Πέμπτη 22 Ιανουαρίου 2026
Blog Σελίδα 10055

Δασμοί-σοκ από τον Τραμπ: 25% στα αυτοκίνητα που εισάγονται στις ΗΠΑ από όλο τον κόσμο με άμεση εφαρμογή

Ντόναλντ Τραμπ: Δασμοί 25% στα αυτοκίνητα που εισάγονται στις ΗΠΑ από όλον τον κόσμο – Άμεση εφαρμογή από τα μεσάνυχτα

Δασμοί-σοκ από τον Τραμπ: 25% στα αυτοκίνητα που εισάγονται στις ΗΠΑ απ’ όλο τον κόσμο με άμεση εφαρμογή

Από τον Κήπο των Ρόδων του Λευκού Οίκου, ο Ντόναλντ Τραμπ ανακοινώνει το σχέδιό του για την επιβολή δασμών στις εισαγωγές.

Ο Ντόναλντ Τραμπ έφτασε στον Κήπο των Ρόδων υπό τις έντονες επευφημίες και τα χειροκροτήματα των συγκεντρωμένων.

«Έχουμε μερικά πολύ, πολύ καλά νέα σήμερα» δήλωσε αρχικά. «Πολλά καλά πράγματα συμβαίνουν για τη χώρα μας. Σήμερα είναι η Ημέρα της Απελευθέρωσης. Η 2α Απριλίου 2025 θα μείνει για πάντα στην ιστορία ως η ημέρα που η αμερικανική βιομηχανία αναγεννήθηκε, η ημέρα που το πεπρωμένο της Αμερικής διεκδικήθηκε και η ημέρα που αρχίσαμε να κάνουμε την Αμερική ξανά πλούσια».

Τόνισε ότι θα υπογράψει ένα «ιστορικό εκτελεστικό διάταγμα για τη θέσπιση αμοιβαίων δασμών σε χώρες σε όλο τον κόσμο».

Ο Τραμπ πρόσθεσε ότι «εδώ και δεκαετίες, η χώρα μας έχει λεηλατηθεί, απογυμνωθεί, καταπατηθεί και κατασπαραχθεί από έθνη κοντινά και μακρινά», τόσο από συμμάχους όσο και από αντιπάλους. «Οι φορολογούμενοι μας έχουν εξαπατηθεί για περισσότερα από 50 χρόνια, αλλά αυτό δεν πρόκειται να συμβεί πια» συμπλήρωσε.

02d78b90 0e23 11f0 8331 61229d24cb73 scaled

Δασμοί 25% στα αυτοκίνητα που εισάγονται στις ΗΠΑ

«Τώρα είναι η σειρά μας να ευημερήσουμε» δήλωσε ο Τραμπ. Παράλληλα, ανακοίνωσε δασμούς 25% στα αυτοκίνητα από όλο τον κόσμο με άμεση εφαρμογή από τα μεσάνυχτα.

Ο Ντόναλντ Τραμπ κατήγγειλε ότι επί δεκαετίες οι Ηνωμένες Πολιτείες μείωναν τους εμπορικούς δασμούς προς άλλες χώρες, την ώρα που τα ίδια τα κράτη επέβαλαν τεράστιους φόρους στα αμερικανικά προϊόντα.

Ο πρόεδρος των ΗΠΑ κατηγόρησε ευθέως άλλα κράτη για μια σειρά πρακτικών, μεταξύ των οποίων η κλοπή αμερικανικής πνευματικής ιδιοκτησίας και η υιοθέτηση αθέμιτων εμπορικών κανόνων.

000 37zy286

«Ο φίλος είναι μερικές φορές χειρότερος από τον εχθρό»

Ο Αμερικανός πρόεδρος εξαπέλυσε νέα επίθεση με αιχμή το διεθνές εμπόριο, δηλώνοντας πως σε ορισμένες περιπτώσεις «ο φίλος είναι χειρότερος από τον εχθρό».

Αναφέρθηκε στις αγορές αυτοκινήτων σε χώρες όπως η Νότια Κορέα και η Ιαπωνία, επισημαίνοντας ότι πάνω από το 80% των αυτοκινήτων που κατασκευάζονται στη Νότια Κορέα πωλούνται εντός της χώρας, ενώ στην Ιαπωνία το αντίστοιχο ποσοστό ξεπερνά το 90%. Την ίδια στιγμή, τα αυτοκίνητα αμερικανικής κατασκευής αντιπροσωπεύουν μόλις ένα ελάχιστο ποσοστό στις αγορές αυτών των χωρών.

«Η Ford πουλάει ελάχιστα στο εξωτερικό», είπε χαρακτηριστικά, επισημαίνοντας ότι η ανισορροπία αυτή έχει οδηγήσει στην «αποδεκάτιση» της αμερικανικής βιομηχανίας.

«Αυτός είναι ο λόγος που απόψε, ακριβώς τα μεσάνυχτα, θα επιβάλουμε δασμό 25% σε όλα τα αυτοκίνητα που κατασκευάζονται στο εξωτερικό» δήλωσε χαρακτηριστικά.

Στο πλαίσιο της εκδήλωσης, ένας εργάτης αυτοκινητοβιομηχανίας από το Ντιτρόιτ, ονόματι Μπράιαν, πήρε τον λόγο δηλώνοντας ξεκάθαρη στήριξη στην πολιτική του Ντόναλντ Τραμπ για την επιβολή δασμών. «Εμείς και οι συνάδελφοί μου στη UAW στηρίζουμε 100% την πολιτική του Ντόναλντ Τραμπ για τους δασμούς» ανέφερε χαρακτηριστικά, προκαλώντας χειροκροτήματα από το ακροατήριο.

usa trump russia ukraine 0 1743348780381 1743506575757

«Υπερασπιζόμαστε τους αγρότες και τους κτηνοτρόφους»

Ο Τραμπ συνέχιζε λέγοντας ότι με τις σημερινές του ενέργειες, οι ΗΠΑ «υπερασπίζονται τους αγρότες και τους κτηνοτρόφους» που έχουν υποστεί «βάναυση μεταχείριση» από έθνη σε όλο τον κόσμο.

Λέει ότι ο Καναδάς επιβάλλει δασμούς 200-250% σε «πολλά από τα γαλακτοκομικά μας προϊόντα».

Ο Τραμπ επέκρινε επίσης το γεγονός ότι οι ΗΠΑ «επιδοτούν πολλές χώρες», κατονομάζοντας τον Καναδά και το Μεξικό ως παραδείγματα. «Κάποια στιγμή πρέπει να πεις: ήρθε η ώρα να δουλέψετε και λίγο για τους εαυτούς σας», είπε, απευθυνόμενος προς τα κράτη που –κατά την άποψή του– στηρίζονται υπερβολικά στην αμερικανική στήριξη.

Δάσκαλος χτύπησε τόσο δυνατά μαθητή που άφησε το αποτύπωμα της παλάμης του πάνω του

0

Ένας δάσκαλος στην ανατολική Κίνα απολύθηκε από την δουλειά του επειδή χτύπησε επανειλημμένα έναν μαθητή του τόσο δυνατά που το χέρι του έμεινε “χαραγμένο” πάνω στο πρόσωπο του νεαρού.

Ο δάσκαλος προσπαθούσε να τιμωρήσει τον μαθητή επειδή έστελνε μηνύματα την ώρα του μαθήματος με άλλους συμμαθητές του.

Σύμφωνα με δημοσιεύματα, ο δάσκαλος χτύπησε τον νεαρό 12 φορές.

Σύμφωνα με τοπικά μέσα, ο μαθητής έπαθε διάσειση και έσπασαν αρκετά αιμοφόρα αγγεία κοντά στο μάτι και γι’ αυτό μεταφέρθηκε στο νοσοκομείο.

c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b 16

Στο αριστερό μέρος του προσώπου του φαίνεται ξεκάθαρα το αποτύπωμα του χεριού του καθηγητή.

49521e32132111f967b48c4aa9eafb06

Σύμφωνα με το Yangtze Evening News, ο καθηγητής σήκωσε τον νεαρό από την θέση του και άρχισε να τον χτυπάει μπροστά σε όλη την τάξη.

Μέχρι τώρα δεν έχει ξεκαθαριστεί αν έχουν ασκηθεί καταγγελίες στον καθηγητή.

[dailymail]

Δάσκαλος υπόδειγμα: Τα σχόλιά του στα τετράδια των μαθητών είναι παράδειγμα προς μίμηση

0

Μάριος Μάζαρης: Ο δάσκαλος που διδάσκει στους μαθητές του, να αγαπούν και να επιβραβεύουν τον εαυτό τους

Ένας δάσκαλος παράδειγμα προς μίμηση δημοσίευσε τον υπέροχο τρόπο με τον οποίο βοηθά τους μαθητές του να γίνουν καλύτεροι και να βελτιωθούν. Ο Μάριος Μάζαρης είναι ο αγαπημένος δάσκαλος που γίνεται συχνά viral για όλους τους σωστούς λόγους, αφού εκτός από γράμματα, διδάσκει στους μαθητές του, να αγαπούν και να επιβραβεύουν τον εαυτό τους.

Ο Μάριος Μάζαρης που είναι αρκετά ενεργός στα social media μοιράζεται συχνά με τους διαδικτυακούς του φίλους τις μεθόδους εκπαίδευσης και τις δράσεις που κάνει στο σχολείο του.

daskalos marios mazaris i vathmologia toy sta tetradia ton mathiton toy apotelei paradeigma pros mimisi 7 1070x1388 1

Μάριος Μάζαρης: Αποτελεί ένα λαμπρό παράδειγμα προς μίμηση

Κοιτάζοντας τα σχόλια που έγραψε στα τετράδια των μαθητών του καταλαβαίνει εύκολα κανείς ότι όχι μόνο αγαπά το λειτούργημα του δασκάλου αλλά και τους λόγους που αποτελεί ένα λαμπρό παράδειγμα προς μίμηση.

Μάριος Μάζαρης: Η ανάρτηση του δασκάλου στο facebook

«Είναι τόσο περίεργες αυτές οι μέρες ακούμε κάθε μέρα σχεδόν ανθρώπους που φωνάζουν για το πώς πρέπει να είμαστε, να μοιάζουμε, να ζυγίζουμε ή να ντυνόμαστε, την ίδια στιγμή που εμείς στην τάξη μιλάμε για το ότι δεν υπάρχει μέτρο σύγκρισης, δεν υπάρχει κανόνας, παρά μόνο η αίσθηση της ευτυχίας για τον καθένα, των επιλογών, της διάθεσης.

Την ίδια στιγμή που άλλοι επενδύουν στο ντροπή σας, εμείς επενδύουμε στο Μπράβο μου. Κι αρχίσαμε να το λέμε, συνέχεια και συνέχεια, επεκταθήκαμε και στην ορθογραφία ακόμα, στην ανάγνωση και στις ασκήσεις μας. Κάθε παιδί γράφει μια καλή κουβέντα για τον εαυτό του, μια λέξη ενθαρρυντική, ενώ κρατάμε και χειροκροτήματα για μας, που τα προσφέρουμε όποια στιγμή στη μέρα νιώσουμε πολύ ότι το θέλουμε. γιατί αγαπάμε τον εαυτό μας, όπως κι αν είναι και γινόμαστε η καλύτερη εκδοχή μας.

Όχι γιατί το χρωστάμε σε κάποιον ή μας υποχρεώνει κανείς, αλλά για μας. Σήμερα όσο είχα μπροστά μου τα τετράδια της ορθογραφίας των μαθητών μου σκεφτόμουν ότι η αγάπη είναι η λέξη που σπάνια ένα παιδί θα γράψει λάθος, γιατί ακόμα κι αν δεν τη νιώθει, δεν την έχει στον βαθμό που θα ήθελε ή την έχει και τη μοιράζεται.

Δεν υπάρχει ούτε ένα παιδί που δεν τη λαχταρά. Τα μικρά παιδιά ευτυχώς το δείχνουν, οι μεγάλοι στερούνται από αυτήν που παίρνουν και κυρίως αυτή που δίνουν μη γίνε(σ)τε σαν αυτούς, αγαπήστε τον εαυτό σας, όπως είναι κι ύστερα θα μπορέσετε και τους άλλους»

Μάριος Μάζαρης: Τα σχόλια ενθάρρυνσης, ως «βαθμολογία», στους μαθητές του

daskalos marios mazaris i vathmologia toy sta tetradia ton mathiton toy apotelei paradeigma pros mimisi 1 730x973 1

daskalos marios mazaris i vathmologia toy sta tetradia ton mathiton toy apotelei paradeigma pros mimisi 2 730x973 1

daskalos marios mazaris i vathmologia toy sta tetradia ton mathiton toy apotelei paradeigma pros mimisi 3 730x973 1

daskalos marios mazaris i vathmologia toy sta tetradia ton mathiton toy apotelei paradeigma pros mimisi 4 730x973 1

daskalos marios mazaris i vathmologia toy sta tetradia ton mathiton toy apotelei paradeigma pros mimisi 5 730x973 1

Δάσκαλος τιμωρούσε μαθητή που αργούσε καθημερινά αλλά ανακάλυψε ένα σπαρακτικό μυστικό

0

Οι δάσκαλοι είναι οι δεύτεροι γονείς μας όσο είμαστε στο σχολείο. Εκτός από γραφή, ανάγνωση και επίλυση μαθηματικών πράξεων, μας βοηθούν να διαμορφώσουμε τον χαρακτήρα μας. Μας μεταδίδουν την έννοια των αξιών του σεβασμού, της υπακοής, της ειλικρίνειας και της ακρίβειας. Όλα αυτά θα μας βοηθήσουν να πετύχουμε και να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι. Για αυτό το λόγο, μας επιπλήττουν όταν κάνουμε κάτι λάθος.

Ο δάσκαλος που θα δείτε στο παρακάτω βίντεο πάντα τιμωρούσε έναν από τους μαθητές του επειδή ερχόταν αργοπορημένος στην τάξη. Μέρα με τη μέρα, χτυπούσε το χέρι του με τον χάρακα αλλά ποτέ δεν ο μαθητής δεν μάθαινε το μάθημά του από την τιμωρία. Εξακολουθούσε συστηματικά να αργεί.

Ίσως όλοι οι δάσκαλοι να ήθελαν να σταματήσουν αυτή την κακιά συνήθεια του παιδιού. Πιθανότατα θα σκεφτόντουσαν πως ο μαθητής ήταν απλά τεμπέλης. Ωστόσο, ποτέ δεν ρώτησε το αγόρι τον λόγο για την συνηθισμένη του αργοπορία.

Μέχρι που ένα πρωί, καθώς ο δάσκαλος έκανε τζόκινγκ είδε τον μαθητή του στον δρόμο. Τότε αποφάσισε να τον ακολουθήσει.

Δείτε το βίντεο και γράψτε μας τις σκέψεις σας.

Αυτό που αντίκρισε έκανε την καρδιά του κομμάτια.

Εκείνη την ημέρα, ο μαθητής έφτασε στην τάξη και έτεινε το χέρι του στον δάσκαλο για να τον χτυπήσει με τον χάρακα όπως συνήθως. Αντί για αυτό, ο δάσκαλος τον προσέγγισε και τον αγκάλιασε σφιχτά.

Χιλιάδες άνθρωποι συμφωνούν πως πρόκειται για μια πραγματικά συγκινητική ιστορία. Στην πραγματικότητα το έχουν δει περισσότερο από 810.000 χιλιάδες φορές και έχει λάβει 22.000 likes μόνο στη σελίδα του Facebook.

Πίσω από αυτό, κρύβετε η σκληρή πραγματικότητα. Πολλά παιδιά θέλουν να πηγαίνουν στο σχολείο για να μορφωθούν αλλά δεν μπορούν λόγω κάποιας οικονομικής δυσκολίας.

Δάσκαλος στην Γκάνα διδάσκει Πληροφορική με το Word ζωγραφισμένο σε πίνακα

0

Μια δημοσίευση στο Facebook από έναν δάσκαλο στη Γκάνα, έχει γίνει διάσημη και κέρδισε τις καρδιές πολλών ανθρώπων. Ο λόγος είναι οι ασυνήθιστες και αυτοσχέδιες μέθοδοι διδασκαλίας της ΤΠΕ (Τεχνολογία Πληροφοριών και Επικοινωνιών) χωρίς υπολογιστή!

Ο Ογούρα Κουάντουο, από την πόλη Κουμάσι της Γκάνας, διδάσκει πληροφορική σε μια αγροτική κοινότητα που δεν διαθέτει βασικό εξοπλισμό και πόρους. «Κάθε δάσκαλος έχει έναν τρόπο να παρουσιάσει το μάθημά του στους μαθητές του. Αυτός είναι ο τρόπος μου», είπε.

Έχοντας σπουδάσει εικαστικές τέχνες, αποφάσισε να αξιοποιήσει τις δεξιότητές του διδάσκοντας με τη δημιουργία ενός εγγράφου του Word, σχεδιάζοντας ένα πλήρες στιγμιότυπο οθόνης στον πίνακα για να το αντιγράψουν και να το μάθουν οι μαθητές του. «Το κάνω για να κατανοήσουν οι μαθητές μου τι διδάσκω. Τουλάχιστον να δώσω μια εικόνα για το τι θα έβλεπαν αν ήταν πίσω από έναν υπολογιστή». Η μέθοδος του φαίνεται να λειτουργεί καλά, καθώς τα παιδιά απολαμβάνουν τα μαθήματά του πολύ και είναι σε θέση να μάθουν αποτελεσματικά. «Βεβαιώνομαι ότι τα καταλαβαίνουν όλα καλά πριν φύγουν από την τάξη», συμπληρώνει.

Η δημοσίευση αυτή προκάλεσε έντονες συζητήσεις στη Γκάνα. Ενώ οι περισσότεροι άνθρωποι επαίνεσαν τον δάσκαλο για την αφοσίωσή του στους μαθητές του και για τον αυτοσχεδιασμό του, υπήρξε οργή για το λόγο που το έκανε. Γιατί το 2018 τα σχολεία εξακολουθούν να μην διαθέτουν υπολογιστή;

Ο ίδιος πιστεύει ότι τα πράγματα βελτιώνονται σιγά σιγά και δηλώνει: «Η κυβέρνηση είναι χρήσιμη και πιστεύω σε αυτήν, προσπαθούν να βελτιώσουν την ΤΠΕ για τους δασκάλους και τους μαθητές». Ενώ στις μεγάλες πόλεις όπως η Άκκρα και το Κουμάσι, αυτό συμβαίνει, η πρόοδος είναι σαφώς αργή όσον αφορά τις αγροτικές περιοχές. «Χρειαζόμαστε καλά εξοπλισμένες υποδομές και βοηθήματα διδασκαλίας και μάθησης, καθώς και μια κυβέρνηση που να έχει την εκπαίδευση στην καρδιά της».

Δεδομένου ότι η δημοσίευσή του έγινε γνωστή, ο δάσκαλος έλαβε προσφορές δωρεών για φορητούς υπολογιστές και προτζέκτορες, κάτι που είναι εξαιρετικό για τα παιδιά και το σχολείο. Είναι ευγνώμων για οποιαδήποτε βοήθεια για την καλύτερη εμπειρία των μαθητών του και σχεδιάζει επίσης να βοηθήσει άλλα σχολεία στην περιοχή. «Υπάρχουν πολλά σχολεία που αντιμετωπίζουν το ίδιο πρόβλημα. Μπορώ επίσης να βοηθήσω και να δώσω μερικές από τις δωρεές σε αυτά έτσι ώστε να μπορούν επίσης να επωφεληθούν από τη διδασκαλία των τεχνολογιών πληροφοριών», δηλώνει.

Οι προσπάθειες και οι υποσχέσεις του αποτελούν ένα καλό παράδειγμα για τους εκπαιδευτικούς σε χώρες όπως η Γκάνα, όταν κάποιες φορές απαιτείται αυτοσχεδιασμός για να καλυφθούν τα κενά που οι κυβερνήσεις δεν είναι σε θέση να καλύψουν. Οι γνώσεις πληροφορικής είναι ένα ζωτικής σημασίας θέμα για την επόμενη γενιά, ώστε να έχουν όλοι ικανότητες αν η Γκάνα ανταγωνιστεί στην παγκόσμια αγορά. Με δασκάλους όπως ο Ογούρα Κουάντουο που παρέχουν έμπνευση στους μαθητές, τα πράγματα ίσως αλλάξουν προς το καλύτερο.

Ο Ογούρα Κουάντουο από την περιοχή Κουμάσι της Γκάνα, αυτοσχεδιάζει για να μάθει την Τεχνολογία Πληροφοριών και Επικοινωνιών σε μαθητές χωρίς πρόσβαση στους υπολογιστές.c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b 304 1

Owura Kwadwo

Όταν διδάσκει το πρόγραμμα Microsoft Word, σχεδιάζει ένα πλήρες στιγμιότυπο οθόνης στον μαυροπίνακα για να το αντιγράψουν και να το μάθουν οι μαθητές του.c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862c 113

Owura Kwadwo

Ο άνδρας έχει σπουδάσει εικαστικές τέχνες και αξιοποιεί τις ικανότητάς για καλό σκοπό.eccbc87e4b5ce2fe28308fd9f2a7baf3 107

Owura Kwadwo

«Το κάνω για να κατανοήσουν οι μαθητές μου τι διδάσκω. Τουλάχιστον να δώσω μια εικόνα για το τι θα έβλεπαν αν ήταν πίσω από έναν υπολογιστή».a87ff679a2f3e71d9181a67b7542122c 93

Owura Kwadwo

Δάσκαλος σε απομακρυσμένο χωριό μεταμόρφωσε σχολείο και βραβεύτηκε ως ο καλύτερος εκπαιδευτικός στην Ελλάδα

0

Στο Zarpa Radio 89,6 και στην Ανδρονίκη Κοκοτσάκη μίλησε ο κ. Χάρης Γεωργιακάκης, ο δάσκαλος που υπηρετεί στο Δημοτικό Σχολείο Βοριζίων στο Ηράκλειο, και βραβεύτηκε ως ο καλύτερος εκπαιδευτικός της χρονιάς στα Education Leaders Awards.

Όπως είπε ο κ. Γεωργιακάκης: “Ομολογώ ότι δεν περίμενα αυτή τη βράβευση, ήταν για μένα κάτι αναπάντεχο. Είναι πάρα πολύ τιμητικός αυτός ο τίτλος, ωστόσο σε καμία περίπτωση δεν παρασύρομαι από αυτόν. Εξάλλου πιστεύω πραγματικά ότι σε όλη την Ελλάδα, σε κάθε απομακρυσμένη γωνιά της πατρίδας μας, υπάρχουν εκπαιδευτικοί που τους αξίζει αυτός ο τίτλος. Μπορεί το έργο τους να μην αναδείχθηκε μέσω ενός διαγωνισμού αλλά προσφέρουν τα μέγιστα και δίνουν τον καλύτερό τους εαυτό καθημερινά. Οι εκπαιδευτικοί θεωρώ ότι -ειδικά τα τελευταία δύο χρόνια- έδωσαν και την ψυχή τους για να στηρίξουν κάτω από αυτές τις δύσκολες και πρωτόγνωρες συνθήκες της τηλεκπαίδευσης τα παιδιά. Ήταν κάτι που δεν είχαμε συνηθίσει και όμως ανταποκρίθηκαν οι εκπαιδευτικοί σε πολύ μεγάλο βαθμό. Θεωρώ ότι υπάρχουν αξιόλογοι συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα που στηρίζουν τη δημόσια εκπαίδευση και παράγουν έργο που είναι αντάξιο πολλών βραβεύσεων, που διδάσκουν σε πολύ απομακρυσμένες περιοχές κάτω από δύσκολες συνθήκες και που προσπαθούν να κάνουν τη ζωή των μαθητών καλύτερη, να ανοίξουν νέους ορίζοντες και να τους βοηθήσουν να πάνε ένα βήμα παραπάνω”

dimotiko 7

Ο κ. Γεωργιακάκης υπηρετεί στο Δημοτικό Σχολείο Βοριζίου, ένα τριθέσιο σχολείο το οποίο φέτος είχε 30 μαθητές σε όλες τις τάξεις και χρειάζεται τουλάχιστον άλλους τρεις εκπαιδευτικούς για να στελεχωθεί σωστά.

Τα Βορίζια είναι ένα μικρό χωριό στους νότιους πρόποδες του Ψηλορείτη, 53 χιλιόμετρα από το Ηράκλειο και 25 από τις Μοίρες. Ο ίδιος μένει στο Ηράκλειο, συνεπώς κάνει αυτή τη διαδρομή καθημερινά: “Τα τελευταία δύο – τρία χρόνια υπάρχει ο νέος δρόμος της Μεσαράς ο οποίος όμως δυστυχώς φέτος έπαθε ζημιά και έκλεισε. Έτσι η απόσταση μεγάλωσε και γίνεται πάλι από έναν παλιό περιφερειακό δρόμο, ο οποίος δεν είναι και ότι καλύτερο. Σε συνδυασμό με την αύξηση που υπάρχει στα καύσιμα καταλαβαίνετε ότι είναι δύσκολη η μετακίνηση, ειδικά αυτόν τον τελευταίο χρόνο.  Είναι κάτι που αποθαρρύνει συναδέλφους οι οποίοι δύσκολα το επιλέγουν.

dimotiko 14

“Όπως όλα τα σχολεία της υπαίθρου, αν δεν υπάρχει σταθερότητα στο προσωπικό, δημιουργούνται καταστάσεις κινητικότητας οι οποίες δεν βοηθάνε στην εκπαιδευτική διαδικασία. Καλό θα είναι να υπάρχει σταθερό προσωπικό όσο είναι δυνατόν για να μπορεί να παράγεται εκπαιδευτικό έργο” λέει ο κ. Γεωργιακάκης ο οποίος αναφέρθηκε στα προβλήματα που αντιμετώπισε :

“Όταν βρέθηκα στα Βορίζια πριν από περίπου 5 χρόνια υπήρχε παραμέληση όχι μόνο στο κτήριο και στον αύλειο χώρο, αλλά και γενικότερα. Ξεκίνησα πρώτα την προσπάθεια να διαμορφώσουμε ένα όμορφο κτιριακό συγκρότημα, να επισκευαστούν οι φθορές, να ζωγραφιστεί, να φτιαχτεί όμορφα ο αύλειος χώρος και σιγά σιγά, διαθέτοντας πολύ προσωπικό χρόνο, σε συνεργασία με την τοπική κοινότητα και με τη δημοτική αρχή, έγιναν οι παρεμβάσεις. Διαμορφώθηκε ένας όμορφος χώρος και από κει και μετά κάθε χρόνο μαζί με τους συναδέλφους που ερχόντουσαν, υλοποιούσαμε και κάτι διαφορετικό. Επίσης, δημιουργούνται και θέματα ίσων ευκαιριών, καθώς υπήρχαν ανισότητες που έπρεπε να αμβλυνθούν μέσα από την εκπαιδευτική διαδικασία. Τα παιδιά δεν έχουν καθηγητή πληροφορικής, δεν έχουν εικαστικά, δεν κάνουν μουσική, δεν κάνουν ξένες γλώσσες. Έτσι όπως είναι διαμορφωμένο το αναλυτικό πρόγραμμα στα ολιγοθέσια δεν υπάρχουν εύκολα εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων οπότε το κομμάτι αυτό «πέφτει» στους δασκάλους που προσπαθούν να το καλύψουν. Το πρόβλημα των άνισων ευκαιριών ήταν και ο λόγος που ήθελα να υπηρετώ εκεί. Έβλεπα την κατάσταση αυτή και σκεφτόμουν ότι πρέπει οπωσδήποτε να βοηθηθούν αυτά τα παιδιά”

dimotiko 14 1 dimotiko 2 dimotiko 16 dimotiko 6

“Προσπαθήσαμε λοιπόν μέσα από διάφορες δράσεις που υλοποιήσαμε και μέσα από κάποια προγράμματα που πήραμε μέρος, όλο αυτό το κενό κάπως να καλυφθεί. Πήραμε εξοπλισμό, οργανώσαμε βιβλιοθήκη, την Παγκόσμια Ημέρα των Ατόμων με Αναπηρία τους έδειξα τη νοηματική, την Παγκόσμια Ημέρα Βιβλίου ο καθένας έγραψε για το βιβλίο του, έμαθαν πώς να μελετούν ένα ηλεκτρονικό βιβλίο”

dimotiko 4 dimotiko 13 dimotiko 12 dimotiko 15

“Βλέπαμε ότι χρόνο με τον χρόνο, τα παιδιά αντιδρούσαν όλο και καλύτερα αρχικά γιατί υπήρχε σταθερό προσωπικό. Επίσης άρχισαν να αντιλαμβάνονται πράγματα πέρα από το πολιτισμικό τους πλαίσιο, το οποίο είναι αγροτοκτηνοτροφικό. Άρχισαν να έχουν παραστάσεις και για πράγματα τα οποία δεν συναντούν συχνά στην καθημερινότητά τους, να προβληματίζονται και να αυτενεργούν περισσότερο σε σχέση με τους μαθητές πχ στις πόλεις σε θέματα για παράδειγμα πληροφορικής, περιβάλλοντος, φιλαναγνωσίας κλπ Γενικότερα λάμβαναν όλο και περισσότερα ερεθίσματα που η περιοχή δεν μπορεί να τους δώσει άμεσα”

dimotiko 9 dimotiko 11 dimotiko 10 dimotiko 8

Πηγή: zarpanews.gr

Δάσκαλος πολεμικών τεχνών κλωτσάει στο πρόσωπο 9χρονο γιατί έκανε ένα λάθος

0

Μόνο δάσκαλος δεν μπορεί να χαρακτηριστεί ο άνδρας που καταγράφηκε σε βίντεο να χτυπάει με κλωτσιά στο πρόσωπο ένα 9χρονο παιδί επειδή έκανε ένα λάθος κατά τη διάρκεια προπόνησης σε σχολή Kudo στη Ρωσία.

Δείτε το βίντεο

Στο βίντεο φαίνεται ο Ιβάν Κουρίλκο να χτυπάει τον 9χρονο Νικήτα επειδή μετά το τέλος του «αγώνα» αντί να πάει στη γωνία του, διέσχισε το στρώμα στο οποίο γινόταν η προπόνηση.

720c329f3eb07940e9d527410865f232

Σύμφωνα με τοπικά μέσα ενημέρωσης ο μικρός Νικίτα μεταφέρθηκε από τους γονείς του στο νοσοκομείο με τους γιατρούς να λένε ότι γλίτωσε μόνο με μελανιές επειδή φορούσε κράνος.

08401a2ef0af5ba4e5be0df7f49c98c6

Αρχικά η μητέρα του 9χρονου ανακοίνωσε ότι δεν θα ζητήσει δίωξη στον προπονητή επειδή δέχθηκε να μην κάνει ξανά προπόνηση στα μικρά παιδιά.

e21904885e809da0fa6454b3eeb7af51

Όταν, όμως, λίγα 24ωρα αργοτερα ο Κουρίλκο εντοπίστηκε σε τουρνουά στη Μόσχα, η μητέρα του 9χρονου έδωσε στη δημοσιότητα το βίντεο και κατήγγειλε τον προπονητή στις αρχές.

3b21410388fe83c427fffa23aaa63e0a

Όσο για τον ίδιο τον προπονητή η αντίδρασή του ήταν εντυπωσιακή: «Πρόκειται για στιγμή που συμβαίνει στον αθλητισμό. Αν οι γονείς δεν είναι ευχαριστημένοι, τότε να μην φέρνουν τα παιδιά τους σε αυτό το άθλημα. Δεν θεωρώ ότι το περιστατικό αυτό θα πρέπει να με σταματήσει από το να προπονώ παιδιά».

Το Kudo είναι μια ιαπωνική πολεμική τέχνη που χρησιμοποιεί τεχνικές αρπαγής και πτώσεων.

Δάσκαλος μεταμφιέστηκε σε ζητιάνο για να δει πως θα αντιδράσουν οι μαθητές του

0

Ένα ιδιαίτερο κοινωνικό πείραμα διεξήχθη τις προηγούμενες ημέρες έξω από το 6ο Δημοτικό Σχολείο Καλαμάτας στη Ράχη. Δάσκαλος μεταμφιέστηκε σε επαίτη και κάθισε έξω από το σχολείο, χωρίς κανείς από τους μαθητές του να τον αναγνωρίσει ή να υποψιαστεί το παραμικρό, καθώς ο δάσκαλος ήταν τόσο πιστευτός στο ρόλο του ως ζητιάνος που ούτε ο διευθυντής δεν τον αναγνώρισε!

9d22e4470765a875286af18f2b1c8bed

Με παλιά ρούχα, σχεδόν κουρέλια, ρακένδυτος, καθόταν το πρωί έξω από το σχολείο, κρατώντας μια πινακίδα που έγραφε με αρκετά ορθογραφικά λάθη, ώστε να είναι πιο πολύ πιστευτός στο ρόλο του : “Δεν θέλω τη λύπη σας, αλλά ούτε τα λεφτά σας, μόνο την αγάπη σας θέλω, για να γεμίσουμε πολλά σακιά με τρόφιμα για τα παιδιά του κόσμου. Θα είμαι και αύριο εδώ, την ίδια ώρα να σας περιμένω. Καλά Χριστούγεννα σε όλους! Ο Ζητιάνος”

3c3df7de4b43fbd13a7d11ffc78574f5

Σκοπός του δασκάλου, που μίλησε στο MessiniaLive, ήταν, όπως μας είπε, μέσω της δραματοποίησης να παρακινήσει τα παιδιά, ώστε να δει αν θα τον βοηθούσαν και με ποιόν τρόπο. Ήθελε να προκαλέσει μια κινητοποίηση, ένα ψυχολογικό σοκ, ώστε να παρακινήσει τα παιδιά και να δει τις αντιδράσεις τους, όταν αυτά έρχονται αντιμέτωπα με κοινωνικά προβλήματα που έρχονται στην πόρτα τους.

Ο στόχος ήταν να μάθουμε να προσφέρουμε σε αυτόν που βρίσκεται σε δύσκολη θέση, στον ανήμπορο, σε αυτόν που έχει ανάγκη μια χείρα βοηθείας για να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες της ζωής. Σκοπός ήταν να μένουμε στο πνεύμα των Χριστουγέννων και της προσφοράς προς τον συνάνθρωπό μας που έχει ανάγκη, και όχι να μένουμε μόνο στη λάμψη των Χριστουγέννων. Υπάρχει κόσμος δίπλα μας που έχει ανάγκη, και όχι μόνο τα Χριστούγεννα, μας είπε μεταξύ άλλων ο δάσκαλος.

47390d0c35a1c07877d11815dc85e65a

Οι μαθητές δεν τον αναγνώρισαν και θορυβήθηκαν από το γεγονός ότι ακριβώς έξω από την πόρτα του σχολείου τους βρισκόταν ένας άνθρωπος που είχε ανάγκη.

Ο δάσκαλος μιλώντας στο MessiniaLive μας περιέγραψε την εμπειρία του:

“Τα παιδιά μετά την αρχική έκπληξη και τα συναισθήματα που το καθένα δοκίμασε …με το μήνυμα που μετέφεραν στους γονείς τους…ανταποκρίθηκαν και αγκάλιασαν με τις προσφορές αγάπης τους την πρωτοβουλία.

Η ανταπόκριση ήταν ακόμα μεγαλύτερη, καθώς η κοινωνική μας παρέμβαση αγκαλιάστηκε από φίλους, παλιούς μαθητές και πολίτες που ενισχύουν το ταξίδι αγάπης μας στην “Κιβωτό του κόσμου” στις 20 Δεκεμβρίου. Το πνεύμα των Χριστουγέννων είναι εδώ!

Απίστευτα και τα δικά μου συναισθήματα από αυτή τη θέση!

Ενσυναίσθηση, γιατί στο σχολείο χρειαζόμαστε εκτός από το “Σκέφτομαι και γράφω” και το “νιώθω και κάνω!”.

a9966d77b2f41764199739fbc459f366

0b6699e401d37f528d5333aa9e58c018

[messinialive]

Δάσκαλος κάνει μάθημα για τις πυρκαγιές και ξαφνικά κάνει το αναπάντεχο

0

Στο βίντεο που ακολουθεί βλέπουμε έναν δάσκαλο πυροσβέστη να κάνει μάθημα σε μία τάξη και να εξηγεί στα παιδιά τι πρέπει να κάνουνε σε περίπτωση πυρκαγιάς.

Σε κάποιο σημείο λοιπόν, θέλοντας να κάνει και λίγο πλάκα, ρωτάει τα παιδιά τι κάνουν οι πυροσβέστες αν η φωτιά πλησιάζει γρήγορα. Σκέφτονται πρώτα τους άλλους; Σκέφτονται πρώτα τον εαυτό τους; Η μήπως κάνουν κάτι άλλο; Αυτό το “κάτι άλλο” επέλεξε ο ίδιος να το κάνει πολύ παραστατικά!

Δείτε το βίντεο!

Δάσκαλος επισκέπτεται καθημερινά τον καρκινοπαθή μαθητή του για να τον βοηθήσει με τα μαθήματα

Δεν είναι λίγες οι φορές που πολλοί από εμάς είμαστε απογοητευμένοι από το εκπαιδευτικό σύστημα αλλά και από τους δασκάλους. Δεν είναι λίγοι αυτοί που πιστεύουν ότι ο ρόλος του δασκάλου σήμερα έχει αλλάξει, πως δηλαδή δεν ενδιαφέρονται τόσο για το τι γίνεται εκτός της τάξης.

Και όμως, μια φωτογραφία που δημοσιεύθηκε από έναν χρηστη του Reddit, μας δείχνει ότι υπάρχουν δάσκαλοι – ή μάλλον καλύτερα αληθινοί παιδαγωγοί – που νοιάζονται πραγματικά για τους μαθητές τους, ως άνθρωποι, εκτός των ορίων της τάξης.

abdf7679c62ee96337a4ead0ee6da4d8

Ο νεαρός δάσκαλος από το Ιράν, επισκέπτεται καθημερινά τον καρκινοπαθή μαθητή του για να τον βοηθήσει με τα μαθήματα που χάνει, αφού ο μικρός νοσηλεύεται στο νοσοκομείο και απουσιάζει από το σχολείο.

Όπως φαίνεται και στην εικόνα, ο νεαρός άνδρας μιλά μέσω ενδοεπικοινωνίας με το παιδί που είναι ξαπλωμένo μέσα στο θάλαμο.

Η φωτογραφία έχει πάνω από 1 εκατομμύριο προβολές και έχει προκαλέσει παγκόσμια συγκίνηση αυτές τις μέρες. Δεν υπάρχουν περισσότερες πληροφορίες μέχρι στιγμής, ωστόσο μια τέτοια εικόνα δεν παύει παρά να μας ζεσταίνει τις καρδιές μέρες που είναι.

dailymail