Κονδύλι 4 εκατ. ευρώ για προμήθεια εξοπλισμού και υλικού για την ανάπτυξη του προγράμματος “Πολιτιστική Παιδεία – Εργαστήρια Δημιουργίας και Χειροτεχνίας”
Παλαιές αναμνήσεις, από τις μανάδες τους και τις γιαγιάδες τους, θα βιώσουν πολλοί δάσκαλοι καθώς η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη αποφάσισε να εισάγει μάθημα υφαντικής, κεντήματος, πλεξίματος και κεραμικής , για τους μαθητές και τις μαθήτριες, στα Δημοτικά Σχολεία.
Το πρόγραμμα-μάθημα θα φέρει την ονομασία “Πολιτιστική Παιδεία – Εργαστήρια Δημιουργίας και Χειροτεχνίας” και θα εφαρμοστεί σε όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας, “στο πλαίσιο”, σύμφωνα με την υπουργό Παιδείας, “ενός σύγχρονου συστήματος εκπαίδευσης”.
Στόχος το μαθήματος-προγράμματος είναι οι μαθητές και οι μαθήτριες να εξοικειωθούν με τεχνικές, όπως η υφαντική, το κέντημα, το πλέξιμο και η κεραμική και να αναβιώσουν ελληνικές παραδοσιακές τέχνες μέσα από βιωματική μάθηση.
Πρόκειται να δημιουργηθούν γωνίες- εργαστήρια χειροτεχνίας στα Δημοτικά Σχολεία.
Για το λόγο αυτό η Σοφία Ζαχαράακη ενέκρινε τέσσερα (4) εκατομμύρια ευρώ για την προμήθεια και εγκατάσταση του κατάλληλου εξοπλισμού και υλικού.
Το αιτιολογικό της απόφαση
Σύμφωνα με το αιτιολογικό της απόφασης:
Α. Η παραδοσιακή χειροτεχνία αποτελεί βασικό στοιχείο της άυλης πολιτιστικής κληρονομιάς της Ελλάδας, αλλά η μετάδοσή της στις νεότερες γενιές έχει σχεδόν εκλείψει. Η εκπαίδευση μπορεί να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην αναζωογόνηση των τοπικών τεχνών και στη σύνδεση των παιδιών με τη δημιουργική εργασία και την πολιτιστική ταυτότητα. Το πρόγραμμα φιλοδοξεί να καλύψει ένα κενό στη βιωματική, χειρωνακτική και πολιτιστική εκπαίδευση, ευθυγραμμιζόμενο με τους στόχους της UNESCO για εκπαίδευση στην πολιτιστική ποικιλομορφία.
Β. Αναμένεται μέσω της δράσης οι μαθητές:
- Να ασκούνται και να εκφράζονται με δημιουργικότητα, να διεγείρονται οι αισθήσεις τους και να καλλιεργείται η φαντασία τους
- Να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να ενισχύεται η αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμησή τους.
- Να ασκούνται στην παρατήρηση, στην υπομονή και στην εξάσκηση και να σχεδιάζουν και να επιλύουν προβλήματα.
- Να καλλιεργούν το ομαδικό πνεύμα, να ενισχύουν την επικοινωνία με τους άλλους και να δημιουργούν ευκαιρίες για νέες εμπειρίες.
- Να εστιάζουν και να αυξάνουν τη συγκέντρωσή τους απομακρυνόμενοι από κινητά και tablets.
- Να αναπτύσσουν δεξιότητες και να αντιλαμβάνονται τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Ρεπορτάζ: Σ. Σιακαβάρας – esos.gr