίας των Ελλήνων του Γκελεντζίκ, Αφλατόν Σολάχοφ. «Χρειάστηκε ένας χρόνος για να γίνει όλη η δουλειά», είπε μιλώντας στο pontos-news.gr, λίγες μέρες προτού ολοκληρωθούν οι γραφειοκρατικές διαδικασίες για την υπογραφή του σχετικού διατάγματος.

Το εγχείρημα, σύμφωνα με τον ίδιο, στήριξαν τόσο το ρωσικό υπουργείο Παιδείας, όσο και η έδρα της Νεοελληνικής γλώσσας στο Πανεπιστήμιο του Κουμπάν και τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα από τη Ρωσία και την Ελλάδα.

Δείτε το βίντεο

Το Γκελεντζίκ έχει ήδη δείξει το δρόμο

Άλλωστε ο Αφλατόν Σαλάχοφ και το Γκελεντζίκ έχουν ήδη δείξει το δρόμο: Πριν από περίπου ένα χρόνο, με τοπική απόφαση, ξεκίνησε η διδασκαλία ελληνικών σε όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης.

12699caa897fe47e0c2f8b83a397d0d7pontos-news

Οι μαθητές της Δ’ τάξης του 4ου Σχολείου του Γκελεντζίκ με την καθηγήτρια Ελπίδα Ρωμανίδη

Συνοδεία της Νέλλη Μαρφουτένκο, η οποία είναι γραμματέας της Εθνικοπολιτιστικής Αυτονομίας των Ελλήνων του Γκελεντζίκ, το pontos-news.gr μπήκε στο 4ο Σχολείο της πόλης και είδε τους μικρούς μαθητές της Δ’ τάξης να κάνουν τα πρώτα τους βήματα στην εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας. Στην τάξη μας υποδέχτηκε η καθηγήτρια Ελπίδα (Ναντιέζντα) Ρωμανίδη.

Αξιοσημείωτο είναι ότι τα ελληνικά ως ξένη γλώσσα επιλογής τραβούν το ενδιαφέρον όχι μόνο των παιδιών ελληνικής καταγωγής αλλά και παιδιών διαφορετικών εθνικοτήτων. Έτσι, δεν θα ήταν υπερβολή να πει κανείς ότι το μέλλον της ελληνικής γλώσσας στη Ρωσία διαγράφεται λαμπρό…

[pontos-news]

Αυτοί ήταν οι πιο ακριβοπληρωμένοι διάσημοι για το 2016

0

To 2016 έφυγε και για ακόμη μια χρονιά οι αγαπημένοι μας celebrities έκαναν πραγματάκια και πληρώθηκαν γι’ αυτά. Για του λόγου το αληθές, ορίστε οι πιο ακριβοπληρωμένοι celebrities για το 2016.

15. Ρόζι Χάντινγκτον Γουάιτλι (ηλικία 29) (μοντέλο, ηθοποιός), 9 εκατομμύρια δολάρια

modela01

14. Κάρλι Κλος (ηλικία 24) (μοντέλο), 10 εκατομμύρια δολάρια

modela02risegr

14. Κένταλ Τζένερ (ηλικία 21) (μοντέλο), 10 εκατομμύρια δολάρια

celeb03-risegr

13. Αντριάνα Λίμα (ηλικία 35) – (μοντέλο), 10,5 εκατομμύρια δολάρια

celeb043-risegr

12. Ζιζέλ Μπούντχεν (ηλικία 36) (μοντέλο), 30,5 εκατομμύρια δολάρια

celeb05-risegr

10. Τζόνι Ντεπ (ηλικία 53) (ηθοποιός), 48 εκατομμύρια δολάρια

celeb06-risegr

9. Τομ Κρουζ (ηλικία 54) (ηθοποιός), 53 εκατομμύρια δολάρια

celeb07-risegr

8. Ντουέιν Τζόνσον (ηλικία 44) (ηθοποιός – showman), 64 εκατομμύρια δολάρια

celeb08-risegr

7. Τζάκι Τσαν (ηλικία 62) (ηθοποιός), 61 εκατομμύρια δολάρια

celeb09-risegr

6. Ριάννα (ηλικία 28) (τραγουδίστρια), 75 εκατομμύρια δολάρια

celeb10-risegr

5. Μαντόνα (ηλικία 58) (τραγουδίστρια), 76,5 εκατομμύρια δολάρια

celeb11-risegr

4. Ματ Ντέιμον (ηλικία 46) (ηθοποιός), 55 εκατομμύρια δολάρια

celeb12-risegr

3. Αντέλ (ηλικία 28) (τραγουδίστρια), 80,5 εκατομμύρια δολάρια

celeb13-risegr

2. One Direction (Μουσικό συγκρότημα), 110 εκατομμύρια δολάρια

celeb14-risegr

1. Τέιλορ Σουίφτ (ηλικία 27) (τραγουδίστρια), 170 εκατομμύρια δολάρια

celeb15-risegr

[rise] [therichest]

92χρονος περπάτησε 3 χλμ. για να δει από κοντά τον Τσίπρα

0

Τρία χιλιόμετρα περπάτησε για να δει από κοντά τον πρωθυπουργό, Αλέξη Τσίπρα έκανε ένας 92χρονος από την Καλαμαριά.

Ο ηλικιωμένος άνδρας περίμενε τον πρωθυπουργό έξω από το κτίριο του Συλλόγου Συνδρόμου Down.

Αρχικά του έκανε πλάκα για τα δύο γκολ που πέτυχε ο συνονόματος του στον αγώνα της Καλλιθέας με τον Άρη και στη συνέχεια του είπε ότι μόλις είδε στην τηλεόραση ότι βρίσκεται στην Καλαμαριά, ξεκίνησε με τα πόδια για να τον δει από κοντά.

Δείτε το βίντεο

[thestival]

 

Αυτά είναι τα βασικά γνωρίσματα και οι ιδιότητες της Ελληνικής γλώσσας

0

του Ἀντώνη Ἀντωνάκουφιλολόγου, ἱστορικοῦ

1. Ἡ μόνη γλῶσσα στὸν κόσμο ποὺ ὁμιλεῖται συνεχῶς ἐπὶ 4000 ἔτη. Ὅλες οἱ ὁμηρικὲς λέξεις ἔχουν διασωθεῖ στὴν παραγωγὴ τῶν λέξεων καὶ κυρίως στὰ σύνθετα. Π.χ. μπορεῖ σήμερα νὰ λέμε νερό (ἐκ τοῦ νηρόν, ἐξ οὗ καὶ Νηρηίδες, Νηρεὺς κ.λπ.), ἀλλὰ τὰ σύνθετα καὶ τὰ παράγωγα θὰ εἶναι μὲ τὸ ὕδωρ (ὑδραυλικός, ὑδραγωγεῖο, ὕδρευση, ἐνυδρεῖο, ἀφυδάτωση, κ.λπ.) Ἢ τὸ ρῆμα δέρκομαι βλέπω, ποὺ ἔχει διασωθεῖ στὸ ὀξυδερκής.

2. Ἔξυπνοι τόνοι καὶ ἔξυπνα γράμματα. Οἱ τόνοι καὶ τὰ πνεύματα ἀλλὰ καὶ τὰ φωνήεντα εἶναι πολὺ σημαντικοὶ παράγοντες στὴν ἑλληνικὴ γλῶσσα, γιατί, ἂν ἀλλάξει ἕνα πνεῦμα ἢ ἕνας τόνος ἢ ἕνα φωνῆεν, αὐτομάτως ἔχουμε διαφορετικὴ σημασία. Π.χ. τὸ ρῆμα εἴργω (μὲ ψιλὴ) σημαίνει ἐμποδίζω τὴν εἴσοδο, ἐνῷ μὲ δασεῖα (εἱργνύω) σημαίνει ἐμποδίζω τὴν ἔξοδο (κάθειρξις). Σῦρος (μὲ περισπωμένη) εἶναι τὸ νησί, ἐνῷ Σύρος (μὲ ὀξεῖα), εἶναι ὁ κάτοικος τῆς Συρίας. Ἡ λέξη φορὰ (μὲ ὄμικρον) σημαίνει τὴν κατεύθυνση ἑνὸς πράγματος, ἡ λέξη φωρά (μὲ ὠμέγα καὶ ὀξεῖα) σημαίνει τὴν κλοπή, ἐνῷ φωρᾷ (μὲ ὠμέγα, περισπωμένη καὶ ὑπογεγραμμένη) σημαίνει ζητεῖ.

3. Ὁ τονισμὸς δημιουργεῖ θετικὴ ἢ ἀρνητικὴ ἔννοια. Παράδειγμα, ἡ λέξη ἔργον συντιθέμενη μὲ ἕνα συνθετικὸ ἀποδίδει ἰδιότητα δημιουργώντας τὴν κατάληξη -ουργός. Καὶ ἐδῶ ἔρχεται τὸ μεγαλεῖο τῆς Ἑλληνικῆς ἡ ὁποία προστάζει: Ἐὰν τὸ ἔργο εἶναι γιὰ τὸ καλὸ τῶν ἀνθρώπων, τότε τονίζεται ἡ λήγουσα, ὅπως μελισσουργός, δημιουργός, σιδηρουργός. Ὅταν ὅμως εἶναι πρὸς βλάβην τῶν ἀνθρώπων, ὁ τονισμὸς ἀνεβαίνει στὴν παραλήγουσα π.χ. κακοῦργος, πανοῦργος, ραδιοῦργος.

4. Ἡ σοφία. Ἡ γλῶσσα μας ἔχει λέξεις ποὺ περικλείουν, πραγματικά, ὁλόκληρη φιλοσοφία. Π.χ. ἡ λέξη βίος ἀναφέρεται στοὺς ἀνθρώπους ἐνῷ ἡ λέξη ζωὴ στὰ ζῶα, ἡ λέξη φθόνος ἐκ τοῦ φθίνω ποὺ σημαίνει, σβήνω, χάνομαι, ὁπότε ἐπισημαίνεται ἡ ἠθικὴ διδασκαλία τῆς λέξεως αὐτῆς ποὺ μᾶς προστάζει νὰ μὴν φθονοῦμε τοὺς ἄλλους, διότι ὅποιος φθονεῖ τότε φθίνει συνεχῶς, σβήνει καὶ στὸ τέλος χάνεται.

5. Ὁ λακωνισμός, δηλαδὴ ὁ σύντομος, περιεκτικὸς καὶ φιλοσοφημένος λόγος. Ὅταν σὲ μιὰ φράση δὲν μποροῦμε οὔτε νὰ προσθέσουμε οὔτε νὰ ἀφαιρέσουμε κάτι, τότε ἔχουμε τὴν ὑψίστη τελειότητα, τὴν ὑψίστη σοφία. Π.χ. τὸ «μηδὲν ἄγαν», στὸ ὁποῖο, ἂν ἀφαιρέσουμε τὴ μία ἀπὸ τὶς δύο λέξεις, ἡ ἄλλη μόνη της δὲν σημαίνει κάτι, ἐνῷ, ἂν προστεθεῖ ἕνα ρῆμα, ἡ φράση θὰ χάσει τὴ γενικότητά της.

6. Ἡ κυριολεξία. Ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα διαθέτει μιὰ λέξη γιὰ τὸ κάθε τι. Ἀκόμη κι ἂν φαίνεται ὅτι κάποιες λέξεις σημαίνουν τὸ ἴδιο πρᾶγμα, στὴν πραγματικότητα ὑπάρχουν λεπτὲς νοηματικὲς διαφορές. Γι’ αὐτό, οὐσιαστικῶς, στὴν ἑλληνικὴ γλῶσσα δὲν ὑπάρχουν συνώνυμα. Π.χ. στὴν ἀρχικὴ μορφὴ τῆς γλώσσας μας ὑπῆρχαν τρία ρήματα γιὰ τὸ ἀνακατεύω. Τὸ κεράννυμι (ἀνακατεύω δύο ὑγρὰ καὶ δημιουργῶ μιὰ νέα χημικὴ ἕνωση, π.χ. οἶνος + ὕδωρ κρασί), τὸ μείγνυμι (ρίχνω στὸν ἴδιο τόπο δύο ὑγρὰ σὲ ἀγγεῖο, ἢ δύο στερεὰ στὸ σάκκο), ποὺ ἁπλῶς σημαίνει ἕνωση, καὶ τὸ φύρω (ἀνακατεύω κάτι ξηρὸ μὲ οὐσία ὑγρὴ μὲ ἀποτέλεσμα νὰ λερωθεῖ τὸ στερεὸ ἀπὸ τὸ ὑγρό, ὅπως φύραμα, αἱμόφυρτος).

7. Ἡ δημιουργία συνθέτων καὶ ὁ πολλαπλασιασμὸς τῶν λέξεων, ἔντεχνου λόγου δημιουργία. Ἂν καὶ ὑπάρχουν δεκάδες χιλιάδες λέξεις ἱκανὲς νὰ πιστοποιήσουν τὴν ἰδιότητα αὐτή, μιὰ καὶ μόνο πηγὴ ἀρκεῖ γιὰ νὰ διαπιστώσουμε τὴν ἀλήθεια: Στὴν Ἰλιάδα, (Σ,54) ἡ Θέτις θρηνεῖ γιὰ ὅ,τι θὰ πάθει ὁ γιός της σκοτώνοντας τὸν Ἕκτορα «διὸ καὶ δυσαριστοτόκειαν ἑαυτὴν ὀνομάζει». Ἡ λέξη αὐτὴ ἀπὸ μόνη της εἶναι ἕνα μοιρολόι. Ἀποτελεῖται ἀπὸ τὸ δυσ + ἄριστος + τίκτω καὶ ἡ φράση σημαίνει «ἀλοίμονο σὲ μένα ποὺ γιὰ κακὸ γέννησα τὸν ἄριστο». Ἀκόμη, ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα ἔχει δημιουργήσει καὶ χρησιμοποιεῖ στὸν λόγο τὶς προθέσεις οἱ ὁποῖες, ἀκριβῶς λόγῳ τῆς πολλαπλασιαστικῆς τους ἰδιότητας, ἔχουν ὡς ἀποτέλεσμα νὰ δημιουργοῦνται ἑκατομμύρια λεξιτύπων. Οἱ προθέσεις ἐκφράζουν λεπτότατες ἐννοιολογικὲς ἀποχρώσεις, ὁπότε συντιθέμενες μὲ μία λέξη μᾶς δίνουν μεγάλη ἀκριβολογία.

8. Εἶναι ἡ μητέρα γλῶσσα ποὺ τροφοδότησε τὶς γλῶσσες τοῦ κόσμου. Οἱ ξένες γλῶσσες διαθέτουν καὶ χρησιμοποιοῦν ἕνα πολὺ μεγάλο ποσοστὸ ἑλληνικῶν λέξεων πού, ἂν τὸ ἀφαιρέσουμε, οἱ γλῶσσες αὐτὲς δὲν θὰ μπορέσουν νὰ λειτουργήσουν. Δὲν ὑπάρχει λέξη ἡ ὁποία εἶναι δηλωτικὴ ἔννοιας σκέψεως ἐκφράσεως ἢ ἐπιστήμης ποὺ νὰ μὴν εἶναι ἑλληνική.

9. Ἡ μαθηματικὴ δομή. Περιλαμβάνει τὴν ἀκρίβεια τῆς Γεωμετρίας καὶ τὴν ἀπόλυτη σαφήνεια ποὺ ἀπορρέει ἀπ’ αὐτήν.

10. Ἡ ἑλληνικὴ παγκοσμιότης. Ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα εἶναι πλέον γνωστὸ πὼς ἔχει φθάσει στὰ πέρατα τοῦ κόσμου (Χιλή, Βοσκούς, Ἰνδικὸ ὠκεανό, Εἰρηνικὸ ὠκεανό). Σήμερα εἶναι πιὰ γενικὰ παραδεκτὸ ὅτι οἱ ἀρχαῖοι Ἕλληνες, ἔχοντας ὡς μόνιμη κοιτίδα τὴν περιοχὴ τοῦ μεσογειακοῦ χώρου, στὴ συνέχεια εἰσέδυσαν σὲ διαφορετικὰ χρονικὰ διαστήματα πρὸς ὅλες τὶς γνωστὲς κατευθύνσεις τοῦ τότε γνωστοῦ κόσμου προσφέροντας ὁτιδήποτε τὸ ἑλληνικό (ἐπιστήμη, γλῶσσα, πολιτισμό) στὶς πρωτόγονες φυλὲς τῶν περιοχῶν αὐτῶν. Ἰδὲ καὶ τὴ μελέτη τοῦ καθηγητοῦ τοῦ πανεπιστημίου τῆς Χαϊδελβέργης Nors S. Jozephson μὲ τίτλο Greek Linguistic Elements in the Polynesian Languages Hellenicum Pacificum (Ἑλληνικὰ Γλωσσικὰ στοιχεῖα στὶς Πολυνησιακὲς Γλῶσσες Ἑλληνικὸς Εἰρηνικός).

11. Ἡ μόνη γλῶσσα ποὺ μπορεῖ νὰ ἀποδώσει κάτι μὲ ἀκριβολογία. Οἱ ξένοι, ὅταν θέλουν νὰ ἀποδώσουν μιὰ εἰδικὴ λέξη σὲ ἐπιστημονικὸ πεδίο, χρησιμοποιοῦν πάντοτε, καὶ μόνο, τὴν ἑλληνική. Π.χ. Ἡ μεγάλη ἑταιρεία ἀθλητικῶν εἰδῶν Nike (Νάϊκι) σημαίνει Νίκη, διότι νίκη στὴν ἑλληνικὴ εἶναι αὐτὴ ποὺ προέρχεται μέσα ἀπὸ τὴν ψυχικὴ δύναμη.

12. Εἶναι ἀπαραίτητη σὲ ὅλους τοὺς λαούς. Ὁ Μάικλ Βέντρις ποὺ ἀποκρυπτογράφησε τὴ Γραμμικὴ γραφὴ Β΄ εἶχε τονίσει τό: «Ἡ ἀρχαία ἑλληνικὴ γλῶσσα ἦτο καὶ εἶναι ἡ ἀνωτέρα ὅλων τῶν παλαιοτέρων καὶ νεωτέρων γλωσσῶν». Ὁ πρόεδρος τῆς ἑταιρείας Η/Υ Apple Τζὼν Σκάλι εἶπε ὅτι: «Ἀποφασίσαμε νὰ προωθήσουμε τὸ πρόγραμμα ἐκμάθησης τῆς ἑλληνικῆς, ἐπειδὴ ἡ κοινωνία μας χρειάζεται ἕνα ἐργαλεῖο ποὺ θὰ τῆς ἐπιτρέψει νὰ ἀναπτύξει τὴ δημιουργικότητά της, νὰ εἰσαγάγει νέες ἰδέες καὶ νὰ τῆς προσφέρει γνώσεις περισσότερες ἀπὸ ὅσες ὁ ἄνθρωπος μποροῦσε ὥς τώρα νὰ ἀνακαλύψει». Οἱ μεγάλες ἑταιρεῖες στὴν Ἀγγλία καὶ στὴν Ἀμερικὴ (Microsoft) προτρέπουν τὰ στελέχη τους νὰ μαθαίνουν ἀρχαῖα ἑλληνικά, ἐπειδὴ διεπίστωσαν ὅτι ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα ἐνισχύει τὴ λογικὴ καὶ τονώνει τὶς ἡγετικὲς ἱκανότητες.

13. Ἡ διαχρονικότης. Ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα παρουσιάζει μιὰ μοναδικὴ διαχρονικότητα. Λέξεις καὶ φράσεις ποὺ λέμε σήμερα εἶναι ἴδιες καὶ ἀπαράλλαχτες ἀπὸ τὴν ἀρχαία ἐποχή. Ἐλάχιστα παραδείγματα: Μία χελιδὼν ἔαρ οὐ ποιεῖ (Στοβαῖος)· Ἕνας κοῦκος δὲν φέρνει τὴν ἄνοιξη. Ἡ δὲ χεὶρ τὴν χεῖρα νίζει (Ἐπίχαρμος)· Τὸ ‘να χέρι νίβει τ’ ἄλλο. Τὸν πάθει μαθός (Ἀγαμέμνων)· Ὁ παθὸς μαθός. Μή μοι σύγχοι (Ὅμηρος)· Μὴ με συγχίζεις. Λύεται γούνατα (Ὅμηρος)· Μοῦ λύθηκαν τὰ γόνατα. Ὄρνιθος γάλα (Πλούταρχος)· Τοῦ πουλιοῦ τὸ γάλα. Διαρραγείης (Ἀριστοφάνης)· Νὰ σκάσεις.

14. Ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα χρησιμοποιεῖ τὸ διεθνῶς ἀναγνωρισμένο ἀλφάβητο ποὺ εἶναι ἑλληνικὴ ἐπινόηση. Ἡ ἔρευνα ἔχει ἀποδείξει ὅτι τὰ σύμβολα ποὺ ὑποτίθεται ὅτι τὰ δανειστήκαμε ἀπὸ τοὺς Φοίνικες ὑπῆρχαν στὴν Ἑλλάδα κάποιες χιλιετίες νωρίτερα (ἐπιγραφὴ Δισπηλιοῦ, κεραμικὸ θραῦσμα στὰ Ποῦρα τῶν Β. Σποράδων κ.λπ.). Ὁ καθηγητὴς γλωσσολογίας κ. Μπαμπινιώτης γράφει ἀναφερόμενος στὴ γραφὴ Γραμμικὴ Β΄: «Πρόκειται, δηλαδή, γιὰ ἕνα ἀτελὲς σύστημα γραφῆς τὸ ὁποῖο οἱ Ἕλληνες ἀντικατέστησαν μὲ μιὰ καθαρῶς ἀλφαβητικὴ γραφή, τὸ γνωστὸ καὶ μέχρι σήμερα χρησιμοποιούμενο ἑλληνικὸ ἀλφάβητο, τὸ ὁποῖο οἱ ἴδιοι οἱ Ἕλληνες ἐδημιουργῆσαν ἐπινοήσαντες χωριστὰ γράμματα νὰ δηλώνουν τὰ φωνήεντα καὶ χωριστὰ γράμματα νὰ δηλώνουν τὰ σύμφωνα».

15. Ἡ Δημοκρατικότης. Ἐξ αἰτίας τοῦ ἁπλοῦ φθογγολογικοῦ συστήματος ποὺ χρησιμοποιεῖ, ἡ ἐκμάθηση τῆς ἑλληνικῆς γλώσσας καθίσταται εὔκολη καὶ στὸν ἁπλὸ ἄνθρωπο, ὁ ὁποῖος μπορεῖ νὰ μάθει νὰ διαβάζει καὶ νὰ γράφει καὶ ἑπομένως νὰ παρακολουθεῖ τὸ πολιτικὸ γίγνεσθαι καὶ νὰ συμμετέχει σ’ αὐτό, πρᾶγμα ποὺ δὲν ἔγινε σὲ λαοὺς μὲ πολύπλοκα γλωσσικὰ συστήματα (Κίνα, Αἴγυπτος). Μόνο στὴν Ἑλλάδα τὸ «Τὶς ἀγορεύειν βούλεται» ἔγινε πράξη καὶ ὁ καθένας χωρὶς νὰ φοβᾶται μποροῦσε νὰ ἐκφράσει τὴ σκέψη του μέσῳ τοῦ μεγαλείου τῆς ἑλληνικῆς λαλιᾶς.

16. Ὁ Συντηρητισμός. Ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα δέχτηκε λίγες ἐπιρροὲς παρ’ὅλες τὶς μακροχρόνιες κατακτήσεις τοῦ ἑλληνικοῦ ἐδάφους ἀπὸ διαφόρους κατακτητὲς καὶ πῆρε πολὺ λίγες λέξεις ἀπὸ αὐτοὺς ἐνῷ, ἀντιθέτως τοὺς ἔδωσε πολὺ περισσότερες, ὅπως ἔγραψε ὁ Σεφέρης (Δοκιμές, Τόμος 1ος): «Ἡ Ἑλληνικὴ γλῶσσα γιὰ καλὸ ἢ γιὰ κακό, εἶναι ἀπὸ τὶς πιὸ συντηρητικὲς γλῶσσες τοῦ κόσμου».

17. Ἡ ἐπιστημονικότητα καὶ ἡ γλωσσικὴ ἀπεικόνιση τοῦ ἀφηρημένου. Ὁ ἀρχαιότερος ἑλληνικὸς φιλοσοφικὸς καὶ ἐπιστημονικὸς ὅρος εἶναι «τὸ ἄπειρον» τοῦ Ἀναξίμανδρου. Ἡ ἀρχαία γλῶσσα ἔδωσε τὸ μέσον τῆς κατασκευῆς. Ἕνα ὁριστικὸ ἄρθρο πρὶν ἀπὸ τὸ ἐπίθετο καὶ ἔχουμε τὴν ἀφηρημένη ἔννοια (τὸ ἄπειρον, τὸ εὐτυχές κ.λπ). Μὲ τὸν ἴδιο τρόπο, οἱ μεταγενέστεροι φιλόσοφοι ἔφτιαξαν καὶ ἄλλα τέτοια ἀφηρημένα οὐσιαστικὰ ὅπως π.χ. τὸ ἀγαθόν. Ἡ κορωνίδα τοῦ ἐπιστημονικοῦ λόγου εἶναι ἡ δημιουργία τῆς ἐπιστημονικῆς ὁρολογίας.

18. Ἡ ἑλληνικὴ γλῶσσα εἶναι αὐτόφωτη, αὐτάρκης καὶ πρωτότυπη, διὰ τοῦτο εἶναι καὶ μοναδική. Αὐτόφωτη διότι δημιουργήθηκε ἀπὸ Ἕλληνες, αὐτάρκης διότι περιλαμβάνει εἰδικὲς ἑλληνικὲς λέξεις, γιὰ νὰ δηλώσει ἀκόμη καὶ τὶς ἀπειροελάχιστες διαφορὲς ὁμοειδῶν πραγμάτων καὶ πρωτότυπη διότι ἡ ἀνθρωπότης προστρέχει πάντοτε σ’ αὐτὴν γιὰ ὅποια νέα λέξη χρειασθεῖ νὰ δημιουργηθεῖ.

[enromiosini]

Το ίντερνετ θα «πέσει» για 24 ώρες μέσα στο 2017

0

Μεγάλο χτύπημα από χάκερ ίσως ρίξει το ίντερνετ για 24 ώρες αφήνοντας εκατομμύρια υπολογιστές ανά τον κόσμο χωρίς σύνδεση, όπως προειδοποιεί η αμερικάνικη εταιρία προστασίας τεχνολογίας LogRhythm.

Ο υπεύθυνος ασφάλειας επικοινωνιών και αντιπρόεδρος της εταιρίας James Carder, μιλώντας στο Business Insider, τόνισε πως δεν θα είναι απλά ένα τεχνικό πρόβλημα που θα εμποδίσει τον κόσμο από το να ανεβάσει φωτογραφίες στο Instagram, αλλά κάτι πολύ σοβαρότερο.

«Το 2017 θα δούμε ένα χτύπημα κάπου, κάποτε. Αν πέσει το ίντερνετ οι οικονομικές αγορές θα καταρρεύσουν», είπε ο Carder και τόνισε πως ήδη από το 2016 υπήρξαν προετοιμασίες για το «μεγάλο χτύπημα».

«Μια επίθεση έριξε το Twitter και το Spotify για μερικές ώρες. Είδαμε και άλλες παρόμοιες επιθέσεις. Αυτά ήταν μόνο τεστ όμως».

«Αν αποδείξεις ότι μπορείς να ρίξεις τόσο τεράστια σάιτ και μεγάλο μέρος του ίντερνετ των ΗΠΑ για μερικές ώρες, μια 24ωρη επίθεση μοιάζει εύκολη υπόθεση», είπε ακόμη ο Carder.

Σύμφωνα με τον ίδιο το 2017 θα υπάρξει έξαρση και των ψευδών ειδήσεων. «Νομίζω πως οι χάκερ θα εκδικηθούν ρίχνοντας μεγάλα σάιτ, στο όνομα της ελευθερίας της έκφρασης», υπογράμμισε ακόμη.

Ο διευθυντής πωλήσεων της LogRhythm σε Αυστραλία και Νέα Ζηλανδία, Simon Howe, έβαλε ακόμη μια παράμετρο στις πιθανές επιθέσεις το 2017, μιλώντας για χάκινγκ σε κινητά τηλέφωνα. Όπως τόνισε, οι χάκερ θα κλέβουν προσωπικά στοιχεία από τα κινητά πολιτών και στη συνέχεια θα τους εκβιάζουν για χρήματα.

«Για παράδειγμα οι δράστες θα απειλήσουν να στείλουν σε τρίτους ή να διαγράψουν την φωτογραφία κάποιου χρήστη, εκτός αν πάρουν τα λίτρα. Απλά σκεφτείτε – πόσα χρήματα θα πληρώνατε εσείς για να πάρετε πίσω τις φωτογραφίες σας;».

[CNN] [businessinsider]